四年级下册英语一课一练Unit2 What time is it PartA∣人教

1、人教版（PEP）小学英语四年级下册 Unit 2 What time is it? Part A同步测试（二）一、一天的校园生活中，你是安排有序的时间小达人?连一连。1.一天的校园生活中，你是安排有序的时间小达人?连一连。 School is over _     A. Time to go home _     B. Go to the playground. _     C. Go to school _   &

2、#160; D. 2.从右栏选出左栏句子的正确译文。 School is over _     A. 几点了? What time is it?  _     B. 让我们去操场吧。 It's time for lunch _     C. 九点十分。 Let's go to the playground _     D. 放学了。 It's nine

3、ten_     E. 该吃午饭了。 3.给下列句子选择合适的图片并连线。 _     A. In Beijingit's 9 am _     B. In New York，it's 12:00. _     C. In London，it's 7 pm 二、单项选择。1.What time       it n

4、ow? （ ） A. is                                            B. are &

5、#160;                                          C. the2.It's time   

6、;    dinner （ ） A. for                                           

7、 B. to                                            C. in3.一What ti

8、me is it?            （ ） A. It's 10 o'clock                         B. It's red   &

9、#160;                     C. It's on the desk4.一It's 9 o'clock一It's time        English class （ ） A. on     &

10、#160;                                      B. for         &#

11、160;                                  C. of5.It's time        go home （ ） A. to&#

12、160;                                           B. of    

13、0;                                       C. for6.         is

14、 it?  一It's seven o'clock （ ） A. What                                 B. What's time    

15、                             C. What time7.It's time for dinner. Let's          ! （ ） A. go&

16、#160;                                        B. goes       &

17、#160;                                 C. going三、选出下列每组中不同类的一项。1.选出下列每组中不同类的一项。 _     Alunch  &#

18、160; Bclass    Cdinner _    Aone    Bfor    Cthree _    Afast    Bsecond    Cone _     Atime    Bin    Cfor 2.选出相对应的句子。 Time for b

19、reakfast _     A. Sing and dance Time for PE class_     B. Drink some milk Time for English class _     C. Read and write Time for music class _     D. Jump and run 四、给迈克和萨拉在时钟上画出时间并写下所做的事情。1.It's

20、 7 o'clock in the morning.It's time for _  . 2.It's 8 o'clock in the morningIt's time for _ . 五、填空题。1.判断下列单词画线部分的发音是(T)否(F)相同。 _     Abirth    Bnurse    Chamburger _    Aher     &#

21、160;Bhurt     Cteacher _    Aread     Bnumber   Cgirl 2.萨拉结交了位新朋友，看看她是怎样自我介绍的吧!I'm a g _  _l . I have a b _  _d . I want a hamb_  _ger .One day, I want to be a nurse. 六、判断下列句子与所给情景是()否(×)相符。1

22、.早上七点钟，妈妈会告诉你：It's time for dinner （ ） 2.早上八点钟，朋友会告诉你：It's time for English class （ ） 3.下午两点钟，朋友会告诉你：It's time for lunch （ ）4.下午四点钟，朋友会告诉你：It's time for school （ ） 七、连词成句。  连词成句。 （1）time lunch  for  It's() （2）is time  It  What(?) 答案解析部分一、一天的校园生活中，你是安排有序的时

23、间小达人?连一连。 1.【答案】C；D；B；A 【考点】陈述句，祈使句和感叹句 【解析】【分析】（1）句子意思是: 放学了. 选择图片C"4点钟"合适.（2）句子意思是: 该回家了. 选择图片D"6点钟"合适.（3）句子意思是: 去操场. 选择图片B"5点钟"合适.（4）句子意思是: 去学校. 选择图片A"7点钟"合适.【点评】这是时间和事项的匹配题. 根据意思挑选合适的时间即可.2.【答案】D；A；E；B；C 【考点】陈述句，祈使句和感叹句 【解析】【分析】（1）句子意思是: 放学了. 选择D.（2）句子意思是:

24、 几点了?选择A.（3）句子意思是: 该吃午饭了. 选择E.（4）句子意思是: 让我们去操场吧. 选择B.（5）句子意思是: 九点十分. 选择C.【点评】这是翻译题, 根据句意选择合适的选项即可.3.【答案】C；A；B 【考点】陈述句 【解析】【分析】图片1时间是7点和C. In London，it's 7 pm(在伦敦, 下午7点.)连线.图片2时间是9点和A. In Beijingit's 9 am(在北京, 上午9点.)连线.图片3时间是12点和 B. In New York，it's 12:00.(在纽约，12点.)连线.【点评】这是图片和句子连线的题

25、目, 根据句子意思选择合适的图片即可.二、单项选择。 1.【答案】A 【考点】动词 【解析】【分析】句子意思是: 现在几点了? 句子主语是第三人称单数, 谓语动词用is. 故答案为: A.【点评】这是测试主谓一致的题目, 句子主语是第三人称单数, 谓语动词用is.2.【答案】A 【考点】介词 【解析】【分析】句子意思是: 晚饭时间了. dinner是名词, 应该用It's time for sth. (该.了.) for后跟名词或代词等. 如果用to, 后面应该用动词原形. 故答案为: A.【点评】这是测试句型It's time for sth. (该.了.) for后跟名词或

