英语人教版四年级上册Unit4BLetx27stalk

1、Unit4MyhomePartBLet'taslk教材分析：本节课的主要内容是Unit4PartBLet'stalk,主要学习含有be动词一般疑问句，以及它的肯定和否定回答。是在初步学习了第四单元A部分的一般疑问句以后，在B部分为了提高学生对一般疑问句的掌握程度和运用能力而设计，可以说，这一课时也为第六单元的学习打下了良好的学习基础。学情分析:在学习了三年级的知识后，掌握了whereis？Itisin/on/under/near之后，而且已经学习了A部分的一般疑问句的基础上，再深入学习。本节课的主要内容是Unit4PartBLet'stalk,主要学习含有be动词一般疑

2、问句，以及它的肯定和否定回答。教学目的：1、能够听懂、会懂Whereare？Arethey？Yes,theyare./No,theyaren't.2、学生能够比较熟练地表演课文对话并能够根据实际编一个新对话。3、学生能在实际情境中运用所学的语言去询问和猜测物体的位置以及作出正确的回答。教学重点：能说认读句型Whereare？Arethey？Yes,theyare./No,theyaren't.并在实际中运用。教学难点：句型Whereare？Arethey？Yes,theyare./No,theyaren't.的实际运用。课前准备：多媒体课件教学过程StepIWarm-u

3、p1.Singthesong“Myhome”.2.Greetingthewholeclassasusual.StepIIRevisionandlead-in1.RevisionT:WhereismyEnglishbook?（老师课前将课本藏起来了）Whosawmybook?引导学生用学过的句型问答“Isitin/on/uner/near?Yes,itis./No,itisn'.”一直到找到书本为止。T:Whereisyourpen?与一个学生商量好，让他把自己的文具盒课前藏起来了，课堂上请其他同学帮忙寻找。T:Todaywehaveanewfriend.教师出示PPT的图片，展现出大熊

4、和他家的房子的图片。PPT中呈现句型“Hi!ImDaxiong.Thisismyhome.Howmanyroomsinmyhome?”StepIIIPresentation1.Newsentenses图片呈现各个房间的照片，复习单词“study,livingroom,bedroom,bathroom,kitten.后”介绍大熊的朋友多拉艾梦“Hehasagoodfriend.He'sasupercat.”图片上出现一个闹钟显示时间为七点半，”It'stimetogotoschool.”图片呈现大熊飞奔到学校的图片，进入教室后发现书包不在“Whereismybag?”,之后迅速返

5、回家拿书包，但是又找不到钥匙”wherearemykeys?”带读并板书。出示窗户的图片，并显示处句子“Aretheynearthewindow?”引导学生看图片的窗户，学生自然会说“No!”教师这时候出示回答”No,theyaren'.”黑板板书”Arethey？No,theyaren'.”再出示几张寻找钥匙的照片，反复操练这个句型。出示”Aretheyonthetable?”，教学table,并且利用图片让学生理解合desk的区别用同样的方式教学phone.最后发现钥匙在门上，出示句子“They'reinthedoor.”告诉学生”they're=theya

6、re”,后出示句子“Yes,theyare.”再黑板上补全句型“Yes,theyare.”2.Let'stalk(1) Listenandchoosetherightanswer:Wherearethekeys?Checktheanswer.(2) Listenandread,thenanswerthequestions.Q1:Aretheyonthetable?Q2:Aretheynearthephone?Q3:Aretheyinthedoor?(3) Canyouremember?Fillingtheblanksaccordingthepicturesoflet'stalk.StepIVPracticeAsk,answerandwrite.(1)Teacherasksastudenttodoapairwork.(2)Askstudentstodoapairworkinpairs.StepVSummaryPutyourthingsawayandcleanyourroombyyourself.StepVIHomework1.Putyourthingsawayandcleanyourroombyyourself.2.Roleplayingroups.St