人教部编版六年级语文下册《语文园地五》课堂教学课件PPT小学公开课

1、语文园地语文园地五五人教部编版 六年级语文下册孔子曰：孔子曰：“少成若天性，习惯如自然。少成若天性，习惯如自然。”汉书汉书贾谊传贾谊传少年时成长受天性的影响，习惯是自然形成的少年时成长受天性的影响，习惯是自然形成的。同学们，如果在学习中遇到问题，你会怎么办同学们，如果在学习中遇到问题，你会怎么办：读书、查资料，琢 磨解决问题的办法遇到问题，随时 向人请教默读默读“交流平台交流平台”的内容，一边读一边思考的内容，一边读一边思考: :除了除了“勤问勤查勤问勤查”， 还提到了哪些学习方法还提到了哪些学习方法？勤问勤查的习勤问勤查的习惯惯边读书边思考的习边读书边思考的习惯惯坚持课外阅读的习坚持课外阅读

2、的习惯惯修改自己习作的习修改自己习作的习惯惯我有在上新课之前进行预习的习惯。预习是初步感我有在上新课之前进行预习的习惯。预习是初步感知知 课文内容、生成问题的基础，通过预习，我可以发现不课文内容、生成问题的基础，通过预习，我可以发现不懂懂 的知识点，或者感到疑惑、觉得困难的地方，提前预习的知识点，或者感到疑惑、觉得困难的地方，提前预习不不 仅让我学习起来轻松，也让我在课堂中体会到解惑的快乐仅让我学习起来轻松，也让我在课堂中体会到解惑的快乐。在学习中，除了上面提到的四种良好的学习习惯，你还有哪些良好的学习习惯呢在学习中，除了上面提到的四种良好的学习习惯，你还有哪些良好的学习习惯呢？我有整理归纳、

3、自我反思的学习习惯。每次考我有整理归纳、自我反思的学习习惯。每次考试试 过后，我都会把自己做错的题目汇总起来，并按照过后，我都会把自己做错的题目汇总起来，并按照类类 型订正在错题本上，同时还会及时分析错因，提醒型订正在错题本上，同时还会及时分析错因，提醒自自 己不再犯类似的错误己不再犯类似的错误。同学们，希望大家养成良同学们，希望大家养成良好好 的学习习惯，增强学习的的学习习惯，增强学习的自自 觉性，提高学习效率觉性，提高学习效率。理解词语意思的方法有哪些呢理解词语意思的方法有哪些呢？1.1.联系上下联系上下文文2.2.查工具查工具书书3.3.联系生活实联系生活实际际4.4.抓重点字等方抓重点

4、字等方法法赴汤蹈赴汤蹈火火两小儿辩日两小儿辩日中中 “及其日中如探及其日中如探汤汤”热热 水水跳进热水之中跳进热水之中， 踏着烈火踏着烈火， 比比喻喻不不 避艰险，奋不顾身避艰险，奋不顾身。能借助文言文中学过的字的意思，推想下面词语的意思吗能借助文言文中学过的字的意思，推想下面词语的意思吗？走马观走马观花花自愧弗自愧弗如如 声泪俱声泪俱下下不以为不以为然然过犹不过犹不及及走马观走马观花花自愧弗自愧弗如如声泪俱声泪俱下下过犹不过犹不及及骑在奔跑的马上看花，原意是形容事情容易，骑在奔跑的马上看花，原意是形容事情容易，心心 境愉快，后多指粗略地观察一下境愉快，后多指粗略地观察一下。自感不如别人而内心

5、惭愧自感不如别人而内心惭愧。一边诉说，一边哭泣。形容极其悲恸一边诉说，一边哭泣。形容极其悲恸。事情办得过火，就跟做得不够一样，都是不好事情办得过火，就跟做得不够一样，都是不好的的不以为不以为然然不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。跑跑不不全，全，都都对，不对，不错错达达到到读下面句子，联系课文内容体会引用的好读下面句子，联系课文内容体会引用的好处处正像数学家华罗庚正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐说过的，科学的灵感，绝不是坐等等 可以等来的可以等来的。莎士比亚说：莎士比亚说：“书书籍是全世界的营养品。籍是全世界的营养品。”对我这对我这样样 如

6、饥似渴阅读的少年来说，它的功用是不言而喻的如饥似渴阅读的少年来说，它的功用是不言而喻的。开头引用名人名言具有提纲挈领、总领全篇、引人入胜、为整开头引用名人名言具有提纲挈领、总领全篇、引人入胜、为整篇篇文文 章奠定基调等作用章奠定基调等作用。文中引用名人名言可以在说明问题、阐明观点时增强说服力，文中引用名人名言可以在说明问题、阐明观点时增强说服力，具具有有 突出中心、富有启发性、使语言精练等作用突出中心、富有启发性、使语言精练等作用。在文章末尾引用名人名言则可以起到画龙点睛、启迪读者的作用在文章末尾引用名人名言则可以起到画龙点睛、启迪读者的作用。这是王羲之这是王羲之的兰亭集序。的兰亭集序。书书

7、法史上的法史上的“楷书四大家楷书四大家”是指唐代是指唐代欧欧 阳询（欧体）、唐代颜真卿（颜体）阳询（欧体）、唐代颜真卿（颜体）、 唐代柳公权唐代柳公权（柳体）、元代赵孟（柳体）、元代赵孟（赵赵 体）体）。运笔自然，点画圆润运笔自然，点画圆润多多 姿，具有行书的笔意；结姿，具有行书的笔意；结构构 严谨端庄，平正宽绰；整严谨端庄，平正宽绰；整体体 上显得秀丽柔美，稳健大方上显得秀丽柔美，稳健大方。欣赏完三门记欣赏完三门记，你对今后的写字有什么想法你对今后的写字有什么想法？青，取之于蓝而青于青，取之于蓝而青于蓝蓝思考一下：比喻学生的成就超过老师或后人胜过前人，思考一下：比喻学生的成就超过老师或后人胜

8、过前人，可可 以用哪一句古语名言来形容以用哪一句古语名言来形容？穷则变，变则通，通则久穷则变，变则通，通则久。周易周易释义：释义：事物发展到了极点，就会发生变化，只有发生变化事物发展到了极点，就会发生变化，只有发生变化， 事物的发展才不受阻碍，事物才能不断地发展事物的发展才不受阻碍，事物才能不断地发展。 说明在说明在面面 临不断发展的局面时，必须要改变现状，进行变革临不断发展的局面时，必须要改变现状，进行变革。苟日新，日日新，又日新苟日新，日日新，又日新。礼记礼记释义：释义：如果能每天除旧更新，就要持之以恒，不停地革新如果能每天除旧更新，就要持之以恒，不停地革新。 这句话从勤于省身和动态的角度来强调要及时反省和不这句话从勤于省身和动态的角度来强调要及时反省和不断断 革新，激励人们自强不息，创新不已革新，激励人们自强不息，创新不已。青，取之于蓝而青于蓝青，取之于蓝而青于蓝。荀子荀子释义：释义：靛青是从蓼蓝里提炼出来的，但是颜色比蓼蓝更深靛青是从蓼蓝里提炼出来的，但是颜色比蓼蓝更深。 常用以比喻学生的成就超过老师或后人胜过前人常用以比喻学生的成就超过老师或后人胜过前人。苟利于民，不必法古；苟周于