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文档简介

1、肺活量大比拼Python模块化编程的综合运用授课人李贵庭学科创客年级八年级课时2教学目标1知识与技能认识开源硬件的led灯、声音传感器的组接和使用；理解分支结构和嵌套分支结构的含义；掌握控制模块区“如果那么”,“重复执行”模块指令的使用；2、过程与方法通过制作“肺活量检测器”的开源硬件的组件和模块化程序的制作，掌握创客作品制作的一般方法和原理；3、情感态度与价值观小组合作学习，互相提高；成品检测比赛提高成就感。大大提高学生的动手能力！教学重难点重点：理解并学会运用控制模块区的“如果那么”、“重复执行”指令，学会使用嵌套分支结构编写程序。难点：编写程序控制硬件、采集数据、实现功能！教学过程教学环

2、节教师活动学生活动设计意图情境引入展示引入：学校体检的时候肺活量的检测方法。提问：你知道你的肺活量是多少吗？观看肺活量检测视频；考虑自己的肺活量是多少？和同学比较情境引入激发兴趣展示成品老师拿出做好的肺活量检测的成品，请2位同学上来检测。观看同学上台进行肺活量检测观看成品效果提咼学习激情原理解析讲解肺活量检测器的硬件工作原理和程序实现的方法。学生理解制作原理学生理解作品的制作思想指导学生对任务进行分解:1开源硬件的认识和组接2.程序的编写和上传了解作品制作的步骤帮助学生分步理解任务，为学生制作作品提高信心开源硬件的介绍：认识硬件led灯、声音传感器的原理认识硬件和组接；数字和模拟端口的认识；了

3、解硬件的工作原理和组接方法。为后面搭建硬件打下基础搭建作品指导学生搭建硬件：1. Led灯的串联组接4个；2. 声音传感器的组接动手利用开源硬件搭建作品通过硬件搭建制作提高动手制作能力第一步：使用分支结构模块“如果那么”，实现读取声音传感器引脚A0数据超过300,触发LED灯亮起的功能，并等待2秒一组触发led灯亮起程序的制作：了解认识分支结构“如果那么”的搭建方法3测试和比赛一组触发led灯亮起程序的制作：模块化程序的编写第二步：嵌套第一步的分支结构程序模块，实现4组声音传感器触发led灯亮起的功能掌握搭建嵌套的分支结构语句理解程序的原理增加循环语句实现程序的持续性：理解循环语句的原理和使用

4、第三步：增加循环语句，使得以上的程序得以持续运行，实现肺活量检测程序上传指导学生连接数据线，设置上传端口，上传程序到搭建好的开源硬件中。小组合作，上传程序T完成程序J上传程序硬件测试成品使用请同学们往声音传感器吹气，引发声音变大，触发led灯逐个亮起学生检测自己做好的硬件通过测试体会乐趣互相比赛体会乐趣指导同学们互相进行肺活量的检测；比一比谁的肺活量更大！互相测试，比赛，体验沉浸在成功的喜悦中通过比赛，让学生体会成功的喜悦，提咼学习激情小结拓展1请同学们上传程序，拍照留念：2撰写制作报告和心得3.拓展思考：能不能发出声音提示肺活量的指数。拍照留念，课后撰写报告心得，思考提咼总结归纳激发思考提高灵活运用课后反思制作肺活量大检测”，使得同学们不仅掌握了开源硬件的搭建步骤，还掌握了模块化编程的方法，化枯燥为形象，大大增

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