小班家园联系记录表2

1、幼儿幼儿日期访问 访问访问 访问情况 情况姓名原因途经记载XXX9、 5进步大面谈该幼儿活动课上能坐端正，认真听讲，积 极回答问题。完成操作练习上相关内容。XXX9、 6上学晚面谈该幼儿平时来园晚，如：早上起床晚了， 妈妈休息了，她都会不上幼儿园。及时与 家长练习，养成良好的学习习惯。XXX9、 9进步大面谈该幼儿最近进步很大，上课认真听讲，积 极回答问题。用餐也能熟练地使用勺子， 耐心地将自己的饭菜吃完。XXX9、 12绘画进步大面谈该幼儿对美工活动越来越感兴趣。绘画、涂色缺乏信心，但是活动时遇到困难也能主动请求帮助。XXX9、 14做事速度慢面谈该幼儿性格比较内向，做事不着急，排队、吃饭、

2、做事情都是慢吞吞，老师耐心提醒，可效果不佳。XXX9、 16进步大面谈该幼儿最近进步很大，在园能自己的事情自己做，绘画、涂色时也越来越有信心，活动课上回答问题声音也响亮多了。XXX9、 19进步大面谈该幼儿进步比较大，活动课上能大胆举手发言了，户外活动时也能积极参加跳绳、拍皮球等运动。XXX9、 20活泼、好动面谈该幼儿活泼、好动，在活动室或操场上总喜欢与同伴追逐打闹。学习和生活时也不注意安全，老师经常提醒要注意安全。XXX9、 21进步大面谈该幼儿做事速度非常慢，学本领也是慢吞吞的，经常需要老师不断提醒、引导。与家长沟通，希望能培养幼儿做事的效率。XXX9、 23不善于表达面谈该幼儿比较安静

3、、乖巧，能遵守各项游戏 规则。但活动课上从不主动举手发言，老 师鼓励他要大胆、自信地表现自己。姓名途经记载幼儿XXX姓名1日期0.10访问胆子小 原因访问电话 途经在学校胆子小，请妈妈多鼓励他，情况让他大胆的表达自己的意见记载.XXX10.10上课不专心电话上课时会与边上的同伴将悄悄话， 影响到其他孩子，希望家园互动养 成良好的倾听习惯。XXX10.10上课做小动作离园上课时注意力不集中，他妈妈说： 他在家也很好动，希望在学校老师 多关注他。XXX10.16做事不够细心来园他在数学操作时的速度比较的快， 但是正确率不是很高，希望爸爸在 家多叮嘱他养成良好的操作习惯。XXX10.16胆子小离园X

4、XX 很乖巧，上课时能认真听讲， 希望她能在上课时大胆举手发言。XXX10.22进步较大电话XXX 很能干，独立性也很好。希望 她能继续保持。XXX10.22操作习惯较好电话XXX 的操作习惯比较好，画面很干 净，她妈妈说在家比较注重他这方 面的培养。XXX10.29吃饭慢来园XXX 的用餐习惯不太好，希望在家 能多让他独立的吃完饭菜。XXX10.29动作慢来园她在园的活动都比较的慢，但是她 参加活动的积极性很高，希望家园 互动锻炼她的动手能力。XXX11、 3进步大面谈在园有很大的进步，喜欢和小朋友一起玩游戏，不过妈妈送来幼儿园的时候就会闹情绪。但吃饭不用老师喂，会自己吃，动手能力强。XXX

5、11、 5做事速度慢面谈经过了解知道孩子在家长辈都特别的溺 爱，各方面都是包办的，所以孩子特别的 娇气，家长表示在家会多提醒、多督促他 让他逐步养成良好的学习习惯和生活习 惯。XXX11、 7进步大面谈经过了解知道孩子在家是能说会道，而且比较要强，做事非常的仔细，家长表示会运用各种方式培养孩子的自信心，让她能大胆，积极主动的表现自己。XXX11、 12活泼、好动面谈经过了解知道孩子的父母工作比较忙，都是由爷爷奶奶带的，好多事情家长都会帮助他去做，由于年龄较小，所以各方面能力都有所差距，家长表示会积极配合幼儿园的工作。XXX11、 14性格内向面谈经过了解知道孩子的性格本身就比较内向，而且家庭对

