四年级红领巾中国梦

1、红领巾中国梦，核心价值观我践行启航德育校本教材使用记录20142015第一学期太仓港港口开发区第一小学港区一小“红领巾中国梦，核心价值观我践行启航德育校本教材”使用记录年级：四年级周次：二主题：第一篇 诚信过程：1. 谈话导入，相机出示勿自欺 勿欺人言必行 行必果2.指导朗读 理解内容3.讲故事：曾子杀猪教子4. 比武场1说是说，做是做，说到做到就是讲诚信。下面几种情况你会做到了吗？A同他人约定见面，准时赴约。B上学或参加各种活动，准时赶到。C不夸海口，不允诺自己很难或根本办不到的事。D一旦许诺，就努力兑现。E购物找零的钱交给父母。F好朋友有不对的地方我会指出来。G勇于认错，有错就改。H不私拿

2、别人的东西I 不说谎。2评一评班级里面谁是讲诚信的孩子6.总结子曰：“人而无信，不知其可也。”认为人若不讲信用，在社会上就无立足之地，什么事情也做不成。诚信是一种人人必备的优良品格，一个人讲诚信，就代表了他是一个讲文明的人。备注港区一小“红领巾中国梦，核心价值观我践行启航德育校本教材”使用记录年级：四年级周次：四主题：第二篇宽容过程：1：出示题目：宽容2：理解内容：容忍与自己不同的观点；有气量，对别人的过错不计较或不追究。胸襟宽广的人生活得轻松快乐，朋友也最多。3：怎样做到宽容？1.尽量少挑剔别人，因为改变别人是很难的。2.学会忍让妥协。忍让并不是不要尊严，而是成熟、冷静、理智，心胸豁达的表现

3、，一时退让可以换来别人的感激和尊重，避免矛盾的加深，岂不更好。3.生气时候转移注意力，比如听听歌，做自己喜欢的事。4：比武场一分钟时间你能记住下面几句格言？能忍能让真君子，能屈能伸大丈夫。 宽容是文明的唯一考核 海尔普斯严以律已，宽以待人一个伟大的人有两颗心：一颗心流血，一颗心宽容 5：总结：备注港区一小“红领巾中国梦，核心价值观我践行启航德育校本教材”使用记录年级：四年级周次：六第三篇 主题：助人过程：1：出示题目：助人2：理解内容：助人是一种朴实的中国传统美德。它作为一种社会公德，一种良好的品质表现，成为人们推崇的行为规范。3：怎样做到助人？1、 从生活的点滴做起。2 、阅读一些鼓励助人为

4、乐的书籍3. 布置任务；向别人学习。4：比武场1.你还记得受到过哪些人的帮助吗？2.哪些情境下我们该出手相助？3.我们班级里谁是乐于助人的好榜样？、4.你能记住下面的格言吗？（1）助人为快乐之本。（2）赠人玫瑰，手留余香（3）最好的满足就是给别人以满足5：总结：备注港区一小“红领巾中国梦，核心价值观我践行启航德育校本教材”使用记录年级：四年级周次：八主题： 第四篇 谦让过程：1：出示题目：谦让2：理解内容：谦让是指谦虚地礼让或退让。真正做到谦让是需要有底气和自信心的，是需要见多识广的，是需要无私无畏的，是需要有牺牲精神的。所以谦让不是软弱，而是一种美德和做人的境界。3：怎样做到谦让？首先有颗平

5、常心，心态平和，遇事站在对方的角度考虑问题，即换位思考。第二心中要有大局意识，宽以待人，有家庭观念和集体观念。第三，凡是不违背原则，不伤害自尊的事情，都可以礼让。第四，要有职业道德、社会公德，礼貌待人，文明行事。 4：比武场以下几种情况你做到了吗？1午餐或购物排队时不插队。2坐公交车时给老弱病残让座。3不和同学争抢下发的作业本。4有异议时不和人家争吵不休。5不与人争食、争道、争座位。6主动给长者让路，主动给残疾人和有需要的人士让路。7就餐时请长辈先入座，等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷。5：总结：备注港区一小“红领巾中国梦，核心价值观我践行启航德育校本教材”使用记录年级：四年级周次：十主题： 第

6、五篇 道歉过程：1：出示题目：道歉2：理解内容：培养学生遇到偶发事件时能比较恰当地处理的能力，当自己有过失时勇于道歉；培养学生有错就改的良好品质，学做文明人。3：怎样做到道歉？1把话说清楚，说明白。2态度要诚恳，对人要有礼貌。3. 敞开心扉，真情告白。4：比武场1.你能说一个古今中外的名人知错道歉的故事吗？比如负荆请罪、周处除三害等等。2.遇到下面情况你怎么办？（1）不小心踩到别人的脚，把别人的鞋子踩脏了。（2）交作业本子是把同学的本子碰到地上了。（3）家里打球时不小心将邻居的窗玻璃打碎了。4.你能记住下面的格言吗？（1）敢于承担责任。（2）用清楚和正确的文字，而非煽动性的文字。（3）负荆请罪

