教师职业道德培育计划

1、雍景园小学2008-2009年度第二学期教师职业道德培育计划全面推进素质教育，不仅需要教师树立先进的教育理念，不断优化知识结构，提高教育教学水平，更需要教师具备高尚的职业道德素质。基于此，我们雍景园小学将在2008-2009年度第二学期继续加大加强师德师风的建设，初拟定计划如下：一、反思过去，立足现在（二月初一一二月中旬）1、问卷调查，心里有底通过教师民意测验、学生问卷、家长反馈表三个主渠道，我校教师职业道德和作风建设的过去和现在进行调查和分析概括，形成清晰、正确的认识。2、在反思中进步在学习提高的基础上，要求每位教师都要对照教师职业道德规范，认真查找在政治思想、教育思想、教育方向方面，对待学

2、生方面，治学方面，仪表和风度等方面存在的差距与不足，自查自纠，明确今后整改和努力的方向。3、全面了解和掌握情况，推广先进经验、树立优秀典型。积极推进师德师风建设。并且形成书面个案研究，让我们的教师在反思中发现，在发现中进步！二、深入调研，形成个案研究本学期，我们打算全体教职工采用集中学习、分组讨论和分散自学的办法，参加学习师德调研，使全体教师统一思想，提高认识，要求每个教师都要记学习笔记、写出学习心得。加大在教师职业道德培育方面进行了深入的调研。在全校进行教i师职业道德和教风建设的个案征集与个案解析，形成征集和个案解吸材料，为构建理论与规范准备丰富生动的依据。三、继续加大做好理论学习（每月两次

3、理论学习）以自学和集中辅导（讲座）的）形式，学习陶行知教育思想读本、公民道德建设实施纲要、东区教师职业道德规范等文章，在学习的基础上组织交流，加强认识，不断提高自己的人格修养，以高尚的情操带动下一代茁壮成长，在此基础上，评出校级“师德好园丁”。采用多种形式和途经，组织广大教师认真学习党的十七大精神，学习教师法、义务教育法、中小学教师职业道德规范和教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见，进一步提高教师对自己职业的认识，明确教师的法律义务和职业重任；从学校实际出发，围绕“教师一一神圣而崇高的职业”师德教育主题，结合雍小书香型校园的建设，指导教师积极认真地进行读书活动，撰写好读书心得，并做好每月不

4、少于一篇读书笔记，进一步促进学习型学校建设，打造书香型教师队伍。师德教育的形式主要包括政治理论、教育政策法规、优秀教师事迹报告、教师职业道德规范、教师心理健康教育、讨论实践、评比宣传等。四、教师职业道德的具体培训措施：1、注重过程督查，落实监督措施。学校将聘请校外师德师风监督员、设立师德师风监督电话和校长接待日，主动接受社会各界对我2校师德师风建设的监督。同时通过家访、座谈会、问卷调查等形式，广泛征求家长、学生和社会各界人士意见，并在一定范围内向教职工反馈。2、坚持舆论导向，建立长效机制。要求每位认真撰写师德师风大讨论活动笔记、心得、总结，并在一定范围内进行交流。结合平时考核和年度考核，开展推

5、优评先工作，把师德规范的要求具体化、规范化、使之成为全体教师普遍认同的行为准则。努力形成一个爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习的良好氛围。同时对师德表现不佳的教师及时劝诫，经劝诫仍不改正的，严肃处理。对有严重失德行为、影响恶劣者，根据中山教育局和东区教办有关规定严肃查处。3、抓好“教育形象工程”，以“立高尚师德，树教育新风”为主题，深入开展师德教育，树立一批敬业爱岗的无私奉献的先进典型，层层树立师德标兵，树立人民教师的崇高形象。坚决取消品行不良、侮辱学生、影响恶劣的教师资格，将师德不合格的人坚决调整出教师队伍。4、加强党员和入党积极分子的学习交流活动，发挥其在学校中的积

