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文档简介
人音版五年级上册聆聆 听听 同窗们，听一听，他觉得这首歌曲和我们即将要欣赏到的歌曲有什么样的一样之处？觉得、节拍、速度夜色 第一关第一关 跟着钢琴学唱跟着钢琴学唱我们以前学过哪些拍子？我们以前学过哪些拍子？ 2/4 4/4 3/4今天我们要学习的歌曲是几拍子的？今天我们要学习的歌曲是几拍子的？它的强弱规律是什么？它的强弱规律是什么？ 6/8 强强 弱弱 弱弱 次强次强 弱弱 弱弱 第二关第二关带着强弱规律的觉得带着强弱规律的觉得去唱去唱 第三关第三关跟着教师的指挥手势，跟着教师的指挥手势，充溢感情的演唱歌曲充溢感情的演唱歌曲 第四关第四关睁大他的小眼睛，睁大他的小眼睛，试着发现教师的试着发现教师的“小！小！ 他能做到吗？他能做到吗？*1、用、用LU来哼唱歌曲来哼唱歌曲2遍。遍。*2、用哼鸣的声音去唱低、用哼鸣的声音去唱低声部。声部。*3、加进歌词慢唱、加进歌词慢唱一遍。一遍。*4、跟教师协作二声部。、跟教师协作二声部。*5、分为两大组，一边唱、分为两大组，一边唱一声部，一边唱二声部，一声部，一边唱二声部，两次后交换。两次后交换。俄罗斯之旅我们的收获俄罗斯之旅我们的收获6/8拍节拍强弱对比高低声部的合唱同窗们这节课真棒！同窗
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