小学教育教学工作评价方法

1、文档从网络收集.经重新纠错整理.word可编辑,欢迎下载支持小学教育教学工作评价方法小学教育教育作业点评方法依据基础教育课程变革大纲、山东省一般中小学办理根本规范、山东省一般中小学课程施行水平点评计划、山东省教研室办理根本规范、肥城市小学教育教育作业点评计分方法及王庄镇教育办公室关于加强小学作业的查核方法等有关文件精力，紧紧围绕三个六”的作业要求，坚持规范、传承、嫁接、交融、立异”的作业方针，依照教研室册讨、引领、辅导、办理、效劳”的功能要求，以全面施行本质教育，进一步推动本质教育质量效益双高工程”施行，全面提高教育教育质量为中心，结合我镇实践，特拟定本记分方法。一、教育质量（400分）：1、

2、每学期末，在教研室的共同辅导和帮忙下，各校园安排对语文、数学、英语科学、品社（生）学科联考方式的学业水平测验。语文、数学、英语三科各占90分，科学、品社两科各占65分;单科效果中均匀分、及格率、优异率别离占总分的百分之六十、百分之二十、百分之二十。自2011-2012学年下学期始单科效果均匀分、及格率、优异率别离占总分的百分之三十、百分之三十五、百分之三十五，同一年级同一学科按班核算，校园效果等与该校所测验个半个学科分数之和除以该校总科数，上下学期效果各占百分之五十。2、市质量监测效果按市通报效果计入所监测校园点评，占总效果的百分之六十（240分）。3、中心小学教育效文档从网络收集.经重新纠错

3、整理.word可编辑,欢迎下载支持果归入查核时，在100分制中，单科下降0.25%核算。二、教研室点评（120分）（一）、课程施行水平（180分）1、全面调研（100分）主要依据肥城市小学教育教育作业点评记分方法肥城市小学办理规范等文件，镇教研室安排点评，每学期安排两次。2、专题查看（80分）镇教研室对各校惯例办理作业及杰生性作业等进行专题查看，查看累计记分，最高记80分，均以规范分核算。（二）、教育研讨（450分）：1、校本研修（包含长途研修）（50分）：教研安排健全，教研准则完善，教研计划具有针对性和可操作性，且执行较好；校本教研活动聚集讲堂教育，定时展开专题清晰、方式多样的校本研修活动，

4、作用显着，教师认可度高；加强教研组建造，倡树民主的研讨习尚，广泛展开集体备课、讲堂调查与点评和课例研讨、电子备课、上先二后”讲堂教育方式、同课异构、联片教研等研讨活动（30分）。查看校园教研活动材料及现场。2、课题研讨（90分）：课题研讨分为两个方面：一是立项课题的研讨；二是校园或教师把自己的问题提炼成小课题所进行的研讨，教科研安排健全、办理规范、材料堆集全面、作用显着、运转正常。本学年内有同意新立项课题，国家、省、市、县级每项别离记50分、40分、30分、20分；立项课题经国家、省、市、县级判定经过的，每项别离记40分、35分、30、20分。以上得分累加除以本单位专任教师人数核算由人均彳号分

5、,最高单位记90分，其他单位文档从网络收集.经重新纠错整理.word可编辑,欢迎下载支持顺次折算由最终得分。3、网络教研（70分）：树立依据网络渠道的教师校本训练机制和专业生长机制。经过省、市、县网络教研渠道、校园网、个人博客、QQ等，展开资源上传、跟帖学习、互动沟通、专题论坛、自主读课、磨课等多种方式的网络教研活动，参与人员广泛，学习和研讨作用显着（30分）。在当年度各级举行的优异校园网站评选、教师博客评选等活动中获一等奖的按国家、省、市、县、镇别离计40、30、20、15、10分,二等奖降一等次计分，最低计5分.4、教研效果（80分）：在国家、省、地、县教研部分或教科所或其他教育部分经镇教

