我们的城市主题计划表讲解

1、我们的城市主题计划表预设时间：4月上旬5月上旬（大约30天） 班级：大5班 教师：王丽芳 袁泽娟主题背景生活运动学习游戏生成与调整目标与内容目标与内容集体（可分组）个别（区域）观察要点大班幼儿对周围世界充满着好奇，不仅喜欢观察、触摸、摆弄、操作，还会提出种种问题，表现出渴望认识周围世界和探索发现的积极愿望。他们常常会好奇地问：“上海最高的高楼是哪一座？”“马路为什么经常地塞车？”随着世博的日益临近，“城市让生活更美好”的主题深入人心，孩子们每天都能感受到城市日新月异的变化：地铁11号线的开通、安亭6路车的运营通过我们的城市主题活动，让幼儿进一步了解我们的城市，深切感受城市的变化与我们生活的关系

2、，从而激发幼儿爱家乡的情感。主题：目标：1、养成自己的事情自己做的习惯。2、共同制定并主动遵守集体规则，体验规则的好处。内容：1、自己的事情自己做2、上下楼梯靠右走非主题：目标：1、养成勤剪指甲的好习惯。2、懂得吃手指是不好的习惯，养成勤洗手的习惯。内容1、手指甲的客人2、勤剪指甲3、不吃手指非主题：目标：1、喜欢和同伴合作游戏，在老师的帮助下开展各种竞赛活动，增加竞争意识和集体荣誉感。2、探索尾巴的多种玩法，有一定的创造性。集体游戏：1、大鱼和小虾2、马兰花3、钻山洞4、木头人分散游戏：1、玩车区2、钻爬区3、民间游戏区4、跳跃区5、球类区6、平衡区站点一：老房子新建筑1、 老房子2、 房子

3、的演变 3、 新建筑4、 未来的房子5、 绿化小区6、 越造越好的房子7、 奇特的房子8、 我爱我家9、 跳房子10、建筑之歌站点二：逛街11、逛超市12、电话购物13、购物计划14、我的一天15、写信16、邮票17数高楼站点三：路边新事18、“咕隆咚”19、 上海景点的电话号码20、 垃圾桶的故事21、 生活中的广告站点四：通畅的路22、 幼儿园门前的路23、 最近的路24、 不乱穿马路25、 生活中的标志26、 安全标志告诉我27、 兔子小姐去散步28、小汽车和小笛子探索益智区：1、给动物找家2、动物拼图1、 学来的本领2、 动物的影子表达表现区：1、彩泥动物展2、动物大世界3、动物头饰4

4、、动物谜语我来猜共同生活区：1、心情预报2、小管家建构区：1、动物大世界2、世博园内容与材料提供：1、车城大超市材料：各种货品、各类货牌、收音机2、车城美容院材料：服务台、美容美发用品等3、旅游中心材料：各类旅游纪念品4、大舞台材料：服装，节目单5、车城美食材料：肯德鸡食物、各类自制食物等，收银机观察要点：1、 引导幼儿礼貌交往，有规则的进行游戏 2、 明确角色意识，能推动游戏的情节。幼儿在游戏中能否与同伴合作游戏。 结合世博会开展一些有关世博的活动，比如看“世博熊猫去”、“世博宣传员”等。主题目标1、有兴趣地观察周围不同的建筑，了解它们的特征，体会城市建设的变化，感受我们的家乡越来越美丽。2

5、、体会商店和服务设施给我们的生活带来的方便，尝试通过各种方式进行表达和表现。3、有了解自己身边各种新事物的兴趣，乐于主动搜集新的信息。关心周围生活的变化，为我们的生活越过越美好而感到高兴。4、关心城市交通道路的变化，体会现代交通工具越造越新颖，大胆想象未来时代的车。5、了解各种不同的信号和它们的作用，懂得遵守交通规则。主题环境1、墙面环境：我们的城市2、游戏环境：大众厂、旅游一条街、大舞台等3、区域环境：新建小区 、配钥匙、破译电话号码、安亭路线图、热闹的钟表店等家园共育1、在往返幼儿园途中，家长引导幼儿观察各种造型的建筑物，如高层、多层建筑以及老房子，并利用多种机会带领孩子认识上海有代表性的

6、建筑物。2、家长与幼儿共同收集有关城市的新房子和老房子的照片或图，收集各种废旧材料，为幼儿的小创造做好准备，并可和孩子一起设计制作房子。带领幼儿外出时，关注周围的商店服务和设施，了解人们如何进行交流。3、带孩子外出逛街、参观各种商店、观察人们买卖的过程。观察周围的服务设施：电话亭、东方书报亭、超市里的寄包柜等。让孩子试一试打个电话、买份报纸、寄包、取包。区域活动计划表内容材料玩法观察重点调整表达表现区主题内容汽车设计师提供各种废旧的盒子、各种积木用各种废旧材料以及积木制作汽车。1、能大胆想象运用不同的材料表现出汽车的主要特征。 2、尝试制作和认识常见的交通标志。增加易拉罐等瓶子小舞台主题相关音

