付费下载
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、考研专业课新闻学复习之评析新闻评论作品2009年11月04日15:05来源:人民网教育评析新闻评论作品就是评论之评论,是学习和研究新闻评论写作的基本功。学习评析新闻评论作品的目的,一方面是为了推荐作品(或者批评作品),总结他人的成功经验(或者教训),提高鉴别能力,以推动新闻评论事业的改革和发展;另一方面则是为了扩大视野,充实自己,增强鉴赏和评析的实际能力,锻炼科学研究的基本功,提高新闻评论写作的水平。分析作品首先从物色并确定评析对象人手,也就是选好适当的作品。作品理应具有一定的写作特点,具有可析性。同时,也要考虑到分析这篇评论作品对实践能否起借鉴的作用。评论作品确定以后,就进人了阅读作品的阶段
2、(当然对考生来说,作品一一评析对象在考题中已被确定,就不必自己去物色并确定了)。认真阅读是理解和分析的前提。对评析的作品要多读几遍。看第一遍印象总是比较模糊、零散,而当读第二、三遍时,认识才能逐步明确、深化和系统化,才能加深自己的理解。阅读时,考虑到不同文体、不同表述方式和不同类型的评论作品的不同要求,我们可以从以下方面作全面的是非优劣的权衡:选题立论是否符合客观形势、社会实际和中心工作的需要,是否有的放矢,是否抓住了关键性矛盾或切中了时弊;对解决有关社会矛盾或人们的思想疑虑,是否有独到新颖的见解、角度和论据;文章的标题是否精当、吸引人;在说理论述方面有什么特点和经验,用了哪些有效的方法,是否
3、心平气和、以理服人,使人人耳人脑;结构、语言和辞章文采方面有没有明显的特点或创新,文字是否生动、通畅。只有在对上述五方面进行全面权衡的基础上,才有可能分析并概括出主要特点,从而进行具体评析。评析新闻评论作品的方式很多,基本的有以下几类:重点评析、比较评析和专题评析。在进行考试时,一般采用重点评析的方式。所以,下面着重讲讲重点评析方式。所谓重点评析,指的是就一篇作品从以上所述的五个方面进行全面权衡,特别是在对选题立论、说理论述和辞章文采三个方面全面考察的基础上,通过分析并概括出主要特点进行评述和分析。至于评析的做法和范围,可以从几个方面,或侧重其中一个方面兼顾其他方面,或概括出一个新的特点从几个
4、方面串起来进行评析。写作评析稿的基本要求和方法是在全面权衡的基础上进行重点评析。全面权衡包括选题立论、标题、说理论述和辞章文采诸方面联系起来进行全面考察;思想分析和艺术分析互相结合起来进行探索和分析;一分为二地进行实事求是的权衡和评价,以防止绝对化和片面性。在全面权衡的基础上进行重点评析。包括确定作品的优缺点,确定作品在写作上的主要特点。同时,要力求全面与重点的结合,在全面权衡的基础上抓住重点,在突出重点时力求兼顾全面。二是有分析,有概括。作为分析文章自然贵在分析。不过,作为好的分析文章,理应在分析说理的基础上,还要进行抽象和概括。惟有这样才能去粗取精,由此及彼,虚实结合,从感性阶段上升到理性
5、阶段,由现象深人到本质,使零星的见解条理化,使个别的经验具有普遍的意义,从而产生中肯而又独到的见解。三是注重评析的规范性。在写作评析稿时,以往有不少考卷不合规范。有的不作具体分析,而以作品的内容大意加断语或表态来代替分析;有的缺标题/有的用书上的观点生硬套在作品头上,观点和材料缺乏有机联系;有的采用简答题的方式作答,未能形成文章的样式,等等,因此,势必影响了答卷的成绩。作为规范的文字,理应体现以下几条要求:第一,概念、术语和判断要准确,符合科学性。第二,要拟个标题,标题要包括主题和副题,力求准确并突出重点,醒目并吸引人。第三,要形成文章的样式。正确的格式应当有标题夕有行文,有分段,有开头和结尾,字数以800字左右为宜,文字以朴实、平易、中肯为好。第四,分析要具体,不要笼统;要言之有理,不要泛泛而谈;要实事求是,不要简单片面;要
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 喉梗阻急救与护理配合
- 抓岩机司机创新应用能力考核试卷含答案
- 耐蚀衬胶工安全实践强化考核试卷含答案
- 石质文物修复师持续改进强化考核试卷含答案
- 26年全球抗癌随访服务适配
- 医学26年:多系统萎缩诊疗进展 查房课件
- 26年靶向疗效双语服务
- 26年恶性胸水疗效评估规范
- 医学26年:医疗废物处理要点解读 查房课件
- 体育与学科的交叉-体育运动促进学科学习
- 2026年同等学力申硕英语模拟卷
- 摩根士丹利 -半导体:中国AI加速器-谁有望胜出 China's AI Accelerators – Who's Poised to Win
- 2026辽宁沈阳汽车集团有限公司所属企业华亿安(沈阳)置业有限公司下属子公司招聘5人笔试历年参考题库附带答案详解
- 2025~2026学年江苏镇江市第一学期高三“零模”化学试卷
- 2026年公路养护工职业技能考试题库(新版)
- 宜宾市筠连县国资国企系统2026年春季公开招聘管理培训生农业考试模拟试题及答案解析
- 2026年福建南平市八年级地生会考考试真题及答案
- 2025-2030非洲智能汽车零部件行业市场供需理解及投资潜力规划分析研究报告
- 2026季华实验室管理部门招聘3人(广东)建设笔试模拟试题及答案解析
- 北京市大兴区瀛海镇人民政府招聘劳务派遣4人考试参考试题及答案解析
- 4.7-北师数学二下第四单元《有多厚》课件
评论
0/150
提交评论