四年级下册语文试题同步训练8将心比心卷1人教新课标 含答案

1、试题一、单选题(3分)1(3分)给画线字选择正确的解释。(1)抱怨（   ）A.用手臂围住B.抱养C.心里存着(2)道谢（   ）A.用语言表示B.道路C.水流通行的途径(3)宽容（   ）A.横的距离大B.宽度C.宽大；不严厉二、语言表达(8分)2(8分)按要求改写句子。(1)我不禁收住了涌到嘴边的话。缩句：        (2)母亲输液。扩句：      

2、0;               (3)一位阿姨推开沉重的大门。“把”字句：                  “被”字句：            &

3、#160;     (4)将心比心，难道你应该这样对待你的家人吗？不用问号的句子：                        三、填空题(40分)3(4分)选字填空。励       厉    &#

4、160;  历     害     日          鼓               史奖          经 &

5、#160;        台             行节约4(6分)照样子，写词语。将心比心：      、      。           闷闷不乐：    

6、60; 、      。            高高兴兴：      、      。5(5分)读句子，选择正确答案。A.动作描写       B.语言描写       C.神态描写     

7、;  D.外貌描写(1)这个年轻人的目光顿时灰暗了。（     ）(2)只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。（     ）(3)“不，我现在就做，等做完了您的活儿，我再吃这些东西！”（     ）(4)年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。（     ）家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要

8、求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。(5)年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。（     ）宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以

9、后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。6死记硬背是一种传统的教学方式,在我国有悠久的历史。但随着素质教育的开展,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学方式,渐渐为人们所摒弃;而另一方面,老师们又为提高学生的语文素养煞费苦心。其实,只要应用得当,“死记硬背”与提高学生素质并不矛盾。相反,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。(4分)我会填。（     ）辕（     ）辙  （ &

10、#160;   ）顾（     ）盼        和（     ）悦（     ）（     ）不转（     ）7(4分)给下列字选择正确的读音。谢       &#

11、160;    A.xiè       B.xuè怨            A.yàn       B.yuàn液            A

12、.yè       B.yé涌            A.yng       B.tng8(3分)读课题，通过查字典，写出词语的意思。将心比心：              

13、0;9(4分)选词填空。鼓励       鼓舞(1)烈士们不怕牺牲的精神（     ）着我们战胜了一个又一个的困难。(2)要不是您一路上的（     ），我真爬不上来。10(4分)认真读课文，思考：课文围绕“将心比心”写了哪两件生活中的小事？（1）               &

14、#160;        （2）                            11(6分)读课文，把握课文的主要内容。(1)围绕“将心比心”，作者讲述了两件事。一件是一位阿姨帮助奶奶开门的事，一件是  

15、0;         的事。(2)由此，作者发出感叹：如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份     ，对孩子增加一份     ，就会使人与人之间多一些     和     。四、简答题(20分)12(10分)在句中空格处加上合适的标点符号，再回答问题。（1）当奶奶向她道谢的时候  那位阿姨

16、轻轻地说  我的妈妈和您的年龄差不多  我希望她遇到这种时候  也有人为她开门（2）只见母亲轻轻地对护士说  不要紧  再来一次两个句子中的“轻轻地”分别表达了说话者怎样的情感？13(6分)画出正确的读音。(1)我的妈妈和您的年纪差（ch  chà  chi）不多。(2)爸爸到南方出差（chà  chi）了。(3)事情出了点差（ch  chà）错。(4)年轻的护士为母亲扎（z  zh）了两针。(5)妹妹扎（zh  z）了两条小辫儿。(6)蚊子挣扎（zh&#

17、160; zhá）了一下，就不动了。14(4分)读课文中的句子，体会其含义。“我的妈妈和您的年龄差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。”这句话告诉我们，人人都希望能获得更多人的_。然而想获得别人的帮助，自己首先要去_别人。试卷答案一、单选题1【答案】(1)C (2)A (3)C 【解析】（1）抱怨：指心中怀有不满，责怪别人。（2）道谢：指用言语表示感谢。（3）宽容：宽大有气量，不计较不追究。二、语言表达2【答案】(1)我收住了话。(2)慈祥的母亲静静地躺在病床上输液。(3)一位阿姨把沉重的大门推开。      

18、60; 沉重的大门被一位阿姨推开。(4)将心比心，你不应该这样对待你的家人。【解析】（1）缩句，缩到最简，抓住主要的，其形式“谁怎么样”即“我收住了话”。（2）扩句，在主要成分上添加附加成分，对原来的句子加以修饰、限制或补充，其形式“什么（谁）怎么样”即“慈祥的母亲静静地躺在病床上输液”。（3）“把字句”的基本格式是“谁把谁怎么样”。即“一位阿姨”把“沉重的大门”怎么样“推开”，“被字句”的基本格式是“谁被谁怎么样”即“沉重的大门”被“一位阿姨”怎么样“推开”。（4）反问句改为陈述句，将句末的疑问助词（呢）去掉，问号改为句号。去掉“难道”，加“不”即可。三、填空题3【答案】厉

19、0;       历        励        历        励        历        历 

20、0;      厉【解析】“厉行节约”意思是严格地实行节约。4【答案】以牙还牙        将心比心        津津有味        斤斤计较        清清白白    

21、;    堂堂正正5【答案】(1)C(2)D(3)B(4)A(5)A6【答案】南        北        左        右        颜       &#

22、160;色        目        睛7【答案】A        B        A        A【解析】加强对读音的的辨析。8【答案】指设身处地为别人着想。【解析】注意“将心比心”是作谓语；用于人与人相处。9【答案】(1)鼓舞(2)鼓励【解析】鼓励：指激发、勉励。着重指使精神和行动更积极、更努力。鼓舞：着重指使振作起来，增强信心