2020年小学生养成教育方案

1、2020 小学生养成教育实行方案小学养成教育是小学德育的重要构成部分，小学生的养成教育，要不停深入道德质量教育, 狠抓小学体育惯例。下边是有20xx 小学生养成教育实行方案，欢迎参阅。20xx 小学生养成教育实行方案范文1一、指导思想养成教育是我校教育的根本任务和主要内容，以培育学生的生活习惯、学习习惯，文明行为习惯等方面为出发点，以有利于指导学生健康成长为目的，创立性地睁开工作，狠抓落实，着重实效，形成特点，创始我校养成教育的新场面，鼎力推动素质教育。二、组织机构养成教育工作由学校领导来指导，下设工作小组，负责学校养成教育的规划、部署、协调解落实工作。组长：杨玉慧副组长：叶长海种莉 孙静组员

2、：满爱侠吴立营 李德岗 袁海燕 及各班班主任三、养成教育详细内容1、学习习惯养成教育2、行为习惯养成教育3、卫生习惯养成教育四、达到目标（一） 学习习惯养成教育达到目标1、学会聆听的习(1) 上课时不做小动作，不做与学习没关的事。(2) 能认真聆听其余同学发言。(3) 能赐予踊跃的评论(4) 能认真聆听老师解说。(5) 能按要求认真练习。2、擅长思虑的习(6) 上课专心听讲，认真思虑，能踊跃发言。(7) 擅长发现，并能勇敢发布自己的看法。(8) 课前能预习，不理解的问题能做好标志。3、敢于发问的习(9) 勤于思虑，敢于怀疑，与人沟通，不怕说错。(10) 发言时，身站直，口齿清，能用一般话，声音

3、宏亮。(11) 对不懂的问题能主动向教师讨教。4、与人合作的习(12) 能主动和同学、老师合作，共同解决问题。(13) 与同学沟通时，能尊敬他人的建议和看法。(14) 能清楚地表达自己的看法和看法。5、自主念书的习(1) 边读边想、圈点勾勒。(2) 和书交朋友，宽泛阅读。(15) 爱惜书本，不在公用书本上乱写乱画。(16) 早到后能想法早读。(17) 常写念书笔录，着重知识的累积。6、认真书写的习惯(18) 读写姿势正直，会正确执笔，做到 三个一 - 眼离书本一尺，胸离桌子一拳，执笔处离笔尖一寸。(19) 书写工整，作业、卷面干净，不乱用涂改液和修正纸。(20) 文字和符号规范，格式雅观，切合

4、老师的要求。7、自评互评的习惯在学习过程中，能用激励性的语言评论、鼓舞自己与他人。8、收集资料的习惯(1) 能利用查阅图书、上网阅读、实地观察、走访检查等渠道主动收集与学习有关的资料，拓宽自己的知识面。(2) 对收集的各样资料能进行剖析、归类、整合。9、着手实践的习惯(1) 能踊跃、主动地达成教科书上所要求的各种操作实验。(2) 工具准备充足，不马马虎虎。(3) 能运用所学知识解决实质问题。10、准时达成作业的习惯(1) 在校时能达成作业再去玩，对作业中的错误能即时校正。(2) 尽早达成家庭作业，睡前交家长检查。(4) 认真达成，并认真自查作业。(二)行为习惯养成教育达到目标1、举止文明的习惯

5、(1) 升国旗奏国歌时自觉肃立。(2) 见到老师、客人主动问好(3) 能自觉使用请 、 您好 感谢 、 对不起 、 再会 等礼貌用语。(4) 在接受他人的帮助时，能浅笑着向他人道谢。(5) 向他人讨教时，态度诚心。(6) 不打斗，不骂人。(7) 不给同学起外号。(8) 当同学答错问题时，不起哄、不嘲讽。(9) 会合时做到 快、静、齐 。(10) 观看竞赛时能文明喝采。(11) 公共场所不高声吵闹。() 不鄙视身体出缺点的同学。(13) 不带危险物品上学。(14) 甬路上行走时不拉横排，恪守大学生让小学生的原则，碰到老师、客人让老师、客人先行。2、诚实守信的习惯(1) 说了就能努力去做，信守自己

