2022年初中物理复习新题速递之机械与功（2021年9月）

1、2022年初中物理复习新题速递之机械与功（2021年9月）一、选择题（共5小题）1. （2021春闽侯县校级月考）如图所示，物体A,B的重分别为50N、2ON,滑轮重和滑轮与绳子之间的摩擦忽略不计，此时物体A在水平面上向右作匀速直线运动，若用力尸向左拉物体A,使物体A向左作匀速直线运动，贝I）A.F=20NB.尸=10NC.F=10ND.F=3ON2. （2021春龙泉驿区月考）如图所示，甲、乙两同学各用2N的拉力在水平方向上同时向相反的方向拉一弹簧测力计，则弹簧测力计的示数为（）A.2NB.4NC.OND.无法判断3. （2021春淮南月考）利用图像分析处理物理问题是一种科学方法。如图所示的

2、是我们学A.甲表示做匀速直线运动的物体的速度和时间的关系图像B.乙表示同种物质的比热容和吸收热量的关系图像C.丙表示定值电阻中通过的电流和其两端电压的关系图像D.丁表示在弹性限度内，弹簧受到的拉力和弹簧伸长量的关系图像4. （2021春横县期末）关于物体是否有弹性，下列说法中埼逐的是（）A.拉长橡皮筋，松手后橡皮筋能自行恢复原状，说明橡皮筋具有弹性B.压缩弹簧，松手后弹簧能自行恢复原状，说明弹簧具有弹性C.双手抓住单杠，单杠略有弯曲，撤去力后单杠又恢复原状，表明单杠具有弹性D.缝衣服的棉线一拉就断，无法自行恢复原状，说明棉线没有弹性5. （2021春福鼎市期中）关于弹簧测力计的使用，下列说法中

3、正确的是（）A.弹簧测力计使用前来回轻拉挂钩，防止弹簧被外壳卡住B.弹簧测力计只能测量重力的大小C.弹簧测力计能用来测量超过它的测量范围的力D.弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越短二、填空题（共4小题）6. （2021春襄城县期中）用力把面团压瘪，面团发生的是（选填“弹性”或“塑性”）形变，压力越大，面团的形变程度越7. （2021春南芬区月考）小明的爸爸驾驶汽车汽车时，不小心陷进了泥潭中，小明设计了如图甲、乙两种方法安装滑轮，均可将汽车从泥潭中拉出。两种方法中，更合理的是图的安装方法，因为这种安装方法具有的优点。8. （2021春大名县月考）如图所示的滑轮组

4、吊起某一物体，若该物体的重为400N,为了使物体匀速上升，拉力F=N,为了使物体在5s内上升2m,人拉动绳子的速度为mis.（滑轮重、绳子重、摩擦等不计）。9. （2021孟津县二模）许多仪器的制作都运用了转换的科学思想，把不易观察的物理量转换为易于测量的物理量。请根据实例填写如表。仪器名称工作原理转换方法所测物理量温度计液体的热胀冷缩将温度的高低转换为液柱温度的长短弹簧测力计将力的大小转换为弹簧伸长的长短电流表磁场对电流有力的作用电流三、作图题（共3小题）10. （2021春忠县期末）重为10N的小球静止在水中，如图所示，请在图中画出它受到重力的示意图。11. （2021春吉林月考）如图所示

5、，把一木块用一水平力尸压在竖直墙面上，木块静止不动。请画出木块所受摩擦力的示意图。（黑点为重心）12. （2021龙湖区校级开学）如图所示，某工人站在地面上使用由三个滑轮组成的滑轮组提升重物，请画出最省力的绕绳方法。四、实验探究题（共3小题）13. （2021春杏花岭区校级期中）支持面上物体的稳定程度叫做稳度，小明观察到电风扇、落地灯等都有个大而重的底座，使它们不易翻倒，进而小明提出三个猜想：猜想1：物体的稳度可能与物体重心高低有关；猜想2：物体的稳度和物体的重力大小有关；猜想3：物体的稳度和物体的形状有关。（1）为了验证猜想1,他将三块相同的橡皮泥分别固定在三个相同的物体的顶部、中部和底部，