6、研室认可安排的教科研论文、效果（包含教师或校园领导编撰的教研学术论文，如试验效果、优异课例、阶段总结、课标解读、教材剖析、教法规划、教育领会、心得感悟、试题研讨等）评选中，取得国家、省、地及县一等奖的，每篇别离记60分、50分、40、30分，国家、省、市及县二等奖别离记50分、40分、30、20分；国家、省、地、县三等奖别离记40分、30分、20分、10分。在国家、省、地、县专业报刊上宣布的每篇记70分、60分、50、40分。论文有必要是经过教研部分引荐取得的，全部纯属收费性质的论文不予记分，在正式教育教育宣布的刊物在外。得分累加除以本单位专任教师人数，算由单位均匀得分。最高单位记80分，其他

7、单位顺次折算由最终得分。5、校园课程开发（70分）：校园有课程开发计划（攻略），方针清晰，文档从网络收集.经重新纠错整理.word可编辑,欢迎下载支持契合校园所在地与学生的实践，内容有特征，上课有时刻保证，教育作用杰生。校园课程按获奖状况记分，按国家、省、市、县、镇一等奖每本别离记70、60、50、40、30分；二等奖每本别离记60、50、40、30、20分；三等奖每本别离记50、40、30、20、10分。得分累加除以本单位专任教师人数，算由单位均匀得分。最高单位记70分，其他单位顺次折算由最终得分。6、归纳实践活动课（70分）：在规范化、常态化、生活化、有用化的前提下，结合校园及我镇实践，活

8、跃开好归纳实践活动课，活动计划科学、详细，可操作性强：校园为每个学生树立归纳实践活动点评档案；点评效果经过等级、标志性效果、描述性评语等方式表达。每学期进行一次归纳实践活动专项查看，查看归纳实践活动计划、教师备课、进程性材料、学生效果性材料、点评材料等相关材料。（40分）每学期举行一次归纳实践活动小课题效果现场展现活动，依据评委现场打分记分，最高记30分。7、联片教研（20分）活跃参与市联片教研区活动，完结联片教研区分配的使命；活跃展开校级沟通活动，如集体备课、校际会客、课例研讨、教育互访、专题研讨、经历沟通等，活动作用显著。（三）、教师展开（250分）：A、教育大比武（100分）：1、完结教

9、育大比武使命数计20分.2、按市获奖状况核算参赛选手的均匀效果，最高计80分。B、名师、教育能手、学科带头人、优质课、立异课、公开课、演示课、观摩课等文档从网络收集.经重新纠错整理.word可编辑,欢迎下载支持（150分）1、名师、教育能手、学科带头人：按国家、省、地、县、镇别离记150分、120分、100分、80分、40分；2、优质课、立异课：按国家、省、地、县、镇别离记120分、100分、80分、60分、30分。电教课、视频课均按相应等级降一级记分。以上各等级一等奖记满分，二等奖、三等奖别离按一等奖的80%和60%记分。3、公开课、演示课、观摩课等：公开课、演示课、观摩课、研讨课等按国家、

10、省、地、县、镇记90分、70分、50分、30分、10分。以上各等级一等奖记满分，二等奖、三等奖别离按一等奖的80%和60%记分。以上按通报和证书累计记分，总分除以该校园被引荐教师数即为该校得分，取规范分记入点评，最高分为150分。（四）学生本质教育手册（20分），按要求学生人手一册，及时填写归档，不缺项，实在，反映学生的本质展开。（四）、教育特征（100分）：（1）在教育作业中具有明显特征，在镇级以上作经历介绍，按国家、省、市、县、镇别离计50分、40分、30分、20分、10分。（2）成功举行教育现场会，按国家、省、市、县、镇别离记50分、40分、30分、25分、10分。（3）校园被评为各级演

11、示校园，特征校园，学科基地，课题试验基地等，按国家，省，市，县别离记70分、60分、50分、40分。以上累计记分，取规范分记入点评，最高记100分（五）、附加分（50分）：1、校长兼课（10分）：依照市教研室要求校长在教育中能兼语、数、英科目的在查核总文档从网络收集.经重新纠错整理.word可编辑,欢迎下载支持分中加10分，兼其他学科的以节次多少记58分。2、校长评优（10分）：校长因作业超卓被上级部分评优树先，每呈现一次在校园查核总分中加记2分，累计记分，取规范分记入点评，最高记10分3、通报表彰（30分）：凡因作业超卓被市镇教研室通报表彰的，每通报表彰一人次，从校园总分中别离加2分、1分，