7、。5：总结：备注港区一小“红领巾中国梦，核心价值观我践行启航德育校本教材”使用记录年级：四年级周次：十二主题：第六篇 问候过程：1：出示题目：问候2：理解内容：让学生明白要待人有礼，就要说话文雅的词语。平时多用请求商量的口气说话，少用命令的语气说话。3：怎样做到问候？1使用礼貌用语。2做到主动问候。3. 面带笑容。4：比武场1你知道在什么情况下可以使用下面的问候语？早上好。晚上好。吃了吗？你好。您好。欢迎光临！下班了？最近忙吗？好久不见身体好吗？早日康复，永葆健康！今年感冒比较厉害，你要小心喔！2教师节到了，你会给你的老师一个怎样的问候语呢？5：总结：备注港区一小“红领巾中国梦，核心价值观我践

8、行启航德育校本教材”使用记录年级：四年级周次：十四主题：第五篇 道歉过程：过程：1.故事导入：负荆请罪2.PPT出示儿歌并指导朗读 好孩子 有礼貌 做错事 要道歉3.介绍道歉的技巧（1）了解自己错在哪里（2）主动及时道歉（3）态度诚恳（4）用心聆听对方心中的不快（5）夸大自己的错误（6）采取补偿的具体行动（7）可以用书面道歉（8）此时无声胜有声赠送小礼物表示悔意5. 遇到下面情况你怎么办？（1）不小心踩到别人的脚，把别人的鞋子踩脏了。（2）交作业本子是把同学的本子碰到地上了。6.总结道歉不是一种为自己狡辩的伎俩，更不是要去骗取别人的宽恕，你必须要有责任感，勇于自责，勇于承认过失，才能够真心的道

9、歉。备注港区一小“红领巾中国梦，核心价值观我践行启航德育校本教材”使用记录年级：四年级周次：十六主题：第六篇 问候过程：1、谈话导入，介绍各国不同的问候方式和礼节。11月21日是“世界问候日”，这是一个温馨的节日，我们只要给遇到的人或远方的亲友发出真挚的问候，或是传递一个甜美的微笑，就会把快乐带给整个世界。2、出示儿歌并指导朗读：问候礼 要主动 带称呼 有笑容3、小问候有大学问：（1）遇见长辈应该主动问候。（2）问候要带称呼。比如：“周老师早”“老师好”“爷爷早上好”“阿姨好”、不应该说“你好”。（3）问候别人时，目光要注视对方。（4）发出问候时面带微笑。（5）电话问候时先自报家门。4、你知道

10、在什么情况下可以使用下面的问候语？早上好。晚上好。吃了吗？你好。您好。欢迎光临！下班了？最近忙吗？好久不见身体好吗？早日康复！ 5.总结 两人相遇时主动问好，面带微笑，声音响亮，你会给人一个热情有礼，性格开朗的印象。备注港区一小“红领巾中国梦，核心价值观我践行启航德育校本教材”使用记录年级：四年级周次：十八主题：第九篇 言谈过程：1. 学会言谈礼仪与人谈 讲文明 用敬语 暖人心 2.了解言谈方式语速中 吐字清 不插话 用心听3. 认识言谈需要不吹嘘 意坦诚 多尊重 不伤人4. 分组熟记教师示范读，学生跟读5. 常用的礼貌用语敬语：1留步 2. “赏光” 3.“赏脸” 4. “失敬” 5.“失陪

11、” 6.“失迎” 7.“费神”“费心” 8.“借光” 9.“屈就” 10.“屈尊” 11.“久仰” 12. “久违” 13. “笑纳” 14.“劳驾”15. “麻烦” 16.“幸会”17. “包涵” 18. “心领” 6.你知道上面这些礼貌用语分别用在下面哪种情况吗？1用于主人送客人时，客人请主人不要送出去时说（ ）。2用于请对方接受自己的邀请时说（ ）。3用于请对方接受自己的要求或赠品时说（ ）。4向对方表示歉意，责备自己礼貌不周时说（ ）。7.总结 能说会道，滔滔不绝只能说明口才好，言行一致，表里如一才是有修养的真君子。备注港区一小“红领巾中国梦，核心价值观我践行启航德育校本教材”使用记录年级：四年级周次：二十主题：第十篇 用餐过程：1.谈话导入，出示儿歌入餐桌 不抢位 先尊长 后晚辈闭嘴嚼 忌响声 受人敬 要起身打喷嚏 要掩藏 不独食 不敲盘2.指导朗读儿歌内容 教师示范读，学生跟读3.请说说下面哪些动作属于餐桌上的不雅动作？1剔牙 2.掏耳朵 3.挖鼻孔 4.抠脚 5.瘙痒 6.对桌子咳嗽 7.碗中插筷 8.擤鼻涕 9.掉饭粒 10.大声咀嚼 11.桌边吐痰 12.嚼着食物说话4.在学校用餐要遵守哪些规范呢？5.用餐礼仪知