6、其重心位置如图中a、h.c所示，实验时，将它们依次放在木板上，分别记下让它们刚好翻倒时，木板转过的角度。的大小，实验记录如表实验次数123重心离支持面高度低中高物体刚好翻倒时木板转过的角度大较大小物体刚好翻倒时木板转过的角度。越大，反应物体的稳度越（选填“大”或“小”）；物体的重心越高，其稳度（选填“越大”或“越小”）；（2）小明在实验室找来形状和大小相同、密度均匀的圆柱体铜块、铁块、铝块和木块，利用钢尺用同样大小的力分别击打铜块、铁块、铝块和木块的同部位，观察哪种材料的圆柱体容易被打倒。他是想探究物体的稳定性和的关系；（3）为了探究猜想3,小明把同一块橡皮泥做成不同形状的物体，放在水平桌面上

7、，然后利用钢尺分别打击物体的同一高度位置，观察哪个物体容易被打倒，进而得到“物体的稳定性和物体的形状有关”的结论，你认为该结论可靠吗？并说明理由：；（4）出于对稳定性角度考虑，画画用的画架做成三脚架，落地扇的底座很大，由此你认为物体的稳度还与物体的有关。14. （2021春松滋市期中）如图所示，弹簧测力计的分度值是N,测量范围是N。弹簧测力计的示数是N。- 一:、一 3 二 二-一二三二-二-一|&=/ 一 一 Hr-Tn 二 pdTTTr|* L - J 0 12 3 4 5.15. （2021徐州模拟）阅读下文,完成各题。胡克定律定量的研究各种形变中弹力和形变的关系比较复杂，我们经常遇到的

8、是弹簧的拉伸（或压缩）形变。实验表明：弹簧弹力的大小厂和弹簧伸长（或缩短）的长度成正比写成公式就是F=kx,其中&叫弹簧的劲度系数，在数值上等于弹簧伸长（或缩短）单位长度时的弹力。对于直杆和线的拉伸（或压缩）形变，也有上述比例关系。这个规律是英国科学家胡克发现的，叫胡克定律。物体形变过大，超出一定的限度，上述比例关系不再适用，这时即使撤去外力，物体也不能完全恢复原状这个限度叫弹性限度。胡克定律在弹性限度内适用。请回答下列问题：（1）弹簧测力计的工作原理遵从一定律。（2）使用弹簧测力计时注意不能超过它的量程，是为了避免超过弹簧的。（3）下列各图，在弹簧的弹性限度内，能大致反应弹簧的总长度和所受外

9、力F关系的是O（4）某弹簧原长,竖直悬挂一质量为，”的物体A静止时总长度为右，当竖直悬挂另一密度为4的物体8静止时总长度为L2,则把物体8浸没在密度为月的液体中时所受的浮力为一。五、计算题（共3小题）16. （2021春闽侯县校级月考）用如图所示的滑轮组将物体竖宜向上匀速提升2?，不计拉绳质量及摩擦。当重物A的重为250N时，绳自由端拉力厂大小为90N。（g取lON/依）求:（1）绳子自由端通过的距离；（2）动滑轮的重。17. （2021春吉安县校级月考）物体之间都存在万有引力，同一物体在月球上所受重力为地球上所受重力的若地球上近似取g=10N/依。6（1）一个质量为1500g的物体在地球上时

10、的重力是多少？（2）一根绳子在地球表面最多能悬挂重600N的物体，则它在月球表面最多能悬挂的物体的质量约是多少？18.科学研究表明两个相互接触的物体之间发生相对滑动时，接触面上产生的滑动摩擦力大小与它们之间压力的大小成正比，可用公式表示为伏指摩擦系数，为小于1的正数,与材质和粗糙程度有关；鼠为物体对接触面的压力大小。）当相互接触的两物体的材料均不变时，&的大小不发生改变；当相互接触的两物体的材料改变时，A的大小将改变。现有三种不同的硬质材料做成的长方体物体A（重量20N）、B（重量10N）和C（重量100N）,A、C之间的摩擦系数3=03，8、C之间的摩擦系数册未知。将A、C如图甲放在水平地面

