2021年小学教师资格考试《综合素质》考前检测试题D卷含答案

1、2021年小学教师资格考试综合素质考前检测试题D卷含答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。姓名：得分评卷入、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1、（）提出了教师成长公式：经验 + 反思=成长。A.布鲁纳B.波斯纳C.布鲁巴奇D.科顿2、在word中、下列操作中不能实现的是（）。A.在页眉中插入日期B.建立奇偶页内容不同的页眉C.在页眉中插入分页符D.在页眉中插入剪贴画3、细菌虽然小得肉眼看不见，但它们在分解枯枝败叶的过程中确实起了关键

2、性的作用。它们能将吸收二氧化碳和其他养分而长成的树干与枝叶，再分解成二氧化碳释放到大气中。若没有细菌的存在，那么地球上的二氧化碳只能维持植物利用40年，因为碳素将被锁定在植物体内而不能参与到物质循环中去。细菌的这种作用，维持了整片森林甚至整个地球的盎然的绿意。下面对文段中“关键性的作用”解说不正确的一项是（）。A.细菌在分解枯枝败叶的过程中释放了二氧化碳，维持了地球上的物质循环B.细菌把有可能被锁定在植物体内的碳素分解出来并释放到大气中去C.细菌在分解树干与枝叶的过程中将它吸收的二氧化碳又释放到大气中去D.如果没有细菌做分解枯枝败叶的工作，地球将无法维持盎然的绿意4、我国历史上，创造改进简仪、

3、仰仪、高表等仪器，编写授时历，精确365.2425天的数学家、天文学家是（）。A张衡B、祖冲之C、郭守敬D、徐光启5、下列选项中，不能作为超级链接插入演示文稿的是（）。A.另一个演示文稿B.其他应用程序中的某一文档C.幻灯片中某一对象D.同一演示文稿中的某张幻灯片6、下列不属于教师的权利的是（）。A.开展教育教学活动B.评定学生的.品行和学业成绩C.不断提高思想政治觉悟D.参加进修或者其他方式的培训7、“盲人摸象”体现了信息交流的重要性，信息可以交流说明了信息具有（）。A.价值性B.时效性C.载体依附性D.共享性8、第二次时间大战后，美国援助欧洲计划，存进西欧联合和经济恢复，为北约和欧共体奠定

4、了基础，该计划名称为？（）。A、哈曼顿计划B、马歇尔计划C、阿波罗计划D、第四点计划9、依据中华人民共和国预防未城年人犯幕法，下列属子”不良行为“的是（）。A.小强将管制刀具带在包里以保护自己B.小明经常强迫低年级同学买东西给他吃C.小刚多次在校极打他人，偷监同学财物D.小浩纠集社会青年结伙进事，扰乱治安10、构建素质教育目标，必须遵循青少年儿童身心素质发展的（），才能保证目标的科学性、可行性。A.顺序B.客观规律C.特征D.重点11、下列选项中，箫属于（）。A.吹奏乐器B.打击乐器C.弹拨乐器D.拉弦乐器12、因经营管理不善，某学校办的校办产业负债二十多万，根据中华人民共和国教育法 的规定，

5、对这一债务应当承担偿还责任的是（）。A.政府B.校办产业C.学校D.校长13、对现代汉语知识理解不正确的是（）。A.普通话的词汇标准是以北方话词汇为基础B.汉语的音节结构严密，每个音节都由声母、韵母构成C.语法包括词法和句法两部分D.语言是人类最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分14、下列选项中，不属于我国道教名山的一项是（）。A.九华山B.武当山C.崂山D.茅山15、学生小张在暑假期间擅自翻阅学校围墙，导致右腿摔伤。对于小张所受上海，下列选项中正确的是（）。A.学校存在过错，应当承担赔偿责任B.学校没有过错，但要承担赔偿责任C.学校没有过错，无需承担赔偿责任D.学校存在过错，但可免除赔

6、偿责任16、鲁迅娜拉走后怎样中，“娜拉”形象出自挪威作家易卜生的一部社会问题剧，该剧是（）。A.社会支柱B.玩偶之家C.群鬼D.人民公敌17、文成公主入藏和亲嫁与松赞干布，这一历史事件发生的朝代是（）。A.汉朝B.晋朝C.唐朝D.宋朝18、通过研究宋、元、明、清等不同历史时期教育同生产劳动之间的关系，从而说明我国封建社会教育与生产劳动是相脱离的。该研究中运用的逻辑思维方法是（）。A.类比B.归纳C.调查D.综合19、在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异？（）A.对学生一视同仁，一样要求B.辩证地看待学生的优缺点，不绝对化C.在学生之间进行横向的比较与学习D.不同的学生犯了同样的错误 .