6、极作用，使我校的正风、正气发扬光大。5、坚持把教师道德教育与我们教师行为养成教育结合起来，具体细化为“文明礼仪教育”一一同事问候礼仪、集体活动礼仪、同事之间交往的礼仪、同事与家长和其它社会人士的交流礼仪等礼仪。以培养我们教师高尚品德素质为目标，多方位，多层次进行强化教育。6、将知、情、意、行有机的结合起来，做到晓之以理、动之以情、导之以行。本学期的第一月定为行为规范教育月，以全校师生的军训为首要切入点，五、六年级的全体师生更要遣国防基地进行军训活动。在军训中强化师生的纪律教育，把文明规范教育落实到我们教师日常学习生活一言一行中。加强对我们教师日常行为规范的教育与督促，每天做到有检查，有公示，有

7、反馈。7、丰富活动载体，注重活动效果。通过“我的教育故事”征文活动，开展“铸师魂、树师表、正师风、练师能”教育活动，提高广大教师参加活动的积极性和主动性，从而达到思想有触动，素养又提升的目的。在校园里开展丰富多彩的文化活动，对形成良好的教师职业道德修养文化起着很重要的作用。让教师在活动中享受内涵丰富的文化，享受文体的多姿多彩，享受到生活的乐趣。这些活动是良好的教师职业道德修养文化最直接、最有效的表达方式。今年我们除了将在以往特有“劳动节”“回收月饼盒”“读书漂流”“英语活动月”“植树节”等等师生互动游玩的活动中，让我们的教师通过走出课堂同学生们在情境中交融，在交融中交心。甚至于要让更多的教师加

8、入我们的亲子义工活动中来，共同在爱的传递中建立起与学生间高尚、无私、美丽的情感，让我们教师的爱心可以走进孩子们的童心世界。8、进一步完善和规范值周领导、值周教师、值周班级及班主任工作职责，充分发挥“领导一一级组长一一正副班主任一一少先队大队学生干部”管理网络的作用，加强检查与监督，注重过程管理，坚持做到责任明确，落实到人。五、树立榜样的力量积极挖掘身边的师德典型，大力宣传他们的感人事迹，评选“感动雍小的教育工作者”，不断提高教师的职业道德水平，进一步形成学校重视师德，教师注重师表，学生尊敬师长，全社会尊师重教的良好氛围。在师德建设活动中，我们将以东区2007-2008学期表彰出来的“十佳班主任

9、”“优秀教师”“感动中山的人民教师”等教师的先进事迹为榜样，激励我们努力工作。他们的榜样是巨大的、无穷的，特别是我们学校青年教师学习的榜样和楷模。我此，我校拟定以“我的教学事迹”或是继续加强“我的教育小故事”的交流互动学习的演讲、表演等形式，树立起榜样的力量。六、建立和完善更加规范的教师职业道德培养培训制度以培养教师能力为重点，切实提高教师的整体素质。推进学习型系统建设，树立学习型教师、会学习学生的典型。健全培训网络，充分发挥教育资源库的作用，加强校本培训管理，以校本培训为载体，定期开展学习经验交流活动。中层以上人员继续蹲点相应的学科组，进一步加强学科组的建设。重视教师在工作中学习、在学习中提

10、高，全面完成新一轮教师素质提高培训。完善新教师见习期上岗培训考核定级制度。加强对35周岁以下年轻教师的培养、培训力度，本学期继续推行业务知识考试制度，使他们更好更快地快成为学校教育教学的主力军。1、建立教师校内培训制度。每年暑假安排校内教师培训；新引进教师也由学校进行岗前培训，主要培训内容是：教育学、心理学基本知识、职业教育基本知识、学校教学管理及学生管理方面的规定、各教学环节的总体要求等。2、学校对具有一定教育经验、有培养前途教师送出去进修学习培训。3、采取新进教师与老教师结对子的方式，让在班级管理、学生品德教育方面有经验、有成就的老教师发挥引领、帮扶作用。力争使新进教师一年基本合格，三年胜任，五年成为教育方面的模范教师！七、奖励方式：1、在6月底评出校级师德好园丁3名，在全体教职工会议上发奖。2、作为各种评优的一个重要参考指标，并在期末绩效加分。教师是教育的主力军，是人类文化知识的传递者和精神文明的