11、上时，用水平推力E恰好使A在C的表面上向右做匀速直线运动。将A、3和C如图乙放在水平地面上时，用大小为8N的水平推力巴恰好使A、8一起在C的表面上向右甲乙丙(1)如图甲，水平推力写的大小为多少？(2)如图乙，8受到摩擦力的大小为多少？(3)如图丙，将物体C竖直固定在水平地面上，用水平压力鸟将A、3重叠压在C的表面上且A、5一起向下做匀速直线运动(A、5间不发生相对滑动)，则水平压力鸟的大小为多少？(4)如图丁所示，有一根材质均匀的圆柱形钢管水平悬空放置，有一个半径比钢管稍大的圆环A套在钢管上，小培同学在圆环的两侧绑有较长的轻绳，并在另外一端用轻棍固定好。使得圆环A在拉力F的作用下能顺畅的沿着水

12、平方向做匀速直线运动。已知圆环A的质量为6kg,圆环与钢管之间的摩擦系数为勺=0.2,且圆环还受到一个竖直方向的力用的作用，若F=10N,则这个竖直方向的力心的大小为多少牛？(g取10N/年)六、综合能力题(共3小题)19. (2021春长垣市期中)2020年12月17日1时59分，我国“嫦娥五号”返回器携带了1731g月球样品，在内蒙古四子王旗预定区域安全着陆，探月工程“嫦娥五号”任务取得圆满成功(地球上g取lON/依，物体在月球上受到的重力只有地球上的六分之一)。请你综合应用所学知识解答下列问题：(1)“嫦娥五号”探测器上安装的全景相机可拍摄月球表面高分辨率的彩色图象，成立、(选填“放大”

13、或“缩小”)的像。(2)月球样品返回地面后的重力是多少N?(3)月球样品在月球上受到的重力是多少N?20. (2021春土默特左旗月考)水平面上用6N的力推一个木块，木块未被推动，当推力增大为7N时，木块匀速直线运动；当推力变为8N时，木块所受摩擦力的大小为N.21. (2021春连山区期中)小明在探究物体所受重力大小跟质量的关系的实验中：(1)实验器材除了钩码，还需要(2)根据表格中的实验数据，请在图中画出重力大小随质量变化的图像。分析图像可知：物体所受重力大小跟它的质量序号质量m!kg重力GIN10.11.020.22.030.33.040.44.0（3）本实验需要多次测量，其目的是（填序

14、号）。减小误差找普遍规律（4）实验完成后，还想探究重力的大小与物体形状的关系，小明用橡皮泥作为实验对象,用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，小明错误之处是七、解答题（共3小题）22. （2021春长垣市期中）在“用弹簧测力计测力”的实验中，小明填写的实验报告（部分）如下，请你补充完整：（1）观察此弹簧测力计的量程为N,分度值为一N。（2）检查指针是否指在位置：若不在此处，应先调节后再使用。（3）图中弹簧测力计的示数为N。23. （2021春潢川县月考）如图甲所示，物理小组在探究“弹簧的伸长量与其所受拉力的关系所用弹簧的原长为10C7”。（1）弹簧下端悬挂着50g的钩码，钩码静止时，弹簧受到的

15、拉力是N（g取lON/依）。（2）探究过程中，实验数据如下表所示，其中有一个数据记录错误，错误的数据是，错误的原因可能是实验次数123456钩码质量机/g050100150200250弹簧的伸长量0121345(3)改下数据后，请在图乙中作出弹簧的伸长量与其所受拉力的关系图线。(4)由图像可知，弹簧的伸长量与其所受拉力成。(5)若弹簧下端悬挂的钩码的质量增加到400g,则弹簧的伸长量一(选填“一定”或甲乙2022年初中物理复习新题速递之机械与功（2021年9月）参考答案与试题解析一、选择题（共5小题）1. （2021春闽侯县校级月考）如图所示，物体4,8的重分别为50N、2ON,滑轮重和滑轮与

