幼儿园大班教案《有趣的豆类画》含反思_第1页
幼儿园大班教案《有趣的豆类画》含反思_第2页
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文档简介

1、幼儿园大班教学计划有趣的豆类画带反思太磐课有趣的豆类画包含对大班美术主题教学活动的反思，让孩子们用豆子在粘滞便笺上做拼图，展示简单的物体形象，感知豆子绘画的特殊装饰风格，并了解大豆，绿豆，蚕豆，绿豆和红豆之类的豆子，尝试用豆子装饰，大胆想象创作，可以按照自己的想法操作，而不像其他人，快来看看幼儿园班有趣的豆类画的几点思考。活动目标：1. 认识豆类，绿豆，蚕豆，绿豆，红豆等豆类，尝试用装饰豆作装饰画。2. 用豆子在粘滞便笺上做拼图，显示简单的物体图像，并感知豆子绘画的特殊装饰风格。3，大胆想象创造，可以按照自己的想法进行操作，不像别人。4.培养幼儿的技能和艺术气质。5，喜欢参加美术活动，并能大胆

2、表达自己的情感和经验。活动准备：1.每组有几种大豆，绿豆，蚕豆，绿豆和红豆。2.每人一张便签。活动程序：首先，识别各种豆类。1. 展示各种豆类，以指导儿童准确命名各种豆类。呈现相应的汉字问题：“今天，有很多婴儿来我们的三班教室做客。孩子是谁？'幼儿说各种豆的名字。老师展示了对应的，孩子们阅读了。2. 比较各种豆的相同点和不同点。老师：“现在，请孩子们触摸，看，比较，玩，玩各种豆豆。”育儿问题：请告诉孩子您刚刚玩过什么豆子，感觉如何？孩子说。其次，欣赏豆类绘画，引起幼儿的兴趣。引导孩子欣赏豆类并提出问题：1. 屏幕上显示什么？2. 它和我们看到的图片有什么区别？3. 仔细看图片：它是用什

3、么材料制成的？（豆子）4. 您知道这幅画是如何制作的吗？5. 您想尝试吗？第三，老师演示了豆画的方法和过程。1. 撕下便笺。2. 取各种豆子，将其中一个粘贴在便签上，并放入相应的图案中。第四，说明生产要求。1. 建立想要与bean一起使用的模式。2. 依次有序地放置咖啡豆。3，选择二-三豆进行装饰。5.孩子的操作，老师巡逻观察，了解孩子的操作，并给出必要的指导。活动评估：请要求您的孩子介绍您的工作，并请其他孩子进行评估。活动反思：大豆，绿豆，红豆，蚕豆在日常生活中，儿童较少接触。在今天的活动中，一开始，我组织孩子们通过结合汉字，从现有的生活经验中找出他们所知道的豆子。区分并识别bean的名称。知道了豆子之后，我会玩它。在玩耍的过程中，我让孩子们运用多种感官对各种豆类进行初步了解。孩子们对观察和比较很感兴趣。可以说出豆子的一些简单形状特征，有的说它们摸起来很柔软，有的说闻到了香味，有的说有些在变小，在享受豆子绘画的过程中让孩子们说豆子绘画方法的问题。在操作过程中，由于粘滞便笺相对较粘，幼儿不能很好地操作，并且一些儿童在粘衣服的袖子。当您触摸它时，很容易跌落。一些孩子张贴的图片相对较小。一些孩子张贴了一张照片。在操作中，有些孩子不能按要求做好。小型百科全书：豆类是指所有产生豆荚的豆类。同时，

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