6、的誓言。(2) 答应的事想法达成时，能向对方说明原因，并用真挚的态度向对方表示抱歉。(3) 借了他人的东西能按期送还。3、尊敬他人的习惯(1) 耐心听他人说话，不随意打断他人说话。(2) 专心听他人说话，不一边听一边考虑自己的事。(3) 当他人责备自己时，沉静地听他把话说完。(4) 不打搅他人的学习、歇息、工作和生活，一旦阻碍了他人能实时致歉。(5) 未经同意，不动他人的东西。(6) 学会保护自己的隐私，自己的家庭状况不随意告诉他人。(7) 不任意探询他人的隐私。4、准时惜时的习惯(1) 早睡，早起。(2) 不迟到，不早走。(3) 下学后准时回家，不在学校滞留，不在路上散步嬉戏。(4) 回家后

7、，立刻做老师部署的作业。(5) 做事有计划，不盲目、不拖拉。5、懂得感恩的习惯(1) 遵从父亲母亲、老师的教诲，不无理顶嘴父亲母亲、老师。(2) 领会父亲母亲、尊长的艰辛，能主动给老人洗脚、捶背、夹菜等。(4) 孝顺父亲母亲，以自己满意的成绩报恩父亲母亲的养育之恩。(5) 尊敬环卫工人、交通警察的劳动。6、节俭节俭的习惯(1) 珍爱学惯用品，不在课本上乱写乱划，不随意撕扯作业本。(2) 不随意向家长要钱，不乱花费买零食、玩具等。(3) 珍惜粮食，不挑食，不浪费饭菜。(4) 节俭用电、用水，做到人走灯灭，水龙头用后随时拧紧开关。(5) 对自己、他人、集体的财物爱惜，轻开轻关门窗，轻拿轻放物 品。

8、不在桌子上凳子上乱写乱划乱贴。(6) 不随意借款。7、恪守次序的习惯(1) 上下楼梯，轻声慢步，靠右侧行走。课间、午间班级、走廊要 静，无打闹、骂人、追赶、高声吵闹等现象，不准乱窜班级或乱窜楼层。(2) 上下学有次序，红灯停，绿灯行，不乱穿公路，不在公路上追 跑打闹。过路口，一看、二让、绝对安全时再经过。(3) 购物、上车时能自觉排队，不拥堵。集合时能到指定地点有序 地就座。在公共场合能恪守纪律，不高声吵闹。(4) 爱惜学校、公园花草树木和公共设备，不乱踩绿地，不顺手折 花枝，不乱涂乱划。8、勤于着手的习惯(1) 自己的事情自己做，能自己整理书包、抽屉、整理房间，整理 被褥。(2) 用过的东西

9、能放回原处。9、锻炼身体的习惯(1) 踊跃参加集体活动和课内外娱乐、体育、科技活动。(2) 学习运动知识，做好自我安全保护。(3) 在运动中能遵从指导教师的安排，在活动中不做带有危险性的动作，不参加危险性较大的活动。(4) 上好 两操 。 做眼保健操时，要做到预备铃响后全班准时认真做操， 不准无故不做或半途停止做操， 做操时穴位要准， 动作齐整、 使劲、到位 ; 间操一定达到快、静、齐，规范达成每个动作，形成优异的次序。(三)讲究卫生的习惯达到目标1、个人卫生达到标准(1) 勤沐浴、洗头 ; 睡前刷牙、洗脸又洗脚。(2) 勤换衣服，勤剪指甲。(3) 指甲内无污垢，身体无异味。(4) 饭前便后洗