7、不考虑动机与原因就进行处理20、在幻灯片浏览视图下编辑幻灯片时，如果选择连续的多张幻灯片时，应该按住（）键进行操作。A.CtrlB.ShiftC.AltD.Tab21、内流河也称“内陆河”，指没有流入海洋的河流，大多分布在大陆内部干燥地区，上游降水或冰雪融水为其主要补给水源，最终消失于沙漠或注入内陆湖泊。下列中国内流河中， 最长的是（）。A.塔里木河B.柴达木河C.尼雅河D.疏勒河22、巴尔扎克的代表作是 （）。A.堂吉诃德B.神曲C.人间喜剧D.悲惨世界23、相关研究发现，每天睡眠不足7小时的人普遍比睡眠时间更长的人胖。这是因为睡眠不足影响了新陈代谢功能， 使刺激食欲的荷尔蒙增加，同时产生饱

8、胀感的荷尔蒙水平降低。由此不能推出（）。A.胖人的食欲比体重正常的人好B.睡眠状况影响新陈代谢C.荷尔蒙水平影响食欲D.胖人的荷尔蒙水平可能异于常人24、三字经中“融四岁，能让梨”的“融”指的是（）。A.孔融B.马融C.苻融D.祝融25、“梁山伯与祝英台”是我国著名的民间传说，多种地方剧种都表现过相关，何占豪、陈钢的小提琴协奏曲梁祝的创作，所依据的地方剧种是（）。A.粤剧B.豫剧C.川剧D.越剧26、随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子的自我意识发展，很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。为此，教师应该（）。A.降低或放弃对家

9、长配合自己工作的期望B.督促家长，让家长成为自己的“助教”C.尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作D.在孩子面前嘲笑这些家长27、教师不能因各种理由随意对学生进行搜查，不得关学生禁闭，因为学生具有（）。A.身心健康权B.人身自由权C.人格尊严权D.隐私权28、下列选项中，对诗歌理解不正确的是（）。A.孔子认为，诗具有兴、观、群、怨四种作用B.诗歌是世界上最古老、最基本的文学形式C.古代诗歌按内容分为叙事诗、山水诗、科学诗、咏物诗四类D.长律一般都是五言诗，只有四句的叫绝句29、下列选项中，哪一项不属于中华人民共和国教育法 所确定的我国教育基本制度 ？（）A.教师培训制度B.教育考试制

10、度C.教育督导制度D.学业证书制度W3F评卷人二、材料分析题（本题共3小题，每题14分，共42分）1、四（1）班王红的语文、英语两科成绩都很好，惟独数学差，用他自己的话说：“我爸妈小 时候数学都不好，遗传！”刚接到这个班数学课的张老师很惋惜，她想：怎样让王红爱学教学， 会学数学呢？ 在全面了解王红的学习现状以后，张老师决定从习得学习方法，消除数学畏惧入手帮助王红。张老师先是和王红一起总结语文和英语的学习方法，归纳其中相同的地方，知道王红尝试将其应用在数学学习上， 课堂上，张老师提问王红时， 会将复杂的问题分解成一个个小问题，适当进行启发，并给王红提供机会说出解题思路，逐渐提高了王红的听课效果。

11、在操作性学习活动中，王红常常不知如何下手，针对这些问题，张老师一方面鼓励王红大胆操作，不要怕犯错误，另一方面教给她具体的操作方法，指导她逐步体 验，渐入佳境。当作业难度较大时，张老师便给王红搭一个“脚手架”，涉及较容易的题目让她先完成，然后找到题目之间的联系，最终完成作业，对于王宏的作业，张老师采用面批的形式，及时反馈，以便王红适时改进。经过张老师和王红的共同努力，王红数学成绩大幅度提高，王红再也不说自己“学不好数学” 了。问题：请结合材料，从学生观的角度，评价张老师的教育行为。2、全面实施素质教育的要求下，怎样评价学生的优、良、中、差呢？为此，我制订了这样的标准：一是在大纲规定的基础科 60

12、分以上，并能发现自己的特长且有所发展的，视为及格；二是基础科及格或良好，特长科明显超过同年级学生的，视为良好；三是基础科良好，特长科大大超过同年级学生或有所发明创造的，视为优秀；四是仅基础科及格或仅特长科有所发展的，均视为不及格；五是仅基础科良好， 或特长科单方独进的， 视为畸形发展，作降格评价。这一评价标准的实施， 使绝大部分差生都抬起头来走路，找到了自己成才的优势与途径，也使文化课考试分数好的学生不再自我感觉良好，从而找到了良性互补、和谐发展的新路子。通过一个学期的实践，学生的学习积极性明显高涨，各科学习成绩有了大幅度的提高，各科总分由原来年级的倒数第二，上升到年级的第二名。问题：请你针对

