四年级上册数学一课一练 时练习课 青岛版

1、第5课时练习课1.口算,看谁算得又对又快!39÷3= 42÷2=630÷70=240÷30=400÷20=380÷5=420÷60=330÷30=180÷60=280÷40=2.先判断商是几位数,再用竖式计算。225÷36= 518÷51=936÷77= 725÷12=3.在括号里填上合适的数。50×()=2006×()=4808×()=72060×()=54090×()=36050×()=300

2、4.(1)小麦每50千克装一袋,可以装多少袋?(2)玉米每30千克装一袋,需要多少个袋子?(3)大米每45千克装一袋,6个袋子能装完吗?5.李大伯家有3间牛栅栏,每个栅栏里养了90头牛。(1)如果每天可以卖出18头牛,一个牛栅栏里的牛几天就卖完了?(2)如果每头牛可卖8000元,这些牛一共可卖多少元?6.水果店进了一批水果,苹果480千克,香蕉288千克。(1)如果把这些苹果装在12个箱子里,平均每个箱里装多少千克?(2)如果每个箱子可装24千克香蕉,需要多少个箱子?7.一幢办公大楼共有228级台阶,从一层到四层共有57级台阶,这幢办公楼共有多少层?第5课时练习课1.1321982076711

3、372.一位数69两位数108两位数1212两位数6053.480909464.(1)200÷50=4(袋)答:可以装4袋。(2)160÷30=5(袋)10千克5+1=6(袋)答:需要6个袋子。(3)45×6=270(千克)270<280答:6个袋子装不完。5.(1)90÷18=5(天)答:一个牛栅栏里的牛5天可以卖完。(2)3×90×8000=2160000(元)宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一

4、称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。答:这些牛一共可卖2160000元。6.(1)480÷12=40(千克)要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富

5、有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。答:平均每个箱里装40千克。(2)288÷24=12(个)答:需要12个箱子。7.57÷(4-1)=19(级)228÷19+1=13(层)教师范读的是阅读教学中不可缺少的部分，我常采用范读，让幼儿学习、模仿。如领读，我读一句，让幼儿读一句，边读边记；