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1、青岛版小学科学六年级上册第青岛版小学科学六年级上册第22课课1.植物向光性植物向光性植物向光性是：光照使植物芽尖端的生长激植物向光性是：光照使植物芽尖端的生长激素向背光的一侧移动使背光的一侧生长较素向背光的一侧移动使背光的一侧生长较快，出现向阳的现象向阳性是植物生存的快，出现向阳的现象向阳性是植物生存的需要需要. .植物对阳光产生反应，主要是因为植物植物对阳光产生反应，主要是因为植物需要阳光进行光合作用。这种反应被定义为需要阳光进行光合作用。这种反应被定义为向光性，这是一种对外界刺激的反应。所有向光性，这是一种对外界刺激的反应。所有植物都努力寻求阳光。它们可能通过攀缘大植物都努力寻求阳光。它们

2、可能通过攀缘大的树木得到阳关或是沿着地表生长到开阔地的树木得到阳关或是沿着地表生长到开阔地带，以得到充足的阳光。阳光越充足，植物带，以得到充足的阳光。阳光越充足，植物生长得越好。生长得越好。 交流研究成果，认识向性运动交流研究成果，认识向性运动 通过对比实验，根据研究结果得出通过对比实验，根据研究结果得出结论：影响植物生长出现上述现象的确结论：影响植物生长出现上述现象的确与阳光、水和地球引力有关。即：植物与阳光、水和地球引力有关。即：植物的向光性、向地性、向水性，是植物的的向光性、向地性、向水性，是植物的生长反应。生长反应。（板书：向光性、向地性、向水性、）（板书：向光性、向地性、向水性、） 我们周围的植物具有向性运动，我们周围的植物具有向性运动，那太空中的植物会怎样生长呢？那太空中的植物会怎样生长呢？四、拓展活动四、拓展活动五、板书设计五、板书设计2222、植物向哪里生长、植物向哪里生长阳阳 光光向光性向光性水水 向水性向水性地

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