英语大单元集体备课-3B-unit3

1、上海牛津版小学英语三年级下册第三单元集体备课记录表单兀主题Sounds集体备课时间3月10日主备课人协同备课成员【单元内容分析】：本单元内容是交通工具的声音，但学生在之前没有接触太多。在二年级有歌曲hereitcomes,涉及到汽车、公交车的声音。但学生在一年级上册的farm和inthezoo掌握了大量的动物类的单词，并了解动物的叫声的表达；在一年级下册的学习中掌握了核心语言whatdoyouhear?Ihear在此基础上，学生在本单元学习掌握核心词汇bus,bike,train,plane,ship,了解各种交通工具的声音，并学习使用核心语言whatcanyouhear?Icanheara进

2、行交流。这体现了知识和能力的螺旋式上升，学生也有能力去掌握本单元的核心词汇和句型。因此，我们对教材内容进行了整合，本单元分为了三个课时。让学生感受到不同场景中例如学校，大街和公园的声音，帮助学生学习并掌握核心词汇和句型，完成本单元的教学目标。成员补充：将故事适当进行扩展，丰富故事的内容；可以新编故事；对作业可以进行创新【单元教学目标】：语言知识目标：能够拼读并书写plane,bus,bike,train,car,ship.能用whatcanyouhear?询问别人听到的声音。能用leanhear来描述听到的声音。能用Dontworry安慰别人。语言技能目标能听懂关于声音的故事和对话。能用Lis

3、ten!提醒别人注意，用help!请求别人帮助，用Dontworry安慰别人。能用whatcanyouhear?询问别人听到了什么，并能用Icanhear-描述自己听到的声音。能听懂有关声音的对话。能欣赏故事，并了解大意。能正确书写本单元的核心词汇以及句型whatcanyouhear?Icanhearaplane.并能写一写上学路上听到的声音。成员补充：语音学习要融合在单词里面去：TtDd;懂得对事物要经过调查研究才可以进行判断。【学法指导】:利用评价手册的进行知识的归纳总结，以思维导图的方式呈现;成员补充:【教学设计说明】：以交通工具的声音为主线，以二年级的交通工具的歌曲热身，学习交通工具的

4、以及提问能够听到什么声音。其中聚焦在公路旁和农场，倾听农场动物和交通工具的声音。以语音学习的Ttrabbit来引入到咕咚这个故事里面的动物，全方面的了解和学习这个故事，整合之前的两课时的知识进行巩固学习。【教学内容安排】：内容课（专）题课时安排单兀课时具体说明Differentsoundsofvehicles1Soundsinthestreet2GuDongiscoming3口语交际习作发语音回顾扩展各类交通工具的盘点：感官：hearingseeingsmelling【作业设计】（内容恰当、形式新颖、要求明确）1.一起作业2.抄写单词和课文3.思维导图4.看图写话5.复述故事成员补充:【板书设

5、计】Unit3soundsPeriod1soundsIhearWhatcanyouhear?PlanetrainIcanhearaduck.buscarBikeshipUnit3soundsPeriod2soundsonthestreetWhatcanyouhearinthestreet?Icanheara(buscarbikedogcat)Whatcanyouseeinthestreet?Icanseea(treecarbusbikepeople)评价方式以赛车跑道的方式呈现Unit3soundsPeriod3Gudongiscoming!GudongAmonster加图片Listen!Whatcanyouhear?papayaIcanhearG