26、代词等.3.【答案】A 【考点】疑问句 【解析】【分析】句子意思是: 几点了? . A选项是: 10点了. B选项是: 它是红色的. C选项是: 它在桌子上. 根据问句, 故答案为: A.【点评】这是测试问答的题目, 根据问句选择合适的答案.4.【答案】B 【考点】介词，陈述句 【解析】【分析】这里测试句型It's time for sth(该.了)固定搭配, for后跟名词或名词词组等. 故答案为: B.【点评】本题测试句型It's time for sth(该.了，for后跟名词或名词词组等.5.【答案】A 【考点】陈述句 【解析】【分析】这里测试句型It's ti

27、me to do sth(该做.了), to后用动词原形, 如果将to换成for, 后面要跟名词或名词词组.本句是动词短语. 故答案为: A.【点评】本题测试句型It's time to do sth(该做.了), to后用动词原形.6.【答案】C 【考点】代词，疑问句 【解析】【分析】句子意思是: .? 7点钟. 根据回答问句是: 几点了? 用疑问词What time. 故答案为: C.【点评】这是疑问词辨析的题目.What time中间不加's.7.【答案】A 【考点】祈使句和感叹句 【解析】【分析】句子意思是: 晚饭时间了. 我们. 这里是句型Let's do s

28、th(让我们做.吧), 这里用动词原形. 故答案为: A.【点评】这里测试句型Let's do sth(让我们做.吧), 用动词原形.三、选出下列每组中不同类的一项。 1.【答案】B；B；A；A 【考点】名词，数词，副词，介词 【解析】【分析】（1）lunch"午饭"和dinner"晚饭"都是三餐饭. class"班级"例外.故答案为: B.（2）one"一"和three"三"都是数字. for"为了."是介词. 故答案为: B.（3）second"第二&q

29、uot;和one"一"都是数词. fast"快得"是副词.故答案为: A.（4）in和for都是介词. time是名词.故答案为: A.【点评】这是词汇归类的题目, 根据词义, 词性或词汇形式等将词汇归类.2.【答案】B；D；C；A 【考点】祈使句和感叹句 【解析】【分析】（1）句子意思是: 早餐时间了. 对应句子是 B. Drink some milk(喝点牛奶. ) 故答案为: B.（2）句子意思是: 体育课时间了. 对应句子是  D. Jump and run(跑跳吧. ) 故答案为: D.（3）句子意思是: 英语课时

30、间了. 对应句子是 C. Read and write(读写吧. ) 故答案为: C.（4）句子意思是: 音乐课时间了. 对应句子是 A. Sing and dance(唱歌跳舞吧. ) 故答案为: A.【点评】这是匹配题. 根据意思选择合适的对应句.四、给迈克和萨拉在时钟上画出时间并写下所做的事情。 1.【答案】breakfast 【考点】名词 【解析】【分析】句子意思是: 早上7点钟. 该.了. 根据时间和图片应填早餐breakfast. 故答案为: breakfast. 【点评】这是测试单词短语的题目. 根据图片写出对应单词即可, 注意适当形式.2.【答案】maths

31、 class 【考点】名词 【解析】【分析】句子意思是: 上午8点钟. 该.了. 根据图片是数学课maths class. 故答案为: maths class. 【点评】这是测试单词短语的题目. 根据图片写出对应单词即可, 注意适当形式.五、填空题。 1【答案】T；F；F 【考点】音标 【解析】【分析】（1）三个单词的划线部分都发/:/. 故答案为: T.（2）her和burt的划线部分发/:/, 而teacher的划线部分发短音/. 故答案为: F.（3）number划线部分发/,girl的划线部分发/:/, 而read的划线部分发/i:/. 故答案为: F.【点评】这是辨音的题目, 根据所

32、给单词发音, 判断是否相同.2.【答案】i；r；i；r；u；r 语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然

33、加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。【考点】名词，完型填空 【解析】【分析】（1）根据图片这里是单词女孩"girl". 故答案为: i.（2）根据图片这里是单词女孩"girl". 故答案为:r.（3）根据图片这里是单词鸟"bird". 故答案为: i.（4）根据图片这里是单词鸟"bird". 故答案为: r.（5）根据图片这里是单词汉堡"hamburger". 故答案为: u.（6）根据图片这里是单词汉堡"hamburger". 故答案为: r.【点评】这是测试词汇的题目. 平时注意多记有助于题目的解答.六、判断下列句子与所给情景是()否(×)相符。 1.【答案】错误 【考点】陈述句 【解析】【分析】英语句子意思是: 该吃晚饭了. 和情景不符合. 此句错误. 【点评】这是情景匹配题, 根据句子意思判断是否符合情景.2.【答案】正确 【考点】陈述句 【解析】【分析】英语句子意思是: 该上英语课了. 和情景符合. 此句正确. 【点