16、绳子之间的摩擦忽略不计，此时物体A在水平面上向右作匀速直线运动，若用力F向左拉物体A,使物体A向左作匀速直线运动，则（）A.尸=20NB.F=1ONC.F=70ND.F=3ON【答案】A【考点】滑轮组绳子拉力的计算；二力平衡条件的应用【专题】推理法：应用题；运动和力；应用能力：重力、弹力、摩擦力：简单机械【分析】物体A在水平面上向右作匀速直线运动时，由图知，此滑轮组由2段绳子承担物重，所以尸=；G“，根据二力平衡条件确定出摩擦力的大小；当拉动A向左运动时，摩擦力的方向水平向右，根据力的平衡条件确定出拉力的大小。【解答】解：滑轮重和滑轮与绳子之间的摩擦忽略不计，由图知，此滑轮组由2段绳子承担8物

17、体的重力，所以物体A在水平面上向右作匀速直线运动时，绳子上的拉力f;=gG8=gx20N=10N；A向右做匀速直线运动时，在水平方向A受到的摩擦力和绳对A的拉力平衡，所以=Fa=IQN,方向水平向左；若使物体A向左做匀速直线运动，此时A受向左的拉力F、向右的摩擦力和向右的绳子拉力以，且A对水平面的压力大小和接触面的粗糙程度不变，则A受到的摩擦力大小不变（仍为10N）,因A处于平衡状态且绳子上的拉力大小不变，则由力的平衡条件可得向左的拉力：F=Fa+/=10N+10N=20No故选：Ao【点评】此题考查了滑轮组的省力特点及二力平衡条件的应用，能够判断出摩擦力的大小和方向是解决此题的关键。2. （

18、2021春龙泉驿区月考）如图所示，甲、乙两同学各用2N的拉力在水平方向上同时向相反的方向拉一弹簧测力计，则弹簧测力计的示数为（）A.2NB.4NC.OND.无法判断【答案】A【考点】弹簧测力计在力的相互性方面的应用【专题】重力、弹力、摩擦力；应用题；运动和力；应用能力【分析】物体处于静止状态，那么弹簧测力计所受到的一定是一对平衡力。【解答】解：甲、乙两同学各用2N的力在水平桌面上沿相反方向拉弹簧测力计，两个拉力在一条直线上且方向相反，所以是一对平衡力，弹簧测力计处于静止状态。弹簧测力计的示数应以弹簧测力计挂钩一端所受的拉力（2N）为准，所以，其示数是2N。故选：A【点评】此题主要考查对弹簧测力

19、计读数的理解和掌握，属于基础题。3. （2021春淮南月考）利用图像分析处理物理问题是一种科学方法。如图所示的是我们学过的一些图像，对下列图像的描述，其中正确的是（）B.乙表示同种物质的比热容和吸收热量的关系图像C.丙表示定值电阻中通过的电流和其两端电压的关系图像D.丁表示在弹性限度内，弹簧受到的拉力和弹簧伸长量的关系图像【答案】C【考点】弹簧测力计及其原理；比热容的概念及其计算；匀速直线运动【专题】比热容、热机、热值；应用题；重力、弹力、摩擦力；图析法；应用能力；长度、时间、速度【分析】（1）物体做匀速直线运动时，速度一定，速度不随时间变化；（2）比热容是物质的一种特性，同种物质的比热容与吸

20、收热量的多少没有关系；（3）电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比：（4）因为在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长量与其所受的拉力成正比。【解答】解：A、物体做匀速直线运动时，速度一定，速度不随时间变化。如果用横轴表示时间，纵轴表示速度，则图象就是一条平行于横轴的直线，故A错误；B、比热容是物质的一种特性，对于确定的同种物质，它的比热容不随吸热多少的改变而改变，则图象就是一条平行于横轴的直线，故3错误；C、定值电阻中通过的电流与该导体两端电压成正比，用图象表示应该是一条斜向上的直线，故C正确；因为在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长量与其所受的拉力成正比，图中两个量不是成正比；故。错误。故选：C。

