幼儿教育学练习题

1、.实用文档.幼儿教育学根底第四章练习题时间：45分钟总分值：100分姓名：分数：一、选择题每题2.5分，10小题，共25分1、对幼儿园活动的正确理解是A、让幼儿尽情地随意玩耍B、在平安的前提下按课程的要求活动C为幼儿舒展筋骨而进行活动D、教育过程就是活动过程，促进儿童身心健康开展2、以下属于我国幼儿教师义务的是A、按时获取工资报酬B、进行保育教育活动C参加进修或者其他方式的培训D、关心、保护全体幼儿3、以下属于我国幼儿教师权利的是A、参加幼儿园民主管理B、遵守职业道德，为人师表C执行幼儿园保教方案D、不断提高教育教学业务水平.实用文档.4、以下属于影响幼儿学习内部因素的是A、家长的教育方法B、

2、教师的性格C幼儿的知识、经验水平D、幼儿园的环境条件5、教师的沟通能力不包括A、家长与幼儿的交流B、教师与家长的沟通C教师与幼儿的沟通D、促进幼儿与幼儿的沟通6、教师用恰当的言语和非言语的方式热情地接纳和鼓励幼儿交谈、提问，让幼儿相信老师是自己随时得以交谈的对象。这是A、引发交谈的技能B、倾听的技能C扩展谈t的技能D、结束谈话的技能7、影响幼儿学习的非智力因素不包括A、创造力B、坚持性C、主动性D、好奇心8、以下不属于家庭变化对儿童开展产生影响的是A、家庭结卞的变化B、物质享受的追求C居住条件的变化D、生活水平的变化9、以下对现代儿童观的认识不正确的选项是A、儿童是一块纯真无暇的白板B、儿童是

3、与成人平等的个体C社会应尊重他们的个性D、社会应维护他们的合法权益.实用文档.10、教师给幼儿分组是动态的，不是一劳永逸的。这表达了分组的哪个特点A、有变化B、有特色C、有层次D、有区别二填空题每题2分，10小题，共20分1、我国？幼儿园工作规程？要求幼儿教师具备的素质包括：思想品德与职业道德素质、身心素质和_三个方面Q2、1989年，联合国大会通过的？?强调儿童权利。3、所谓:一是指学习者主要通过教师的言语教授获得知识、技能、概念等的学习方式。4、？教师法？公布于5、儿童生理的开展加速表现在两个方面：一是一6、在间接教的方式中，教师常以物质环境、为中介与幼儿相互作用。7、教师与幼儿主要的沟通

4、方式有的沟通和言语的沟通两种。8、幼儿的开展要靠与相互作用。9、18世纪法国卢梭确立了10、幼儿是在与环境积极地相互作用过程中实现自身的开展的，这一相互作用的过程就是三、判断题每题2分，5小题，共10分.实用文档.1、幼儿与成人享有同样的权利。2、幼儿是自身活动的主体。3、幼儿的实践活动就是实物操作活动。4、教师讲、幼儿听是灌输式的机械教育，不利于幼儿的学习。5、我国幼儿教师享有参与幼儿园民主管理的权利。四、名词解释每题5分，2小题，共10分1、儿童观2、发现学习五、简答题每题10分，2小题，共20分1、影响幼儿学习的内部因素有哪些？2、教师采用间接教方式的优缺点。六、论述题每题15分，1小题

5、，共15分1、直接教应注意哪些问题？幼儿教育学第四章练习题答案.实用文档.1.D2.D3.A4.C5.A6.B7.A8.B9.A10.A二、填空题1.能力素质2.?儿童权利公约？3.接受学习4.19935.生长加速6.人际环境7.非言语8.个体因素9.自然论10.活动三、判断题1.X2.V3.X4.X5.V四、名词解释1 .儿童观是指对儿童的认识、看法以及与此有关的一系列观念之总和。2 .发现学习即幼儿通过动手操作，亲自实践，与人交往等去发现自己原来不知道的东西，从而获得各种直.实用文档.接经验、体验以及思维方法的学习方式。五、简答题1 .1智力因素：幼儿的注意、记忆、思维、理解、推理能力；表现、想象、创造等方面的能力；语言能力；知识、经验水平等。2非智力因素：主动性、好奇心、自信心、坚持性。2 .1优点：这种方式清楚明确、系统有序、省时经济，而且教师操作起来有一定的模式可循，即使是新教师，也能较快地掌握操作方法。这种方式与幼儿自己去探索相比，不知快多少倍，而且得到的知识也比拟准确、完整。2缺点：由于幼儿缺乏知识和经验，对言语的理解能力又有限，因此对教的内容不容易真正掌握;教师与幼儿之间难以双向交流，容易成为教师向幼儿的单向灌输和说教；幼儿自主学习的时机少，其主动性、创造性难以得到发挥。.实用文档.六、论述题1