7、乐、民族舞蹈图片、小乐器等。幼儿一起商量舞蹈队形、音乐、道具的选择、角色的安排并进行排练表演。1、能根据乐曲大胆自信的表演主题下的歌舞。2、在表演过程中能相互商量，相互合作。 爱心邮局花边剪刀、彩色纸、水彩笔、信封的制作步骤图、样张邮票等1、根据信封的制作步骤，用不同的方法制作信封。2、了解邮票的作用，尝试制作邮票。幼儿对邮票的认识以及表现情况写信信纸、彩色纸、笔等。1、 了解信在人们生活中的作用，写信使传达情感的已种方法。2、 尝试用符号、图象给他人写信，表达自己对朋友的祝福。幼儿运用符号和图象的能力提供一些祝福的话，让幼儿剪剪贴贴的过程中学会这些句子。世博报社各种辅助装饰材料、剪刀、纸、世

8、博图片等1、 认识世博，了解与世博相关的图标。2、大胆想象，创造性地表现世博海报。3、激发参与上海世博的兴趣。1、 幼儿的创造力房屋建筑师废旧纸盒、各种工具、装饰材料等1、 大胆运用各种辅助材料装扮房子。2、将各种盒子组合成房子，并大胆装扮，有一定的表现能力。2、 运用剪贴、画、或大小组合的方式构成各种“老房子”。1、 幼儿运用辅助材料的能力2、 幼儿的表现能力非主题内容瓶 艺各类瓶子瓶、橡皮泥、剪刀等用橡皮泥对瓶子进行装饰1、装饰瓶子的美感。2、间隔排列的模式。 找汉字格子图片、记录本在格子以及线条图中用勾线笔找出汉字并做记录1、 幼儿对汉字的兴趣2、 幼儿能否找出汉字。提供两种不同层次的格

9、子图片。探索益智区主题内容造房子试题卡及上有数字的纸剪屋顶若干。幼儿尝试按照以屋顶上的数字为得数寻找相应的加减算式。幼儿10以内的运算和自我纠错能力。破译电话号码电话试题本（幼儿的电话、学校电话、特殊电话）、电话号码本、号码记录本。1、算出号码，尝试着自己进行验证。2、记录下电话号码，可以进行电话交流，获得成功。幼儿的计算能力送信每人一个小信封做成几幢楼、信箱本、自制信箱。根据信的地址送到相应的信箱，幼儿对门牌号码的识别情况。幼儿对门牌号码的理解找家小动物若干、楼房若干、“动物家”的验证本。1、 能商量规则合作游戏，遵守游戏规则。2、 能纵向横向进行数数。幼儿的合作能力；幼儿对横向纵向的方位认

10、识。去幼儿园的路路线图、各种测量工具：尺、绳子、皮尺等尝试合作探索去幼儿园的各条路线并运用各种材料对去幼儿园的路线进行测量，寻找最近的路线。1、 幼儿的合作情况；2、 幼儿的测量方法。逛超市超市广告图片（整元和五角的两种价格）、数字卡、操作板。1、根据指定的钱币进行购物游戏，进行不同方法的购物。2、按照物品的类型进行分类整理。幼儿的分类整理能力。幼儿的计算生活能力。垃圾分类超市广告纸、自制垃圾桶等。尝试将垃圾按照可回收和不可回收进行垃圾分类。幼儿对可回收和不可回收垃圾的理解。 我和长颈鹿比高测量工具、长颈鹿标尺、记录本幼儿用工具对身高进行测量幼儿使用工具的情况；幼儿之间的合作情况非主题内容小猴

11、数字天平摆平架、带有数字的香蕉、记录本幼儿在天平两边放香蕉，其中一边放一串，另一边放两串，直到左右两边平衡，然后用加法算式题的形式记录。探索游戏的玩法，寻找平衡的秘密。摩擦生电塑料尺、纱布、塑料梳子、碎纸屑等幼儿用塑料梳子在纱布或者是布头上进行摩擦，然后吸小纸屑1、 幼儿选择的材料2、 摩擦的力度纸桌力量大手工纸、小积木、记录纸幼儿先将手工纸折成桌子，然后将校木块放在纸桌上，比谁的纸桌承受的木开数量多幼儿折纸的方法幼儿活动中发现问题的能力 抽积木积木、记录本幼儿用54块积木搭高，然后再抽出积木，要保持积木不倒。1、 幼儿搭建积木的方法。2、 幼儿抽积木的方法。共同生活区主题内容逛超市在美工区制

12、作的“商品”布置成超市、标签、笔、自制钱币等。1、学习制作和看货价标签，正确的运算出货物价格，巩固10以内的加减运算能力。2、将货物进行分类，整齐的摆放。幼儿10以内的运算能力；幼儿的分类整理能力。 新华书店各种主题探索类书籍、推荐好书、“我会写的字”记录表幼儿在新华书店里阅读书籍，练习写汉字。1、按照老师的提示与问题，阅读相关的书籍，积累主题经验。1、 激发识字兴趣。快乐的邮递员幼儿在美工区为朋友写的信、提示卡月亮、太阳、星星三幢小区幼儿将在美工区制作好的信送送到相应的小区内。1、 按提示卡以及信封上的地址正确送信。2、 体会生活中不同工作的人为我们提供的服务。非主题内容绑鞋带绑鞋带示意图、像素纸、绸带。将绸