五年级下科学教学实录植物的花_青岛版五年制_第1页
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文档简介

1、.五年级下科学教学实录-植物的花青岛版五年制一谈话导入新课：师：花是一株植物最美丽的部分，它是植物发育成熟的标志。关于花，你想知道什么问题？生举手发言，提出问题。师：同学们提出的问题可真多！我们要想研究这些问题，先要从花的构造入手进展研究。板书课题：植物的花。二探究活动活动一：花的构造一样吗？师：刚刚同学们都已经把自己喜欢的花带来了，你如今想怎么研究它们呢？ 小组讨论并交流汇报实验设计。出示课件：实验步骤师：下面我们就以迎春花为例进展研究。开场实验之前，老师还要补充几点出示课件：1.解剖要求：解剖时要按由外到里的顺序撕下各部分，解剖操作中要细心，不要损伤了被解剖部分，要把撕下的各部分分行、分类

2、摆好、摆齐。并且填好表格。2.镊子的使用方法：用大姆指和食指控制镊子的松紧，要夹住被撕部分的基部而不是上部。注意平安，不要被镊子夹着手。3.花萼由许多萼片组成，花开放前保护花的内部构造。花冠花开放以后靠美丽的颜色招引昆虫传粉，许多片花瓣组成花冠，花萼和花冠合称花被。雄蕊由花药里面有花粉和花丝支持着花药组成。雌蕊由柱头、花柱和子房组成。小组动手解剖。师巡视，并参与到学生的解剖活动中，适时进展指导。 汇报成果。师将各组的研究结果投影出来，同时加以补充说明。师生总结。在自然界中大约有65%的鲜花可以食用，哪位同学想品味一下？师品味，鼓励生共同品味。活动二：根据花的构造给花分类。师：自然界中花的构造是

3、不一样的，假如我们给这些花来分类，你们认为怎么分好。<小组讨论>生可能会说：按颜色分，按花瓣的数量分，按雄蕊的数量分等。师：老师这里有一种最科学最简单的分类方法出示课件一株花由花萼、花冠、雄蕊、雌蕊四部分组成的花叫做完全花。缺少其中一部分，两部分或三部分的花，叫做不完全花。师：下面请同学们分辨一下，哪些是完全花，哪些是不完全花。出示课件 师补充说明：在不完全花中，只有雄蕊的花叫雌花；只有雄蕊的花叫雄花。很快乐同学们掌握了花的构造，并能轻松就分辨出不同种类的花。下面听一首歌曲?茉莉花?放松一下。播放音乐音乐听完了，同学们你们想采用什么样的方式来赞美鲜花呢？三回忆总结师：这节课我们共同学习了花的构造，你们都有哪些收获？四课外拓展师：我发现同学们都非常喜欢鲜花，但是好花不常开，那么怎样做才能把你喜欢的鲜花永久的保存下来做纪念呢？生可能答复还可以制作花的标本。师：把花制作成标本，可以长期保存。下课后同学们根据资料卡的提示，制作一种花的标本，下节课我们进展一次作品展评，看看那位同学的标本制作的最漂亮。 板书设计： 植

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