小学二年级语文下册课后练习(三)

1、12.寓言二则1一、看拼音写词语.二、选择正确的读音，画7工叼（ddo di5o）狠（IdnSI （qQkQ ）悔（hul三、比一比.再组词.劝（）军f） 告（功（）家 靠（四,杳字典,填空." 中学用部百查字法，应荏部门（L Hi ft(>画.用音序直字法应作字母f ），侑节是（ 八 字典唱的解fh A.麻谶 氏牢固，经久C.养料存的的.给 下加句子中画横线的字选择正确的解释.L亡羊补生* （）工我要把父母的教海生记心问n （）3.何敬平说，为了革命他愿意把生底也穿. （> 五、读懂故事1 .理解加点字意思，选择正确的解释。【牢】A.监狱B.牢固，经久 C养牲畜的圈亡羊

2、补牢（）（2）我要把父母的教诲牢记心问。（）何敬平说，为了革命他愿意把牢底坐穿。（）【亡】A.逃跑 B.失去、丢失 C.死 D.灭亡亡羊补牢（）（5）国家兴亡，匹夫有责。（）（6）在这次对战中，两方都伤亡惨重。（）【板】A.用手拔起B.提拔 （7）携苗助长（）2 .根据你对文章的理解，选择正确的内容打上。（不用应该）修羊圈了（1） “羊已经丢了，还修羊圈干什么？”这个人的话是说羊已经丢了,13.画杨桃（2） “他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。”“赶紧”一词说明他（知错就改 知错不改）（3） “他在田边焦急地转来转去。”其中“焦急”和“转来转去”都表达出他（急切 欢快）的心情 二、明白

3、道理1 .亡羊补牢告诉我们（）A. 一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。B.错了知道后悔就行，不用付出行动。C.不听从别人的劝告，一意孤行，坚持自己就好。2 .携苗助长告诉我们（）A.办事要遵循规律，不能急于求成。B.办事要努力，不能偷懒。C.办事不用遵循规律，时间到了，事情自然会解决。三、选词填空，我最棒！巴望希望（1）古时候有个人，他（）自己田里的禾苗长得快些。（2）妈妈对我寄予很大的（）。焦急 着急 每次妈妈下班回来晚了，我的心里都很 （）。（4）种田人（）地看着田里的禾苗，转来转去。5、看拼音，写词语t u hu d zu o w e i jl> ！, *

4、76;r iib a i z a i ji1 14 .P! 1> 1 a q1r ii y l'iLa o ch u、选择合适的词语填空。严肃严厉严格（1）整个假期我都地按照作息制度办事。（2）这个人破坏绿化带，受到了群众 地批评。 爸爸神情地说：“粗心可不是小事啊，你必须改正。”审视 注视（4）老师了 一下讲桌上的杨桃。（5）他久久地着窗外的杨树。三、我来给加点字正确的读音画上 "。靠边(g do k a o) 审视(she n sh e n) 而且(e r e r)严肃（s u sh u ） 半晌（sh a ng xiang）四、填上合适的量词，（）杨桃一（）老师一

5、（）东西一（一）椅子一（）国旗-I）笑声一（六、选词填空.严肃严厉I.爸爸一脸（），止人望而生畏，匕他犯r错，受到了老牌（）的批评口教育教诲I老师们的（）使我一生受用。4.老师（） 我们要做诚实的人.）画）桌子14.小马过河1 . 拼一拼，连一连。d li tu o mo d ig b 6 qi n驮 磨 挡 伯 浅 哩 唉2 .看拼音，写词语。yu n y i xi 由 m d y mg g d b o b o k e y i t u ch u3 .比一比，冉组词。该（） 麦（） 掉（） 突（孩（） 表（） 卓（） 灾（4 .读一读，连一连。连蹦带跳地跑去哗哗地说飞快地流着5 .填上合适的词

6、。()地说 （）地说 （）地跑()地跑（）地流（）地流14小马过河第一步：朗读课文，标自然段（本课共有 自然段）第二步：再读课文，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）第四步：学习“会写字”生字首序音节部首组词亡牢钻劝丢告筋疲【读读记记】寓言 一则亡羊补牢羊圈 钻进 叼起 街坊后悔 从此 筋疲力尽 焦急 截止气喘吁吁第五步：根据课文内容填空。1 .亡羊补牢讲了从前有个养羊的人，第一次丢羊不听劝告，没有修补羊圈，第二次丢羊才修补羊圈的故事，告诉我们一个人做错了事，只要2 .携苗助长讲的是一位农夫盼望禾苗长得快些，就把禾苗一棵一棵

7、结果禾苗 这个故事告诉我们，做事情不能违背事情发展的 否则就会第一步：朗读课文，标自然段（本课共有 自然段）第二步：再读课文，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）第四步：学习“会写字”生字首序音节部首组词图课摆座交哈页抢嘻【读读记记】靠近 班级 而且哈哈大笑 倒是 审视严肃 半晌 抢答和颜悦色教诲 一页纸第五步：根据课文内容填空。课文主要讲图画课上，我们练习画 “我”根据自己看到的，把3学们觉得 老师通过这件事，启发我们知道 的道理,从中受到科学思想方法的教育。第一步：朗读课文，标自然段（本课共有 自然段）第二步：再读课文，标画字词（听范读，朗读，圈出生字，画出新词）第三步：查字典，认生字（查字典，学习课后“生字表”中的生字）第四步：学习“会写字”生字首序音节部首组词愿意麦该伯刻突掉【读读记记】马棚驮着磨坊挡住伯伯深浅立刻好哩作坊突然试试