10、手。(5) 走开座位前能整理好物品，清理掉垃圾。(6) 爱惜环境，不随处吐痰，不乱扔杂物。(7) 见到废纸、包装袋等能主动地赐予清理。保证自己周遍环境的洁净。(8) 不在墙壁上乱写、乱画、乱贴、乱挂。(9) 不吃变质食品，不买三无食品。2、室内外卫生达到标准(1) 做到每天早、中、晚准时价日。(2) 值日时不拖拉，不对付，不在值日时期打闹，落实责任，干净完全。(3) 值往后做到室内陆面拖净，无杂物，无灰尘，操场、车棚、甬路、卫生间无杂物，垃圾箱外干净整齐，水池子、水房地面整齐窗台无杂物，各班室内外及担当区的窗户夹层、窗台、暖气管道无尘埃，相框、镜子干净整齐，花盆内无杂草杂物，室内桌椅摆放齐整，

11、椅子摆放到桌子下边，室内外垃圾桶内无垃圾，各样值日器具悬挂齐整，水桶摆放齐整、有规矩。(4) 室内外卫生要注意保持. 有灰尘、杂物要随时打扫，学生书包、课桌内要无杂物，做到每节课下课后先清理书桌和衣兜内杂物，摆放勤学惯用品后再出门活动，班内垃圾要随时清倒，不可以堆满再倒。做到卫生角时辰洁净，不纷乱。(5) 班主任教师讲桌和班级办公桌以及电脑柜等也要整体干净，无尘埃 ; 水桶里寄存清水，邻近没有溢水; 饮水机使用要注意保存，饮用时要适当，不无故翻开浪费，或一次多放，喝不了倒掉，造成浪费 ; 水盆要保持干净，不寄存脏水，水盆四周干爽。(6) 不乱扔果皮、纸屑、包装袋等杂物，发现垃圾要随时捡起放进垃

12、圾桶内。(7) 上卫生间时期，不准将小食品袋等杂物扔进卫生间蹲位内，不在卫生间墙壁上乱写乱画，不准随处大小便，保持卫生间内陆面，蹲位上无杂物，大同学要让小同学先方便，不推、不挤、不打闹。3、物品摆放要达到标准：(8) 各班要每个窗户摆放两盆花，一致摆放到两个玻璃中间，合时浇水，随时清捡残花落叶，随时将花盆擦净，发现有病害或死掉的要实时改换，做到专人管理。(9) 桌椅要横成直行竖成直线，桌面上学惯用品也要一致摆放，形成班级特点 ; 教师器具也要摆放齐整，讲桌上要无杂物，班主任教师讲桌和班级办公桌上以及电脑柜里物品摆放要合理，电脑柜里不摆放杂物。五、责任落实1、学习习惯养成教育责任人：孙静详细实行

13、人员：全体任课教师2、行为习惯养成教育责任人：吴立营详细实行人员：全体教师3、卫生习惯养成教育责任人：王媛详细实行人员：全体班主任六、工作举措及方法详细要求：1、第一确立学期养成教育主题，再确立每个月主题，而后确立每周主题。整个学期养成教育活动都环绕所定的系列主题睁开。2、由特意负责检查和监察全校学生的仪表、言行，实时纠正学生的不良行为，起到激励和监察作用。3、联系家长，争取家长的配合，弘扬家长对学生行为的指导和监察作用。4、实时夸奖浮现出的典型人物和先进事迹。5、每天不按期对学生养成习惯进行检查，并将检查状况归入示范班级评选。6、坚持以活动促养成。7、每周一利用集体升旗时间，由少先队将上周学

14、生养成教育表现出来的长处和不足指出，责令其更正，并利用国旗下发言对学生进行行为习惯教育。8、全部任课教师要对此方案高度重视，深入学习，并将详细实行内容落实到平常的工作中间，学校将按期经过学生对教师对此方案实行进行评论，评论结果归入个人绩效查核之中。9、班级成立学生 自查队 ，实时纠正本班学生的不良行为 ; 学校成立监察岗，稽察全校学生中的不良行为习惯。4、将 学生行为规范养成教育 归入文明班级的评选。5、踊跃睁开有关活动，促使 学生行为规范养成教育 活动的有效实行。7、长抓不懈，成立长效评选体制。学生行为习惯的养成不是在一时半刻就能达成的，需要长久不懈的努力，所以学校高度重视学生平常行为规范的

