小学语文人教部编版(2019)三年级下册第二单元单元综合与测试-章节测试习题

1、章节测试题1【答题】“懦弱”一词的正确读音是（）A.nud ludB.rud ludC.nud rudD.rud rud【答案】C【分析】本题考查了选择正确的读音。【解答】要想正确解答此类试题，就得识字量大，做到见到就能拼出拼音，注意平 翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能选择做到正确的读音。字音是和词义联系起 来的，也可结合词义来辨析。2 .【答题】下列词语中画线字的读音完全相同的一组是（）。A.挽脱；挽扎B.撒手；撒播C.匀强；旌心 D.忍俊不禁;禁止【答案】C【分析】本题考查学生对多音字的掌握情况。【解答】换脱zhngtuC挽扎zh巨ngzh台撒手sashdu撒播s台bd匀称yUn ch&

2、#169;n称心chen xln忍俊不禁小n jun bu jin禁止jin zhi3 .【答题】“颈”字的读音可能与下面哪个字的读音最接近？（）A.经B.硕C.颜 D.轻【分析】考查学生对字音的掌握。【解答】遇到不认识的字可以读半边，但一定要借助字典查清读音。4 .【答题】下面四组词语中没有错别字的一组是（）。A.触电神气欣常价值B.代价耕种擦洗配合C.娇傲狮子谦虚倒映 D.池塘尘土别至匀称【答案】B【分析】考查学生辨析错别字的能力。【解答】A选项“欣常”应该为“欣赏”，C选项“娇傲”应改为“骄傲”，D选项“别至”应 改为“别致”。5 .【答题】下面句子中画线的字解释正确的一项是（）。因释其

3、耒而守株，翼复得兔。A.因：因为冀：河北省的别称B.因：于是冀：希望C.因：凭借，根据冀：希望D.因：因此冀：河北省的别称【答案】B【分析】考查学生对文言文字词的理解识记。【解答】这句话出自课文守株待兔，意思是“因此放下了农具，而等候在树 边，希望再得到一只兔子。”6 .【答题】下列成语不是出自寓言故事的是（）。A.邯郸学步B.自相矛盾C.杞人忧天D.精卫填海【答案】D【分析】考查学生对寓言故事的了解。【解答】精卫填海，是中国上古神话传说之一。相传精卫本是炎帝神农氏的小女 儿，名唤女娃,一日女娃到东海游玩，溺于水中。死后其不平的精灵化作花脑袋、 白嘴壳、红色爪子的一种神鸟，每天从山上衔来石头和

4、草木，投入东海，然后发出 “精卫、精卫”的悲鸣，好像在呼唤着自己。7 .【答题】书写时要事先考虑好笔画的长短比例和距离，避免拥挤，是针对（）。A.字的间架结构B.横画或竖画较多的字C.竖画较多的字D.横画较多的字【答案】B【分析】考查学生对于书写常识的掌握。【解答】在书写横画或竖画较多的字时，要事先考虑好笔画的长短比例和距离，避 免拥挤。8 .【答题】照样子写词语，再任选一个写一句话。1 .翻来覆去：2 .源源不断:3 .无忧无虑:【答案】1.七上八下 声东击西2.津津有味 历历在目3.自由自在 百发百中【分析】考查学生仿写词语的能力。【解答】第1题要求仿写含有反义的词语。第二题要求仿写AAB

5、C式的词语。第 三题要求仿写ABAC式的词语。9【答题】判断下面说法是否正确，对的打“J”，错的打“X”。1 .美丽的鹿角无关紧要，实用的鹿腿才是重要的。（）2 .寓言故事能让我们想到许多人和事。（）3 .克雷洛夫寓言是德国杰出的寓言家克雷洛夫的作品集。（）4 .守株待兔告诉我们：做事可以不靠自己的努力，可以心存侥幸。（）5 .陶罐和铁罐最后都找不到了。（）【答案】1.x 2V3.x 4.x 5.x【分析】本题考查学生对课文内容的掌握。【解答】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，将课文读懂，才能 进行进一步记忆与理解。10【答题】填一填。宋人有耕者。O 触,折 O【答案】田中有株，