6、他的影响也蛮大的，所以他表现出不够自信，家长表示会注意孩子的心理方面，给孩子一个良好的家庭环境，多和孩子聊聊天。XXX11、 16进步大面谈经过了解知道孩子在家比较喜欢看电视，在动作能力各方面都发展的比较快，家长也发现她变化比较大，特别是好问，经常会有家长想不到的问题出现，家长对于孩子的进步感到很高兴，也会继续配合幼儿的工作。XXX11、 19跳绳较差面谈通过了解知道因为跳绳，家长也感到比较头痛，每次回家她就是不高兴跳，没有兴趣，家长也表示会积极配合幼儿的工作，让孩子在家多练习，争取早点学会跳绳。XXX11、 20活泼、好动面谈经过了解知道孩子由于经常和爷爷奶奶 在一起，在家也比较顽皮，所以在

7、动作发 展上是比较好的，但可能由于年龄的关 系，养成了做事没有耐心，提醒家长在家 可以让他做一些安静的游戏。XXX11、 21性格内向面谈孩子在家都是和爷爷奶奶在一起，所以各方面都比较溺爱，养成了许多的坏习惯，家长表示在家会重视各方面的能力，努力给孩子创造一个学习的空间。XXX11、 23习惯差面谈经过了解知道孩子在老家已经接受过一些学习，由于在家都是奶奶和姥姥带所以各方面的习惯不是很好，家长表示会在家也会多督促他，让他改掉这个坏习惯。幼儿姓名日期访问原因访问途经情况记载XXX12.3进步较大电话她妈妈说：在家的时候也愿意将自 己在学校的事情与家人一起交流， 希望她继续努力。XXX12.3注意

8、力不集中电话她妈妈表示会在家里交流，希望家 园互动帮助她养成良好学习习惯。XXX12.11动手能力弱离园希望能在家园合作的情况下，能让 他多动手，做出美工作品。XXX12.11与同伴相 处不融洽电话他妈妈说：会在家里跟他讲的，与 同伴相处时需要注意些什么。XXX12.11进步较大来园他妈妈说：在家的时候，他的衣服 都是自己穿的。XXX12.18注意力不集中离园他妈妈说：在家的时候就很调皮，希望家园合作，培养他倾听的习惯。XXX12.18自控能力弱离园上课时不能控制自己的小手，他妈 妈希望家园合作帮助他养成好习 惯。XXX12.26进餐较慢电话她妈妈说：一般在家的时候都是喂饭的，表示在家会让她自

9、己动手的。XXX12.26挑食电话她妈妈说：自己也比较苦闷她挑食的问题，希望家园合作养成他良好的进餐习惯。XXX12.31动手能力弱离园他妈妈说：在家的时候也不太喜欢动手，表示会在家多锻炼他。在家园合作的情况下，养成好习惯。幼儿姓名日期访问 原因访问 途经情况 记载XXX1.3进步大面谈在园有很大的进步，喜欢和小朋友一起玩游戏，不过妈妈送来幼儿园的时候就会闹情绪。但吃饭不用老师喂，会自己吃，动手能力强。XXX1.5做事速度慢面谈经过了解知道孩子在家长辈都特别的溺 爱，各方面都是包办的，所以孩子特别的 娇气，家长表示在家会多提醒、多督促他 让他逐步养成良好的学习习惯和生活习 惯。XXX1.7进步

10、大面谈经过了解知道孩子在家是能说会道，而且比较要强，做事非常的仔细，家长表示会运用各种方式培养孩子的自信心，让她能大胆，积极主动的表现自己。XXX1.12活泼、好动面谈小朋友性格比较外向，活泼好动，但是过分顽皮，他上课时的行为习惯不是特别好,经过与家长交谈,家长工作比较忙，没有过多时间教育孩子，他们表示会注重对幼儿的教育，XXX1.14性格内向面谈经过了解知道孩子的性格本身就比较内向，而且家庭对他的影响也蛮大的，所以他表现出不够自信，家长表示会注意孩子的心理方面，给孩子一个良好的家庭环境，多和孩子聊聊天。XXX1.16进步大面谈经过了解知道孩子在家比较喜欢看电视，在动作能力各方面都发展的比较快，家长也发现她变化比较大，特别是好问，经常会有家长想不到的问题出现，家长对于孩子的进步感到很高兴，也会继续配合幼儿的工作。XXX1.19跳绳较差面谈通过了解知道因为跳绳，家长也感到比较头痛，每次回家她就是不高兴跳，没有兴趣，家长也表示会积极配合幼儿的工作，让孩子在家多练习，争取早点学会跳绳。XXX1.20活泼、好动面谈经过了解知道孩子由于经常和爷爷奶奶 在一起，在家也比较顽皮，所以在动作发 展上是比较好的，但可能由于年龄的关 系，养成了做事没有耐心，提醒家长在家 可以让他