15、养成教育工作，把养成教育摆在重要议事日程，将其内容作为惯例检查的主要内容，长久进行下去20xx 小学生养成教育实行方案范文2养成教育是素质教育的重要构成部分，是素质教育的灵魂和核心。养成教育是一个长久频频的教育过程，是一个人终生成长发展的基础性教育，是德育工作的根本出发点和落脚点。培育学生优异的生活习惯、学习习惯及文明行为习惯，有利于指导学生健康成长。所以，为增强我校学生养成教育管理，提高学生的思想道德和文明修养，创立和睦人文校园，联合本校实质，拟订其方案。一、工作目标1、经过 文明习惯 教育，使学生逐渐养成敬爱尊长、礼貌待人的优异质量，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。2、经过生活习惯教

16、育，使学生养成讲次序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活能力。3、经过学习习惯教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促使学生文化素质的提高。4、经过 安全卫生习惯教育，培育师生自我安全意识的前提下，使师生养成安全为天，讲究卫生的优异习惯。5. 经过 节俭习惯 教育，培育学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰辛朴实的优异习惯。二、阶段目标第一阶段： 学。 经过学 中小学生平常行为规范 、中小学生守则 、学校行为习惯要求等， 明确行为规范的内容， 知道在学习和生活中如何做，如何做。第二阶段： 做。 拟订各样规章制度， 指导学生行为， 经过各样活动，增强训练。

17、 经过自查互纠， 共同进步。 经过激励评优建立典型， 带动进步， 进而养成正确的行为习惯。第三阶段：管。坚持长久恪守正确的行为习惯，掌握方法，自理自律，自主管理，自我管理。进而达到 教是为了 不教 的目的，养成好习惯终生得益。三、养成教育详细内容（一） 以中小学生平常行为规范 、 中小学生守则为主要的学习内容，从文明、学习、生活、安全卫生、节俭五方面，正面指引和培育学生养成习惯。1、学习习惯课前要预习，学会带着问题听课；课前准备勤学惯用品，静待老师上课；上课坐姿正直， 书写时握笔姿势正确。 手握笔的地方离笔尖一寸，眼睛离书一尺，身体离桌一拳;上课专心听讲，不胡说乱动，勇于发问，踊跃回答，踊跃思

18、虑 ；作业要字体正直，纸面洁净，格式正确，不边做边玩 ；准时达成作业，做到独立、耐心、仔细 ；学会先复习后达成作业，先审题再解答的习惯；考试答题要仔细、正确、书写规范 ；培育学生自觉学习的习惯。2、文明习惯重尊长，听父亲母亲教育，不顶嘴，发言态度诚心 ；接受尊长物品时要起立双手接，遇到赞誉时说感谢;上学或出门回家见到父亲母亲、尊长有礼貌地问候，出门时向父亲母亲作别，说明去处;吃饭不独占独吃，先让尊长就座，吃完饭要对同桌吃饭的尊长或客人说请慢用;关怀父亲母亲等尊长的身体，父亲母亲患病要问候，端水送药，主动肩负力所能及的家务劳动 ;有客人来访，招待热忱、周祥，要使用欢迎莅临、再会、下次再来 等礼貌

19、用语;进校第一次见到老师，清晨问早、正午问好，下学见到老师说再会 ，进出校门遇到老师让老师先行;上课回答下列问题先举手，跟老师说话要起立，进办公室前喊报告 ;同学要互帮，不以强欺弱，不叫同学外号；参加起落国旗，要严肃、隆重、穿着整齐。3、生活习惯清晨早起，不睡懒觉一一做勤劳人 ；起床、穿衣、洗涮、整理书包、吃饭行动迅速一一当利索人；吃饱饭、吃好饭、不挑食一一做健康人 ；上学不迟到，下学要排队回家，不绕路，不贪玩，不在路上打闹做准时人 ;常每日洗脚，常常沐浴、剪指甲，穿着整齐一一讲卫生；进出教室，不打闹。有次序上（下）操，站队不挤、不抢、不拖、听口令，动作快守纪律 ;踊跃主动打扫教室，不带零食入