12、校园被通报表彰的，每一次从总分中加10分、5分。累计记分，取规范分记入点评，最高记30分（六）、减分：1、稳固率：为进一步规范教育行为，保证适龄青少年完结九年义务教育，加强校园的职责感，把学生稳固率归入校园查核，以学生建档数为准，每辍一名学生扣除10分，因体罚学生引发事端且形成学生停学的，该校不得参与校园评优。减分不封顶。2、通报批评：凡因作业失误被市镇教研室通报批评的，每通报批评一人次，从校园总分中别离减20分、10分，校园被通报批评的，每一次从总分中减40分、20分。减分不封顶。3、严重失误：校园呈现严重事例事端或在迎候上级查看中呈现严重失误，形成恶劣影响的，每呈现一次从总分中扣100分，

13、而且不能引荐为先进单位。（七）市视导效果全市比较按规范分核算按百分之五十记入点评。三、体卫艺点评（60分）：按市发小学音乐、美术、体育、健康教育作业点评计分方法及体卫艺督导规范安排专项点评。（一）、惯例办理（10分）1、树立领导安排，作业安排，职责分工清晰，记0-1分。2、拟定体文档从网络收集.经重新纠错整理.word可编辑,欢迎下载支持卫艺教育作业总体规划、年度作业计划、各科学期教育作业计划，年度艺体活动施行计划，记0-2分。3、教育备课，契合新课标要求和教育进度，方针清晰，重难点杰由，教案规范，惯例环节完全，教跋文每学期不少于4篇表现新课程理念。记0-4分4、听课记载，专业教师每周听课1节

14、以上，学科组长每周听课2节以上，担任教育的中层办理人员听课每周不少于2节，担任教育的副校长听音体美健康教育课算计每周不少于节。计0-2分，没少一节扣0.5分，扣完停止。5、讲堂查看记载，校园设有转没得讲堂教育查看记载，每周一总结。记0-1分,每缺一次扣0.5分,扣完停止。（二）、艺体惯例活动（15分）1、一小时校园体育活动与体育艺术“2+1项目。有详细的施行计划，查看记载，全员参与，记0-3分2、眼保健操，上下午各一次，有查看记载，记0-2分3、体育比赛，与年度艺体活动施行计划共同，有独自的施行计划、操作规程，进程性材料丰厚，记0-3分4、文艺汇演，与年度艺体活动施行计划共同，有独自的施行计划

15、、操作规程，进程性材料丰厚，记0-3分5、美术作品展，与年度艺体活动施行计划共同，有独自的施行计划、操作规程，进程性材料丰厚，记0-2分6、归纳艺术节。与年度艺体活动施行计划共同，有独自的施行计划、操作规程，进程性材料丰厚，全员参与，记0-2分（三）、艺体比赛（50分）：镇级或镇级以上艺体比赛：县运动会集体前六名别离记：20、文档从网络收集.经重新纠错整理.word可编辑,欢迎下载支持18、16、14、12、10分；县运动会个人前三名别离记：18、16、14、12、10、8分。镇运动会集体前三名别离记：12、10、8分；镇运动会个人前三名别离记：12、10、8分，其他奖项5分。参与镇级及镇级以

16、演生展比赛（个人或集体包含体育足球等比赛）获一、二、三等奖或体育比赛前三名：地市等级离记40、30、20分，县等级离记30、20、15分,镇等级离记20、15、10分。（四）、健康教育（15）1、树立卫生室或保健室，装备相关设备、准则，桂图材料丰厚，记0-2分；2、疾病防控，常见病、流行症防控、禁毒教育等，文件完备，准则健全，防备办理和应急方法完善，作业展开有进程性的材料。记1-3分。3、学生体检，每年一次树立学生健康档案，并索要体检陈述，陈述中要有学生体检健康状况成因剖析、改善主张，并拟定下步作业方法，记0-3分。4、健康体测，在规则时刻按国家学生体质健康规范进行合格测验，并及时做好数据上报作业，及0