第八课第三框让我们的耳朵醒来

1、生活中有类似的现象吗？请谈谈漫画的寓意细细品味选址一家大型电子公司想扩大规模拓展新业务，决一家大型电子公司想扩大规模拓展新业务，决定选址建一新公司，在选择了一处市郊的马路定选址建一新公司，在选择了一处市郊的马路旁后，一位年轻员工提出了疑问，但无奈他的旁后，一位年轻员工提出了疑问，但无奈他的建议到小组长这就建议到小组长这就“打住打住”了，原因是不得越了，原因是不得越级反映一切按原计划进行，新公司很快投入生级反映一切按原计划进行，新公司很快投入生产，但在质检部门连续几次的抽查中，该公司产，但在质检部门连续几次的抽查中，该公司的产品合格率都仅为的产品合格率都仅为40。拥有一流员工一流。拥有一流员工一

2、流设备和一流管理的公司陷入困惑设备和一流管理的公司陷入困惑老总决定发动全厂职工应对挑战，结果在收到老总决定发动全厂职工应对挑战，结果在收到的众多意见中，发现一个人的意见别具一格：的众多意见中，发现一个人的意见别具一格：公司的选址有问题，因为靠近马路，车辆行驶公司的选址有问题，因为靠近马路，车辆行驶过程中产生的振动会极大影响电子产品质量过程中产生的振动会极大影响电子产品质量专家们随后的检测证实了这位普通员工的看法，专家们随后的检测证实了这位普通员工的看法，但，已经造成的损失已经无法挽回了但，已经造成的损失已经无法挽回了这位员工就是一开始就提出质疑的那位，但谁这位员工就是一开始就提出质疑的那位，但

3、谁采纳了呢？采纳了呢？这位普通工人的话为什么一开始没有受到重视？ 后果如何？真是 人微言轻吗？胜我们一筹的人讲话，我们往往洗耳恭听，而不如我们的人讲话，我们却常常心不在焉1.同样一件事，老师说和同学说，你听起来是一样的吗2.同样一件事，不起眼的同学说与班干部说，你听起来有什么不一样吗3.同样一件事，比你年龄大的人说与比你年龄小的人说，你听起来有什么不一样吗？结合自己的情况，谈谈你对社会上“人微言轻”现象的看法，指出其弊病所在 “人微言轻”的危害性- 1从国家和社会的角度看：“人微言轻“不利于国家建设和发展，不利于社会进步和良好风气的形成； 2从学校的角度看：“人微言轻“不利于师生之间、同学之间

4、的情感交流与沟通；不利于学校的发展和建设和谐校园及班级体； 3从家庭的角度看：“人微言轻“不利于父母与子女的情感培养；不利于树立子女自主意识和培养独立能力。“人微言轻人微言轻”的含义：指人的地位低，其言论、主张、见解得不到重视。的含义：指人的地位低，其言论、主张、见解得不到重视。生活中，父母、老师和长辈经常“唠叨”你如何看待这些“唠叨”？如果遇到这些“唠叨”，你能不能试着静下心来认真听听，体会一下他们的心情？唠叨背后是关爱理解、包容最重要适当交流，控制情绪面对师长特别是父母的面对师长特别是父母的“唠叨唠叨”时时,我们应该怎么办？我们应该怎么办？ 1理解包容的态度和适当的 行为很重要； 2要设身

5、处地为父母、老师着想，懂得他们“唠叨”的初衷和目的； 3同时要做好自己的 事情，要善于和父母、老师适当的交流，正确表达自己 的情绪； 4要更多的想想自己的表现，经常反思自己平时做得如何；要善于自省，做到“有则改之，无则加勉”。耳朵睡了人微言轻视他人为废话、唠叨？还会有哪些原因造成我们不善于倾听？以自我为中心：习惯于关注自我，总认为自己 对，对不同意见置若罔闻，这样就错过聆听他人观点的机会个人偏见：对讲述者心存偏见，自然无法获得准确信息先入为主：对一种观点印象深刻，导致对之后的讲述产生抵触情绪，而不愿意继续认真倾听下去全班分为三个小组，每组一个话题（竞赛结束公布）先由老师把传话内容悄悄地口传给每组第一个学生，然后按顺序以最快速度往下传。最后一个学生接到话后，立即上台汇报，又快又准为优胜 （1）明天下午三点在本班教室开家长会 (2)今天下午课外活动，七年级要举行拔河比赛。 (3)星期天上午八点钟，你愿意和我一起去公园看大象表演吗?返回传话游戏从第一位同学到最后一位同学，被传的话发生了什么变化？ 在听的过程中，哪些因素会干扰听者的理解力？如何解决之？1、创造有利的倾听环境；、创造有利的倾听环境；2、少讲话多听；、少讲话多听；3尽量缩短讲话时间；尽量缩短讲话时间；4摆出有兴趣的样子；摆出有兴趣的样子