20、校，校园不乱扔碎纸，不乱涂乱画，不随处大小便讲公德 ;礼拜天、节假日学习、歇息、玩乐井井有条一一讲条理；看电视依照家长和老师的要求有限度，不听任一一讲理智；在家帮助家长做力所能及的事爱劳动 ;4、安全习惯上下学，不拥堵，有次序；在道路上行走要靠右侧走;活动要注意安全，要防止发生扭伤、碰伤等危险；站队不拥堵，免得撞伤；不要任意到水池里游泳、嬉戏；教师要备好安全课，上好安全法制课 ；不玩火、玩电、不偷窃、不拿危险制具。5、节俭习惯：用水、电后实时封闭开关，节俭一度电、一滴水 ；爱惜书本，节俭一张纸、一块橡皮、一支铅笔；爱惜桌椅、门窗、板擦等物；珍爱衣物，不乱抛弃；珍爱粮食，不剩饭，节俭一粒粮食；不

21、随意抛弃粉笔、扫帚、纸篓等教室器具；正确支配零用钱，少吃零食；不向父亲母亲提出过高的物质要求（二）要讨教师要做到：1、恪守校规校纪。2、认真备课上课。3、实时批阅指导。4、上课规范用语用字。5 、言行文明得体。6 、管理爱惜学生。7、擅长沟通合作。8、勤于学习反省。9、着重以身作则，以身作则。10、坚持清廉从教。四、实行门路与举措：（一）增强师德建设，提高教师德育意识，增强学科浸透功能。1、发挥讲堂教课优势，进行知 的教育。 知 即提高学生道德认识，使他们懂得 是、非、善、恶、美、丑 。2、充足利用班队、思品、晨会等课程，增强学生文明礼貌、安全卫生等惯例教育宣传，指引学生做到 三别 、 四带

22、、 五无 。 三别 即向鲁莽辞别，向恶习辞别，向坏事辞别 ; 四带 即把晚文明带进校园，把浅笑带给同学，把孝顺带给尊长，把礼让带向社会; 五无 即地面无痰迹，室内无纸屑，桌凳无刻画，墙壁无脚迹，出言无脏话。3、把行为规范教育贯串在道德课教课一直，浸透在各学科教课之中，做到全员参加学生养成教育管理。（二）组织各样班队活动，落实 行 的要求。踊跃睁开有利的班队活动，健全广阔的少先队活动阵地，教育学生从此刻做起，把今日和明日挂起钩来，从我做起，把理论和实践挂起钩来 ; 从小事做起，把平庸和伟大挂起钩来。1、经过知、比、纠、行教育系列睁开行为习惯养成教育。 知 ：每个月的第一周召开一次主题班会，教会学

23、生什么是优异的行为习惯，什么是不良的行为习惯，哪些应当更正，哪些应当夸奖，从思想上明确认识。 比 ：比较养成教育内容，找出自己存在的不良习惯，增强训练。 纠 ：发挥同学之间互相监察，互相帮助的作用，纠正不良行为。 行 ：坚持长久恪守正确的行为习惯，有始有终。2、坚持每周一次班会制度，总结本周本班养成教育工作状况，安排下周工作。每个月最后一周召开一次主题班会、议论会，进行一次阶段性班内总结。3、着重校园文化建设，发挥环境育人的功能，办学校宣传栏、黑板报等宣传阵地，为学生创立优异的行为环境。（三）平常增强检查敦促。制定各项制度，按期组织检查评选，成立健全监察网，增强学生的道德意识，培育学生坚定的道

24、德意志。1.周一宣布本周养成教育目标，周五最后一节课后利用十分钟由班主任，总结本班本周养成教育工作状况（ 要有记录 ） ，安排大打扫，重申周末注意事项 ;2、形成制度，做好表彰。各班要做好养成教育的自评活动，实时对表现突出的学生进行鼓舞，对再三不恪守规范 、 守则 、 养成教育实行细则的学生进行责备教育，使学生能分清好坏，在赶、帮、超中不停提高自己素质。3、在大队部一致部署下，推行班级负责制。班主任详细负责本班学生行为习惯的训练和指导工作，其余任课教师辅助班主任做勤学生行为习惯的教育和培育工作。同时将少先队大队部的检查结果作为 优异班级评选 的重要考评依照。五、制度保障，增强看管1、学校要成立