6、兔走，株,颈而死【分析】考察学生对要求背诵的课文的掌握情况。【解答】这种背诵课文再现题考察了学生对某一句话的记忆，这就要求学生在背诵 时要掌握每一句话的前后关系，才不容易出错，同时也要注意不要出现书写错误。11.【综合题文】我会阅读。塞(sai)翁失马战国时期，靠近北部边城有一户人家，家里有一位老人和他年轻的儿子。这位 老人养了许多匹马。有一天，老人的一匹马突然跑丢了，邻居们都替他们惋惜，纷 纷来安慰他们。老人却说 丢了一匹马虽然可惜 但怎见得这不是一件好事呢过了几个月，那匹马突然跑回来了，而且是带着一匹胡人的骏(pn)马一起回来 的。大伙儿很为老人一家高兴，纷纷前来祝贺，羡慕他们因祸得福。这

7、时，老人乂 对大家说：“大伙儿先别忙着祝贺，很难说这不是一件坏事。”果然，老人的儿子因 为有了骏马，每天都要骑上跑一圈，不料，有一次不慎(sh©n)从马上摔了下来，结 果摔断了腿。邻居们关心地来探望，有的劝老人的儿子安心养伤，有的对老人表示 同情。老人还是那句话：“不见得这不是一件好事。”大伙将信将疑。不久，边关起了战争，附近的青壮年都应征入伍，上了战场。等到战争结束 了，活着回到家乡的只是极少数人。绝大多数人都战死疆（jiang）场。老人的儿子因 为摔断了腿，没有应征入伍，所以保全了性命。【答题】短文共有 个自然段。第二自然段有 句话。（）A.3 6B.3 5C.2 5D.3 7【

8、答案】D【分析】考查学生数自然段，数句子的能力。【解答】短文一共有三个自然段，第二自然段有7句话。【答题】依次填入第一自然段的横线上的标点符号正确的一项是（）A.：,?B.,?C.： 14? ”D.： 14?【答案】C【分析】本题考查了学生对于标点符号知识的掌握与应用。【解答】完成时要注意结合具体语境进行分析确定。【答题】“大伙儿很为老人一家高兴，纷纷前来祝贺，羡慕他们因祸得福。”这里的 “祸”是指（）oA.老人的儿子摔断了腿B.绝大多数人战死疆场C.老人的一匹马突然跑丢了 D.老人的儿子不慎从马上摔了下来【答案】C【分析】本题考查学生对课文内容的理解掌握。【解答】根据文章的语言环境，理解词语

9、和句子的意义及作用。要求能结合文章 的背景、内容和中心，结合上下文、上下句以及句子本身的内在联系，理解句子 的表层意思。【答题】“大伙儿很为老人一家高兴，纷纷前来祝贺，羡慕他们因祸得福。”这里的 “福”是指（）A.丢了的马带着一匹骚马回来了 B.青壮年都应征入伍C.老人的儿子没有应征入伍D.老人的儿子保全了性命【答案】A【分析】本题考查学生对课文内容的理解掌握。【解答】根据文章的语言环境，理解词语和句子的意义及作用。要求能结合文章 的背景、内容和中心，结合上下文、上下句以及句子本身的内在联系，理解句子 的表层意思。【答题】故事告诉我们（）。A.凡事都要想到好的和坏的两个方面。B.人世间的好事与

10、坏事都不是绝对的，在一定的条件下，坏事可以引出好的结果， 好事也可能引出坏的结果。C.要有居安思危的意识。D.邻里间要互相关心。【答案】B【分析】本题考查学生对课文内容的理解掌握。【解答】根据文章的语言环境，理解词语和句子的意义及作用。要求能结合文章 的背景、内容和中心，结合上下文、上下句以及句子本身的内在联系，理解句子 的表层意思。【答题】老人的儿子是因为什么摔断了腿？【答案】老人的儿子因为有了骏马，每天都要骑上跑一圈，不料，有一次，不慎从 马上摔了下来，结果摔断了腿。【分析】本题考查学生对课文内容的理解掌握。【解答】根据文章的语言环境，理解词语和句子的意义及作用。要求能结合文章 的背景、内容和中心，结合上下文、上下句以及句子本身的内在联系，理解句子 的表层意思。12【答题】下列加下划线字读音有误的一项是（）A.抱怨（yu豆n） 陋怒（nao） 撒腿（sa）B.生涯（y&）应验（y豆n）忙殛（忙）C.块地（geng） 挽脱（zh©ng） 遵遁（xun）D.不禁（jin）靖弱（nu。）贵妇（fCi）【答案】C【分析】本题考查字音。【解答】C项,挽脱（zheng）挽脱（zheng）。13【答题】