经济转型期待职教升级论文：经济转型期待职教升级

1、经济转型期待职教升级论文:中国学木论文网vww.59168,net经济转型期待职教升级【摘要】目前，“用工荒”现象凸显了我国现行职业教育的相对落后的现状，“十二五规划”制定出经济结构调整的方向，为适应经济发展的需要，职教升级势在必行。本文分析了经济转型新形势下职教升级的方向，对于职业院校的教育教学改革具有重要的战略意义。【关键词】“用工荒”；经济结构调整；职教升级；教学模式目前，随着企业用工量的增加，职业院校学生在保持95%以上就业率的同时已呈现出供不应求的局面，毋庸置疑，现行职业教育的规模和形式已落后于经济快速发展的需要，“用工荒”就是其集中体现。“用工荒”背后，说明技能型工人供应告急。据不

2、完全统计，我国进城务工农民工人数已达两亿人规模，其中绝大部分从事建筑、矿山、制造业、加工业、市政施工等产业一线作业。但这些农民工绝大部分没有接受过系统的职业教育，也没有接受过正规的职业培训，只能从事简单的生产线操作，或者从事没有技术要求的粗活、重活。随着中西部地区的开发与发展，东部沿海地区经济结构转型，对高素质熟练技能型工人的需求量急剧增加，今后几年技能型产业工人供需矛盾还将更加突出，大力发展职业教育已到了刻不容缓的地步。国家“十二五规划”明确提出要确保科学发展取得新的论文发表专家中国学木论文网显著进步，确保转变经济发展方式取得实质性进展。基本要求是：一坚持把经济结构战略性调整作为加快转变经济

3、发展方式的主攻方向。构建扩大内需长效机制，促进经济增长向依靠消费、投资、出口协调拉动转变。加强农业基础地位，提升制造业核心竞争力，发展战略性新兴产业，加快发展服务业，促进经济增长向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变。二坚持把科技进步和创新作为加快转变经济发展方式的重要支撑。深入实施科教兴国战略和人才强国战略，充分发挥科技第一生产力和人才第一资源作用，提高教育现代化水平，增强自主创新能力，壮大创新人才队伍，推动发展向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变，加快建设创新型国家。以上两点的实现都需要职业教育作强有力的支撑，熟练技工必然成为社会急需的人才。经济振兴，教育先行。“技工荒”演变成

4、的“技工香”虽缓解了职业院校毕业生的就业压力，但也反映出了我国职业教育相对滞后于经济形势的现状。职业教育发展的水平是一个涉及到整个国家经济转型的战略问题，这要求职业教育的发展方向、办学宗旨、专业结构与国家产业结构升级紧密对接。当前的“用工荒”现象，既是对产业转型升级的呼唤，又给职业教育尤其是高等职业教育改革发展提出了新的要求。面对产业转型的现实，各地职业教育机构需要调整办学思路，更好地服务地区经济发展。中国学木论文网www,59168,net、改变教育模式，突出职教特色目前职业教育中还存在一些突出问题：与高等教育的高速度发展相比，职业教育的发展在一定程度上受到了削弱，特别是在面向产业发展的技术

5、工人的培养上相对滞后；现在的职业教育，在教育模式上过于强调所学知识的通用性，“轻工艺”的现象很突出，不自觉走上了“高考教育”的模式。一些大中专、职校学生，他们的英语、计算机学得不错，但专业课却只混了个及格，更不用说实际操作。改变教育模式，学校要坚持以服务为宗旨、以就业为导向的办学指导思想，不断深化教育教学改革，形成重实践、重技能培养的办学特色。长期以来技工学校校企联合、半工半读、间周实习，行为导向教学法、模块化管理的教学模式，积累了许多成功的办学经验，值得在中职学校中推广学习。二、调整专业设置，促进专业升级大多数职业学校专业设置落后、重复，多集中在传统、通用、劳动力密集型的行业，如农学、计算机操作、电子电器等，职业教育培养的学生主要是针对农村地区发展的需要，对于产业发展特别是高新产业的发展作用很小，就业现状不很乐观。专业结构的调整刻不容缓，为适应