21、【点评】本题考查了学生对物理学中一些物理量之间的关系是否有一个清楚的了解，同时也考查了学生分析图象的能力，我们一定要掌握用图象来表示物理量之间的关系，图象法在很多学科中都要用到。4. （2021春横县期末）关于物体是否有弹性，下列说法中喈误的是（）A.拉长橡皮筋，松手后橡皮筋能自行恢复原状，说明橡皮筋具有弹性B.压缩弹簧，松手后弹簧能自行恢复原状，说明弹簧具有弹性C.双手抓住单杠，单杠略有弯曲，撤去力后单杠又恢复原状，表明单杠具有弹性D.缝衣服的棉线一拉就断，无法自行恢复原状，说明棉线没有弹性【答案】D【考点】弹力【专题】重力、弹力、摩擦力；理解能力【分析】物体在力的作用下发生的形状或体积改变

22、叫做形变。在外力停止作用后，能够恢复原状的形变叫做弹性形变。发生弹性形变的物体，会对跟它接触且阻碍它恢复原来形状的物体产生力的作用。这种力叫弹力。即在弹性限度范围之内，物体由于发生弹性形变而受到的力叫做弹力。【解答】解：A、力会使物体发生形变，撤去力后会恢复原来形状的物体有弹性，拉长橡皮筋，松手后橡皮筋能自行恢复原状，说明橡皮筋具有弹性，故A正确；8、压缩弹簧，松手后弹簧能自行恢复原状，说明弹簧有弹性，故8正确；C、双手抓住单杠，单杠略有弯曲，撤去力后单杠又恢复原状，说明单杠有弹性，故C正确；当拉棉线的力较小时，棉线会伸长，撤去力时棉线恢复原状，说明棉线有弹性。由于用的力已经超过棉线所能承受的

23、限度，所以棉线断了，不等于棉线没有弹性，故。错误。故选：D.【点评】解决本题一定要注意在弹性限度范围之内，物体由于发生弹性形变而受到的力叫做弹力。5. （2021春福鼎市期中）关于弹簧测力计的使用，下列说法中正确的是（）A.弹簧测力计使用前来回轻拉挂钩，防止弹簧被外壳卡住B.弹簧测力计只能测量重力的大小C.弹簧测力计能用来测量超过它的测量范围的力D.弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越短【答案】A【考点】弹簧测力计及其原理；弹簧测力计的使用与读数【专题】应用题；应用能力：重力、弹力、摩擦力【分析】（1）测量前应用手来回轻轻拉动几下挂钩，避免弹簧卡在外壳上；（2）

24、弹簧测力计可以测量力的大小；（3）加在弹簧测力计上的力，不能超出弹簧测力计的量程；（4）在弹性范围内弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长的长度就越长。【解答】解：A、测量前应用手来回轻轻拉动几下挂钩，这样做的目的是避免弹簧卡在外壳上，故A正确；3、弹簧测力计是一种测量力的仪器，不是只测量重力的仪器，故B错误：C、不能使用弹簧测力计测量超过量程的力，会造成测量不准，甚至损坏弹簧测力计，故C错误;。、在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长就越长，弹簧测力计就是根据这个原理制成的，故。错误。故选：A.【点评】此题考查的是弹簧测力计的作用和使用方法。需要明确的是弹簧测力计测“力”和测“重力”不是一回事。二

25、、填空题（共4小题）6. （2021春襄城县期中）用力把面团压瘪，面团发生的是塑性（选填“弹性”或“塑性”）形变，压力越大，面团的形变程度越【答案】塑性；大。【考点】弹力【专题】重力、弹力、摩擦力；理解能力【分析】在外力停止作用后，能够恢复原状的形变叫做弹性形变，不能够恢复原状的形变叫做塑性形变。【解答】解：用力把面团压瘪，面团发生的是塑性形变，压力越大，面团的形变程度越大。故答案为：塑性；大。【点评】本课考查了弹力的产生条件，属于基础题。7. （2021春南芬区月考）小明的爸爸驾驶汽车汽车时，不小心陷进了泥潭中，小明设计了如图甲、乙两种方法安装滑轮，均可将汽车从泥潭中拉出。两种方法中，更合理

