英语人教版四年级下册Unit4AtthefarmStorytime

1、Unit4AtthefarmStorytime教学目标：知识目标：1.借助图片,动画，帮助学生正确理解storytime的大意。2.培养学生用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。能力目标：1.在情景中能够运用所学句型进行问答。Whatarethose?They'rehens/cows/sheep.Arethoseducks/sheep/turkeys?Yes,theyare.No,theyaren't.2.能正确表达自己对事物的喜爱或不喜欢Ilovethem./Idon'tlikethem。情感目标：1.培养学生学会合作交往分享，融洽同学之间的关系。2.教育学生

2、从小养成多吃蔬菜好习惯。3.民以食为天，带领孩子走进吃货的世界。二教学重点：1. 能够在图片和动画的帮助下理解故事内容，并能使用正确的语音语调讲述或表演故事。2. 在情景中恰当运用句型IloveIdon'tlike来描述对事物的喜爱或者不喜欢。三教学难点：1. 在语境中理解turkey有和mutton和grass的汉语意思，并能正确发音。2. 引导学生了解Zoom在动画中作为吃货对食物的热爱。使学生理解Zoom在故事中的回答。四教具准备：录音、多媒体课件，视频，背景音乐，Zip和Zoom头饰，小奖品五教学过程：（一）Warm-up（热身）首先将学生分成两个小组分别是故事中的Zip组和Z

3、oom组，并告知两组的比赛规则。然后，听唱歌曲OldMacDonaldhadafarm引入农场发生的有趣故事。（二）Revision：（回顾旧知）Quick-response:WatchthepicturesonthePPTandsayquickly.复习四单元所学单词及句型：Whatarethose?They'rehens/cows/sheep.Arethey.?Yes,theyare./No,they/丄aren't.三）Presentation（新课展示）1.观看动画，激趣导入(1) Whatarethese?(2) Doyoulikevegetables?They

4、9;regoodforus.(3) WhataboutZipandZoom?Zoomdoesn'tlikevegetables.Whatdoeshelike?引出Zoom是一个吃货，在吃货的眼里，一切都可以联想到食物thesun联想到aneggthemoon联想到abananathecows,hens,sheep呢？2.观看动画，导入新知InZoom'seyes,cows联想到milk；hens联想到eggs/chicken;sheep联想到mutton.3. 朗读故事1-4场景，进一步了解故事内容。Zoom是吃货，而Zip不是吃货。WhatdoZipandZoomlikeli

5、kesvegetables/cows/hens/sheep.ButZoomlikesmilk/chicken/eggs/mutton.4. 朗读故事5-6场景，进一步了解故事内容。那么？ZipWhatdoesthecowlike?Thecowregardsthehatasthegrass.Sothecowisafoodie,too.（四）Consolidation（巩固新知）Role-play.Eachgroupwillperformonescene.Theyhave3minstoprepare,then,actthestoryoutinfrontoftheclass.（五）Homework（家庭作业）1.Retellthestorytoyourfamily.2.Ma