七年级通假字古今异义词类活用ppt课件

1、内容选自：七年级上学期：通假字通假字，是中国古书的用字景象之一，通假字，是中国古书的用字景象之一，“通假通假就是就是“通用、借代，即用读音一样或者相近的通用、借代，即用读音一样或者相近的字替代本字。由于种种缘由，书写者没有运用字替代本字。由于种种缘由，书写者没有运用本字，而暂时借用了音同或音近的字来替代，本字，而暂时借用了音同或音近的字来替代，有人以为部分通假字就是古人所写的白字有人以为部分通假字就是古人所写的白字(别字别字)。现实上，第一个写通假字的人可以说是写的白现实上，第一个写通假字的人可以说是写的白字，但是后人纷纷效仿，也就积非成是了。通字，但是后人纷纷效仿，也就积非成是了。通假字大量

2、存在于古书之中，是呵斥中国古书难假字大量存在于古书之中，是呵斥中国古书难读的缘由之一。读的缘由之一。七年级下学期的通假字 日扳仲永环谒于邑人： 贤于材人远矣： 对镜帖花黄： 出门看火伴： 孤岂欲卿治经为博士邪： 满坐寂然： 止有剩骨：通“攀，牵，引。通“才，才干。通“贴，粘上。通“伙，同伴，同伙。通“耶，语气词，表示反问，译为“吗。“坐同“座，座位。 通“只，仅仅。 七年级上学期通假字 项为之强： 裁如星点： 一切乌有： 尊君在不：通“僵生硬的意思。通“才，仅仅，只需,刚刚。 通“无，没有。 通“否表示否认。 古汉语中有大量古今字形一样而意义用法不同的词，即古今异义。 古今异义古今异义中的古今

3、异义的词字 自是指物作诗立就： 稍稍宾客其父： 复到舅家问焉： 卒之为众人： 其文理皆有可观者： 或以钱币乞之：古：此 。 今：断定词古：纷纷。 今：略微 古：又；再。今：反复；往复 古：常人。 今：大家，许多人 古：文采和道理。 今：文科和文科 古：有的人。今：或许,也许 中的古今异义的词字 卷卷有爷名： 双兔傍地走： 但闻黄河流水鸣溅溅： 出郭相扶将： 木兰当户织： 雌兔眼迷离： 军书十二卷：古：父亲。 今：爷爷。古：跑。 今：行走。 古：只，副词。今：常用作转机连词。 古：外城。 今：仅用作姓氏。 古：门。 今：人家。 古：眯着眼。今：模糊而难以分辨清楚。 古：虚数。 今：数词，十二。

4、中的古今异义的词字 蒙辞以军中多务： 孤岂欲卿治经为博士邪： 及鲁肃 过寻阳： 古：推脱。今：愉快的词语。 孤：古：古时候王侯的自称，我。 今：单独，孤单 治：古：研讨 今：治理 博士：古：当时掌管经学的学官。今：学位称号。 及：古：到了的时候。 今：以及。 过：古：到。今：经过。 及更刮目相待： 但当涉猎，见往事耳：古：重新。今：更加。 但：古：只。今：转机衔接词，但是。 往事：古：历史 今：过去的事 中的古今异义的词字古：适逢。 今：会议。 古：只。 今：但是。古：渐渐。今：略微 古：夹杂。今：事物两端之间 古：大腿 今：量词 古：跑 今：行走 古：这。今：判别动词 古：即使 今：虽然 古

5、：擅长 今：仁慈 七年级上学期古今异义的词字古：正在。 今：方形 古：有时，有的人。 今：或许 古：我。今：剩下 古：经常。今：永久。 古：看。今：留意。 悟：古：明白。今：了解。 始：古：才。 今：开场。 古：高，挺拔。 今：危险。 古：不断衔接。今：不经过中间的事物。 古：有的人。 今：或者。 古：城上的矮墙。 今：眼睛斜着向旁边看，描画傲慢的样子。 儿女：古：子侄辈，指家中的年轻一代。今：指子女 文义：古：诗文 今：文章的意思 古：趁，乘，凭仗。今：由于 古：分开 。今：到、往 古：丢下、舍弃 。今：冤枉、委托 古：回头看 。今：照顾 汉语的词类划分，在上古就已奠定了根底。汉语的词类划分

6、，在上古就已奠定了根底。实词可以分成名词、动词、描画词和数词实词可以分成名词、动词、描画词和数词等类；虚词可此分成代词、副词、介词、等类；虚词可此分成代词、副词、介词、连词、助词、叹词、兼词等类。某个词属连词、助词、叹词、兼词等类。某个词属于某一词类比较固定，各类词在语句中充于某一词类比较固定，各类词在语句中充任什么成分也有一定的分工。任什么成分也有一定的分工。词类活用种类 1 1、名词活用为动词：、名词活用为动词： 古代汉语当表示同某事物或方位处所古代汉语当表示同某事物或方位处所等有关的行为变化时，经常运用表示这一等有关的行为变化时，经常运用表示这一事物、方位处所的名词来表示，这就是名事物、

7、方位处所的名词来表示，这就是名词活用为动词。词活用为动词。 2 2、描画词活用为动词：、描画词活用为动词： 把表示某种性状的描画词按动词的语把表示某种性状的描画词按动词的语法规那么运用，并表示与该性状相关的行法规那么运用，并表示与该性状相关的行为变化。或描画词活用作普通动词就是描为变化。或描画词活用作普通动词就是描画词作谓语且带了宾语又不是使动意动画词作谓语且带了宾语又不是使动意动用法。这就是描画词活用为动词。用法。这就是描画词活用为动词。 3 3、数量词活用为动词：、数量词活用为动词： 把表示某种数量的数量词按动词的语把表示某种数量的数量词按动词的语法规那么运用，并表示与该数量相关的行法规那

8、么运用，并表示与该数量相关的行为变化，这就是数量词活用为动词。为变化，这就是数量词活用为动词。 中的词类活用 描画词意动： 异对感到诧异。 奇对感到惊奇。 宾客以宾客之礼对待。 利以为有利可图。 伤对感到哀伤。 名词作状语： 日每天 “何疑问代词作动词，是什么。 “策名词作动词，登记。 “骑动词作名词，战马。中的词类活用中的词类活用 善：描画词活用为动词，擅长。善：描画词活用为动词，擅长。 名：名词活用为动词，说出。名：名词活用为动词，说出。 宴：名词活用为动词，举行宴会。宴：名词活用为动词，举行宴会。 遥：描画词活用为状语，远远地。遥：描画词活用为状语，远远地。 乳：名词活用为动词，喂奶。乳：名词活用为动词，喂奶。 手：名词活用为状语，用手。手：名词活用为状语，用手。 妙：描画词活用为名词，妙处。妙：描画词活用为名词，妙处。中的词类活用 犬，名词作状语，像狗一样 屠，动词作名词，指屠户 洞，名词作动词，“打洞的意思。 敌，名词做动词，