26、的是乙图的安装方法，因为这种安装方法具有的优点。甲7.【答案】乙；省力。【考点】滑轮组的设计与组装【专题】应用题；比较思想；简单机械；应用能力【分析】定滑轮能改变力的方向但不省力；动滑轮的特点省一半的力但不能改变力的方向。【解答】解：汽车时陷进了泥潭中，需要用很大的力才能拉出来，由图可知，甲是定滑轮，不省力可以改变力的方向，乙是动滑轮，可以省一半的力，故两种方法中，更合理的是乙图的安装方法。故答案为：乙；省力。【点评】主要考查了定滑轮和动滑轮的工作特点，知道定滑轮能改变力的方向但不省力；动滑轮的特点省一半的力但不能改变力的方向。8. （2021春大名县月考）如图所示的滑轮组吊起某一物体，若该物

27、体的重为400N,为了使物体匀速上升，拉力尸=200N,为了使物体在5s内上升2m,人拉动绳子的速度为mis。（滑轮重、绳子重、摩擦等不计）。【答案】200： 0.8。【考点】滑轮组绳子拉力的计算；滑轮组及其工作特点【专题】计算题；简单机械；应用能力【分析】要先判定绳子段数，滑轮重、绳子重、摩擦等不计尸=，G物，人拉动绳子的速n度是物体上升速度的“倍。【解答】解：由图可知滑轮组绳子的段数=2,滑轮重、绳子重、摩擦等不计，拉力E=1G物=1x400N=200N：“物2物体上升速度为%=，=券=0.4m/s,则拉绳子的速度是v=%=2x0.4m/s=0.8m/s-YTHTn 二 pd= YTTrf

28、 L - -o 1I2-I3-4 5 -【答案】05:0.2；3.6【考点】弹簧测力计的使用与读数【专题】重力、弹力、摩擦力：应用题；理解能力【分析】由弹簧测力计所能测量的最大值可得到测量范围；分度值是指相邻两刻度线之间所表示的力的大小；读取弹簧测力计的示数首先要认清分度值。【解答】解：如图所示，弹簧测力计所能测量的最大值是5N,测量范围是05N;1N之间有5个小格，一个小格代表0.2N,即分度值是0.2N；弹簧测力计的指针在3N下3小格处，示数是3.6N。故答案为：05；0.2；3.6。【点评】本题考查的是弹簧测力计的使用与读数，难度不大，属于基础考查。15. （2021徐州模拟）阅读下文，

29、完成各题。胡克定律定量的研究各种形变中弹力和形变的关系比较复杂，我们经常遇到的是弹簧的拉伸（或压缩）形变。实验表明：弹簧弹力的大小尸和弹簧伸长（或缩短）的长度工成正比写成公式就是F=k.x,其中左叫弹簧的劲度系数，在数值上等于弹簧伸长（或缩短）单位长度时的弹力。对于直杆和线的拉伸（或压缩）形变，也有上述比例关系。这个规律是英国科学家胡克发现的，叫胡克定律。物体形变过大，超出一定的限度，上述比例关系不再适用，这时即使撤去外力，物体也不能完全恢复原状这个限度叫弹性限度。胡克定律在弹性限度内适用。请回答下列问题：（1）弹簧测力计的工作原理遵从胡克定律。（2）使用弹簧测力计时注意不能超过它的量程，是为

30、了避免超过弹簧的o（3）下列各图，在弹簧的弹性限度内，能大致反应弹簧的总长度和所受外力尸关系的是o（4）某弹簧原长4,竖直悬挂一质量为m的物体A静止时总长度为右，当竖直悬挂另一密度为4的物体B静止时总长度为L2,则把物体B浸没在密度为p、的液体中时所受的浮力为.【答案】（1）胡克；（2）弹性限度；（3）B；（4）小叫一幻.【考点】浮力大小的计算；弹簧测力计及其原理【专题】实验探究题；浮力；分析、综合能力；科学探究能力；重力、弹力、摩擦力【分析】（1）弹簧测力计的原理是在弹性限度内弹簧的伸长与拉力成正比；（2）为了避免超过弹簧的弹性限度，使用弹簧测力计时注意不能超过它的量程；（3）明确横、纵坐标

