艳丽大公鸡教学设计_第1页
艳丽大公鸡教学设计_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、艳丽的大公鸡教学设计张店区凯瑞小学王凤同学们有位朋友来到我们教室里，是谁啊，大公鸡，你怎么看出是大公鸡？（鸡冠、肉垂大，尾毛长而体积大）生活中的公鸡可以做出哪些动作（找同学来摆一摆）：打鸣、啄米、回头同学们给这只大公鸡设计出了这么多造型，不把它画下来太可惜了。活动一：公鸡造型我设计联系生活实际快速给大公鸡设计一个造型。时间3分钟。造型展示：这只大公鸡正在干什么？点出构图小的，大一点更好。过渡语：这只大公鸡要去参加宴会，想请同学们帮它设计一身艳丽的服装。可是他对同学们掌握的知识技能不了解，想考考大家，接受挑战吗？（生：接受。）让我们一起进入活动二：色彩知识我知道1、从自己的绘画工具中找出哪些颜色

2、最鲜艳。（生汇报发言：红、黄、蓝、绿）如果我们把这些色彩按一定规律排列成一个环状，这就是传说中的色相环。出示：色相环2、仔细观察色相环左边和右边的色彩分别给你什么感受？给我们凉爽、寒冷的感受我们称为冷色给我们温暖、炎热的感受我们成为暖色你们说这是冷色，我摸摸他不冷啊。暖色也不热啊。哦，原来色彩本身没有温度，是人们看到某些颜色时通过联想产生的不同心理感受。用色环中这些鲜艳的色彩就能表现出艳丽的大公鸡吗？2、出示手绘范作：这是一组运用冷暖色表现的作品：你来帮着大公鸡选一选，哪件作品的颜色更艳丽？这件最艳丽，因为用了冷暖对比色。为什么不选这件？全用了冷色表现；全用暖色表现；色彩太灰暗。小结：色彩冷暖

3、对比才能产生艳丽的效果。让我们动动手，检验一下：3、课件出示范作：这两件作品都用了冷暖色彩对比的方法，色彩都很艳丽。但他们在用色的方法上有什么不同？金鸡展翅应用了有规律的色彩对比（例如：蓝、红、绿的依次对比）。这一幅，应用的是红、黄、绿、蓝、紫色的暖色到冷色的渐变过渡。大家的太精彩了，让我们进入活动三：我用色彩最艳丽要求：用冷暖色对比的方法给自己画的大公鸡穿上艳丽的服装。.作品完成放到展台上。时间：15分钟学生创作，播放音乐。教师巡回辅导，发现问题及时反馈。在同学们的帮助下，大公鸡的梦想终于实现了。让我们进入活动四：夸夸同学的好作品请看展台，（大公鸡会选哪件作品先试穿呢？为什么选这件？）色彩艳丽，是通过什么方法达到这种艺术效果的？（有规律的重复、平涂、色彩渐变过渡、冷色暖色对比应用）四、小结与拓展：在这么短的时间里，同学们利用冷暖色的对比帮助大公鸡设计出了这么多艳丽的服装，大公鸡说：感谢同学们的帮助。我认为同学们的作品表现出了色彩的对比产生的美感。利用色彩的冷暖对比不仅可以作画，还被广泛的应用到我们的生产生活中，看

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 作业报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论