25、 养成教育培育领导小组 ，拟订活动方案，组织实行，确实抓好养成教育的实行和看管。2、成立值周值日制度：值周值日人员由领导、教师、学生干部构成，负责检查每天学生在校的行为表现，发现问题，实时教育，并将状况实时记录。值周值日人员要认真做好每天的检查、评选，一周的小结总评等工作。把养成教育真实落到实处。3、以安全卫生监察员为主要管理人员，每天对各班的卫生、文明礼仪、纪律、两操、出勤、安全等状况进行监察和评选，充足发挥 红领巾监察岗 的作用，提高学生的自我管理，自我教育的能力。4、成立养成教育工作宣传栏，实时责备和夸奖浮现出的典型人物事迹，典型人物采纳各班介绍核实评选的原则确认，按期宣布养成教育阶段性

26、评选结果;5、做好沟通工作，期末睁开 养成教育经验沟通会 ，在实践中不停总结经验，共同促使养成教育的发展不停完美工作方法，使养成教育工作获得更大的进展。6、明确养成教育活动与惯例工作查核挂钩，一起查核记录，与年关评优评先挂钩，同时作为评优评先的重要参照依照。六、查核量化：为在广大教师和学生中形成人人 抓养成、促养成 的浓重气氛，依据养成教育长久性和复杂性的特点，要坚持频频训练、阶段推动、周期稳固、 要着重实效、 查核敦促的原则， 睁开阶段性查核和学期末查核的方式。阶段性查核班主任：经过学生问卷及实地评选两种形式，对班主任工作进行考评。A、依据周安排和月安排的养成教育内容，对班主任平常工作进行

27、问卷检查，量化评分。B、实地考评地区教室环境建设和学生管理工作，量化评分。学生：每周及月尾从 知 、 行双方面对学生进行测评，作为评选先进个人依照。学期查核（ 分两次：两月一次）1、学期查核由学校校长组织，共同教育处、少先队大队部、总务处、红领巾监察岗和班委会，组织人员依据各项指标联合各班学期综合状况进行查核，量化评分。2、每期末进行总结评选，对在养成教育活动中收效明显、工作有特点的班级和个人进行表彰奖赏。创立 人人争长进 的优异气氛。养成教育只管是老话题，但关于我们来说倒是一片新领域，只需我们同舟共济，创立性地睁开工作，就必定能创始我校养成教育工作的新场面。20xx 小学生养成教育实行方案范

28、文3一、指导思想养成教育是学校德育工作的根本任务和主要内容。以培育学生优异的生活习惯、 学习习惯、 文明行为习惯及卫买卖识、 安全意识等为出发点，以有利于指导小学生健康成长为目的，创立性地睁开工作，狠抓落实，着重实效，形成特点，创始我校养成教育的新场面，鼎力推动素质教育。二、组织领导学校成立养成教育工作领导小组，由校长姚则坤同志任组长，主要负责养成教育工作的策划协调。成员由吴林、葛茂运等同志构成，主要负责养成教育详细工作的部署实行。三、工作目标使学生初步形成恪守社会公德和文明行为习惯; 初步养成努力学习、艰辛朴实、孝顺父亲母亲、关怀集体、爱惜公物、文明守纪、诚实守信、爱惜环境的优异道德; 培育自理、自强、团结协作、鉴别美丑的能力 ;初步拥有正直、坚毅、热忱向上的心理质量，最后达到 知与行 的完好一致。四、教育内容为了使养成教育活动内容更贴确实质，活动更拥有可操作性，对学生提出 养成十种好习惯 的要求，详细内容以下：1、走好路的习惯。上学、下学路队齐整有序，依照一路纵队行走，进出校门规范、有条理，躲让走在前面的同学，不插队，不散队，坐车的同学上下车要注意队伍齐整，不争抢、不拥堵; 不乱穿马路，过路口注意躲让车辆，不在马路上追跑打闹。2、扫好地的习惯。每天自己要打扫自己房间的卫生，做到干净、有序 ; 到学