31、所代表的物理意义，然后抓住两个关键点进行解答：当尸=0N时，弹簧长度不为0；在弹性限度内弹簧的伸长与拉力成正比；（4）当竖直悬挂一质量为，”的物体A静止时，物体A对弹簧的拉力等于A的重力，利用=4-4求出弹簧的伸长量，根据尸=kZx求出弹簧的劲度系数；利用毛=2-4求出竖直悬挂另一密度为p0的物体B静止时弹簧的伸长量，再根据F=kXx求出物体B对弹簧的拉力即物体6的重力，利用G=mg求出物体8的质量，利用0=,求出物体8的体积,最后利用&求出把物体B浸没在密度为闩的液体中时所受的浮力。【解答】解：（1）弹簧测力计的原理是在弹性限度内弹簧的伸长与拉力成正比，遵从胡克定律；（2）为了避免超过弹簧的

32、弹性限度，不能恢复原状，使用弹簧测力计时不能超过它的量程;（3）结合测力计的原理可知，当尸=0N时，弹簧长度不为0,所以纵坐标不应从0开始，故AC错误；因为在弹性限度内弹簧的伸长与拉力成正比，即弹簧的长度随拉力的增大而增大,故。错误，3正确，故选：B；（4）当竖直悬挂一质量为7的物体A静止时，物体A对弹簧的拉力为乙=吆，弹簧的伸长量为：占=,-4,由尸得，此弹簧的劲度系数为：k=-=-,xL1一。当竖直悬挂另一密度为鼻的物体8静止时弹簧的总长度为乙,则弹簧的伸长量为：由产=力4%得，则物体3的重力即物体3对弹簧的拉力为：GH=FR=k4一44一。物体3的质量为：且=叫一4）,g4物体3的体积为

33、：匕=吆=吗二PoPo（A-4）则把物体3浸没在密度为乃的液体中时所受的浮力为：%. = Pg% = ptgVB =01gm（4一 ）Po （A - A）故答案为：（1）胡克；（2）弹性限度；（3）B；（4）也必二42。夕o（。-%）【点评】本题考查了学生根据题中信息分析解答能力以及对重力公式、密度公式和阿基米德原理公式的理解及应用，是一道难题。五、计算题（共3小题）16. （2021春闽侯县校级月考）用如图所示的滑轮组将物体竖直向上匀速提升2m,不计拉绳质量及摩擦。当重物A的重为250N时，绳自由端拉力尸大小为90N。（g取10N/奴）求:（1）绳子自由端通过的距离：（2）动滑轮的重。【答案

34、】（1）绳子自由端通过的距离为6m；（2）动滑轮的重为20N。【考点】滑轮组绳子拉力的计算【专题】应用题；简单机械；应用能力【分析】（1）先判断出滑轮组承担总重的绳子的段数“，利用S=/7即可求出绳子自由端通过的距离；（2）当不计拉绳质量及摩擦，由尸=L（G物+G动）计算出动滑轮的重力。【解答】解：（1）由图可知，=3,则绳子自由端通过的距离：s=nh=3x2m=6mi（2）不计拉绳质量及摩擦，由F=（Ga+G动）可得，动滑轮的重力：6动=尸-G,=3x90N-250/V=20N.答：（1）绳子自由端通过的距离为6,：（2）动滑轮的重为20N。【点评】本题主要考查动滑轮的使用和动滑轮的重力的计

35、算，关键明确不计摩擦和绳重时，尸=（G物+G动）.17. （2021春吉安县校级月考）物体之间都存在万有引力，同一物体在月球上所受重力为地球上所受重力的若地球上近似取g=10N/4g。6（1） 一个质量为1500g的物体在地球上时的重力是多少？（2） 一根绳子在地球表面最多能悬挂重600N的物体，则它在月球表面最多能悬挂的物体的质量约是多少？【答案】（1）一个质量为1500g的物体在地球上时的重力是15N；（2）绳子在月球表面最多能悬挂的物体的质量大约是360伙o【考点】重力的计算【专题】应用能力；重力、弹力、摩擦力；计算题【分析】（1）已知物体的质量，利用G=际计算物体在地球上时的重力；（2