13、案例中制订的评价标准，谈谈自己的看法。3、苏老师班里有不少留守儿童，经常不能很好地完成作业，她三令五申之后，还是有几个 学生没有多大改变，最令她生气的是学习委员晓玲，也有两三次不交作业了。晓玲今天又没交作业，苏老师把晓玲叫到办公室？厉声责备道：“你怎么也这样？”晓 玲不安地说：“老师，我” “我什么我！今天放学不许回家，不完成作业，你的学习委员也别当了！”晓玲哭着跑了出去。下午上课时，苏老师看到晓玲座位空着，便问道：“晓玲呢？” “她哭着走了。她说不读书了，得回去照顾爷爷。”苏老师听后惊异地问：“怎么回事？”晓玲同村的一个学生回答说：“她爷爷的腰受伤了，只能躺床上。”苏老师后悔没听晓玲解释。放

14、学后，苏老师来到晓玲家，只看到躺在床上的爷爷。知道了苏老师的来意后，老人说: “家里平时就我们爷孙俩，我干活，她做家务。现在我伤成这样，可苦了她了。眼前的情景 让苏老师既怜悯、又自责。一会儿晓玲回来了，看到苏老师，很诧异，苏老师迎上前说：“我错怪你了，对不起！” “老师，不怪您，可我没法上学了。”苏老师赶紧说：“学一定得上，有困难，老师和同学们都会帮助你的。”晓玲如释重负，笑着对苏老师说："谢谢老师！我会好好学习的！”问题:【题干】请从教师职业道德的角度，评析材料中苏老师的教育行为。得分评卷入三、写作题(本大题共1小题，共50分)1、请以如何培养中学生自学能力为题，写一篇论述文。要求

15、：(1)观点明确，论述具体；(2)条理清楚，语言流畅;(3)不少于800字。参考答案一、单选题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）1、B2、答案:C3、C4、C5、 答案：C6、C7、D8、B9、A10、B11、A12、B13、B14、A15、C16、 答案：B17、答案:C18、B19、B20、【答案】B21、A22、C23、A24、答案:A25、D 26、C27、B28、C 29、A二、材料分析题（本题共3小题，每题14分，共42分）1、张老师的教育行为遵循了以人为本学生观的相关要求，值得肯定。首先，以人为本的学生观认为学生是发展的人，具有巨大的发展潜力。材料中，张老师认为王红具有发

16、展的潜力，能学好数学，采用各种方法帮助她学习，提高数学成绩。其次，以人为本的学生观认为 学生是独特的人，具有自身的独特性。每个学生的身心发展水平不同，具有差异性，老师要因材施教。材料中张老师针对王红的特点，为她设计学习的方法，帮助她提高数学成绩。最后，以人为本的学生观认为学生是独立意义的人，是学习的主体。材料中，张老师充分调动学生的主动性和积极性，一起发现问题，解决问题。引导学生自主主动学习，最终得到发展。 综上所述，作为教师，要持有以人为本的学生观，引导学生的主体地位，促进学 生全面、个性化发展。2、素质教育要求我们把学生培养成全面发展且具有个人特长的有用人才，其实质就是通过合格加特长的标准

17、和策略培养人才。因此，我们应调动学生的积极性，注意在学生的身心特性确立发展方向时，特长的发展最好与相关方面的发展和谐并进。但和谐发展与全面发展又有所区别。和谐发展是学生对全面发展的具体选择。作为学生整体来说，应把全人类的知识、技能和优良品质都继承下来；但作为学生个体来说，只能以特长为龙头带动相关方面和谐发 展，成为基础相对宽厚而特色鲜明的人才。3、苏老师的教育符合教师的职业道德的相关要求。第一、教师应当进行关爱学生的教师职业道德。关爱学生的道德规范，要求教师尊重学生人格。平等公正，对待学生。对学生严慈相济。 材料中苏老师起初不去了解学生的家庭情况，对学生的错误进行一味的批评，是违背教师职业道德的。了解到晓玲没有完成作业的原因后，又耐心帮助鼓励晓玲继续回学校学习，体现了苏老师对学生的关心和爱护。第二、教师应当践行为人师表的教师职业道德，为人师表要求教师要坚守高尚情操。知荣明耻，严于律己。 以身作则。材料中舒老师发现错怪小玲后向晓玲道歉。 表示帮助晓玲重 回学校，体现了教师犯错后并没有否认而是及时改正， 为学生树立了良好的榜样，体现了苏 老师以身作则，为人师表。综上所述，作为教师在教育教学过程中。要做到关心爱护学生了解与研究学生。针对学 生的差异情况进行因材施教，从而实现学生的全面发展。