36、）同一物体在月球上所受重力为地球上所受重力的1，即g“=Lg，绳子在月球上和在地球上能承受的拉力是相同的，求出在月球上能提起的最大物重，再根据G=/ng求在月球表面最多能悬挂的物体的质量。【解答】解：（1）物体的质量：，=1500g=1.5依，则物体在地球上时的重力：G=mg=l.5kgx0N/kg=15N；（2）绳子承受的最大拉力：F=6地=6007,在月球上能承受的拉力不变，还是尸=600N,此时G物=尸=600/V,在月球上gf,=g2f,成倒立、缩小的实像，应用于照相机和摄像头；(2)知道月球样品的质量，利用G=火求月球样品返回地面后的重力；(3)物体在月球上受到的重力只有地球上的六分

37、之一，据此求月球样品在月球上受到的重力。【解答】解：(1)全景相机的镜头相对于一个凸透镜，拍摄月球表面时，月球表面处于凸透镜的二倍焦距之外，成倒立、缩小的实像；(2)月球样品的质量m=1731g=1.731依，月球样品返回地面后的重力：G地=mg=L731kgxlON/kg=1731N；(3)因为物体在月球上受到的重力只有地球上的六分之一，所以月球样品在月球上受到的重力：GnmIgg=4x17.31N=2.885N。丹6地6故答案为：(D倒；缩小；实；(2)月球样品返回地面后的重力是17.31N：(3)月球样品在月球上受到的重力是2.885N。【点评】本题考查了凸透镜成像规律、重力公式的应用，

38、属于基础题目。20. (2021春土默特左旗月考)水平面上用6N的力推一个木块，木块未被推动，当推力增大为7N时，木块匀速直线运动；当推力变为8N时，木块所受摩擦力的大小为7N。【答案】7【考点】摩擦力的大小【专题】运动和力；重力、弹力、摩擦力；应用题；应用能力【分析】（1）当物体静止或做匀速宜线运动时，处于平衡状态，受力平衡；（2）摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。【解答】解：当推力增大为7N时，木块匀速直线运动，推力和摩擦力是一对平衡力，所以摩擦力/=尸=7N；当拉力增大后，因为木块对桌面的压力大小仍等于重力，没有变化；而且接触面的粗糙程度也不变，所以摩擦力大小不变，为7N。故

39、答案为：7,【点评】本题考查了二力平衡条件的应用和摩擦力大小的影响因素，有两点须注意：一是先判断物体的运动状态；二是判断摩擦力大小的影响因素是否发生变化。21. （2021春连山区期中）小明在探究物体所受重力大小跟质量的关系的实验中：（1）实验器材除了钩码，还需要弹簧测力计（2）根据表格中的实验数据，请在图中画出重力大小随质量变化的图像。分析图像可知：物体所受重力大小跟它的质量序号质量m1kg重力G/N10.11.020.22.030.33.040.44.0（3）本实验需要多次测量，其目的是（填序号）。减小误差找普遍规律（4）实验完成后，还想探究重力的大小与物体形状的关系，小明用橡皮泥作为实验

40、对象,用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，小明错误之处是GN3一二210I0.10.20.30.4OT.kg【答案】（1）弹簧测力计；(3)；(4)没有控制橡皮泥的质量一定。【考点】探究重力大小跟什么因素有关的实验【专题】分析、综合能力；重力、弹力、摩擦力；应用题【分析】(1)在实验中我们要找到重力与质量的关系，要用弹簧测力计测量力的大小；(2)根据描点法作图；分析表格中的实验数据，得出结论；(3)研究重力和质量的关系都是探究性实验，通过多次测量，得到普遍规律；(4)用控制变量法的操作原则分析解答。【解答】解：(1)探究重力大小与质量的关系，钩码有固定的质量，可以直接读取质量；使用的实验器材除了钩码，还需要弹簧测力计来测量力的大小；(2)根据表格中的实验数据，在坐标系中找出对应的点连线，如下图所示：分析图像可知：W丝=2=叫竺