英语儿歌社团教案课程

1、1 Goodmorning教学目的仃eachingaims）:通过活动会唱一些英文名曲及英语儿童歌曲，能利用熟悉的曲谱自编英文歌曲，从而提高英语学习的兴趣。教学内容仃eachingcontent）:学唱一首英文歌曲Goodmorning教学准备（Preparation）:同学们到各个音像书店去寻找自己需要的英语磁带或VCD，或从网络中找到了许多儿童英语歌曲。教学过程（Teachingprocess）:1、教学主题导入T:Goodmorning,boysandgirls.Ihaveagiftforyou.Let'slisten.教师在多媒体中播放Goodmorning，本堂课在美妙的歌声

2、中展开了。（这首歌曲欢快、富有童趣，渲染了欢快的课堂气氛，调动了学生学习英语歌曲的积极性。同时让学生初步熟悉旋律，以便之后学习这首歌。）2、交流介绍英文儿歌T:Doyouhaveanysongswhichcanshare（分享）withus?S1:IhaveHello!'S2:Ihave'Bodysong'.S3:Ihave'Howareyou?'学生交流搜集到的比较动听、优美的英文歌曲。由于是三年级的学生，他们收集到的是比较简单的歌曲。大家一起欣赏这些歌曲片段（看VCD）。（在相互交流自己收集到的信息中，学生感受到了与人分享的快乐，也懂得集体力量的伟大

3、。）3、学唱歌曲，并且比赛T:Wehavemanybeautifulsongshere.Nowwouldyouliketosingthesongs.Let'slearnthesong'Goodmorningandhaveacompetition（比赛）Ss:OK!全班同学学习，然后四人小组练习，教师巡回指导。在指导中教师要特别注意纠正学生的歌词读音以及音准问题。全体学生当评委，选岀三名优胜选手。2 Appletree教学目的仃eachingaims）:通过活动会唱一些英文名曲及英语儿童歌曲，能利用熟悉的曲谱自编英文歌曲，从而提高英语学习的兴趣。教学内容仃eachingconte

4、nt）:学唱一首英文歌曲Appletree教学准备（Preparation）:同学们到各个音像书店去寻找自己需要的英语磁带或VCD，或从网络中找到了许多儿童英语歌曲。教学过程（Teachingprocess）:1、教学主题导入T:Goodmorning,boysandgirls.Ihaveagiftforyou.Let'slisten.教师在多媒体中播放Appletree，本堂课在美妙的歌声中展开了。（这首歌曲欢快、富有童趣，渲染了欢快的课堂气氛，调动了学生学习英语歌曲的积极性。同时让学生初步熟悉旋律，以便之后学习这首歌。）2、交流介绍英文儿歌T:Doyouhaveanysongswh

5、ichcanshare（分享）withus?S1:IhaveHello!'S2:Ihave'Bodysong'.S3:Ihave'Howareyou?'学生交流搜集到的比较动听、优美的英文歌曲。由于是三年级的学生，他们收集到的是比较简单的歌曲。大家一起欣赏这些歌曲片段（看VCD）。（在相互交流自己收集到的信息中，学生感受到了与人分享的快乐，也懂得集体力量的伟大。）3、学唱歌曲，并且比赛T:Wehavemanybeautifulsongshere.Nowwouldyouliketosingthesongs.Let'slearnthesong'

6、;Appletree'andhaveacompetition（比赛）Ss:OK!全班同学学习，然后四人小组练习，教师巡回指导。在指导中教师要特别注意纠正学生的歌词读音以及音准问题。全体学生当评委，选岀三名优胜选手。3 Bingo教学目的仃eachingaims）:通过活动会唱一些英文名曲及英语儿童歌曲，能利用熟悉的曲谱自编英文歌曲，从而提高英语学习的兴趣。教学内容仃eachingcontent）：学唱一首英文歌曲Bingo教学准备（Preparation）:同学们到各个音像书店去寻找自己需要的英语磁带或VCD，或从网络中找到了许多儿童英语歌曲。教学过程（Teachingprocess）

7、:1、教学主题导入T:Goodmorning,boysandgirls.Ihaveagiftforyou.Let'slisten.教师在多媒体中播放Bingo，本堂课在美妙的歌声中展开了。（这首歌曲欢快、富有童趣，渲染了欢快的课堂气氛，调动了学生学习英语歌曲的积极性。同时让学生初步熟悉旋律，以便之后学习这首歌。）2、交流介绍英文儿歌T:Doyouhaveanysongswhichcanshare（分享）withus?S1:IhaveHello!'S2:Ihave'Bodysong'.S3:Ihave'Howareyou?'学生交流搜集到的比较动听

8、、优美的英文歌曲。由于是三年级的学生，他们收集到的是比较简单的歌曲。大家一起欣赏这些歌曲片段（看VCD）。（在相互交流自己收集到的信息中，学生感受到了与人分享的快乐，也懂得集体力量的伟大。）3、学唱歌曲，并且比赛T:Wehavemanybeautifulsongshere.Nowwouldyouliketosingthesongs.Let'slearnthesong'Bingo'andhaveacompetition（比赛）Ss:OK!全班同学学习，然后四人小组练习，教师巡回指导。在指导中教师要特别注意纠正学生的歌词读音以及音准问题。全体学生当评委，选岀三名优胜选手。4

9、字母和小动物教学目的仃eachingaims）:通过活动会唱一些英文名曲及英语儿童歌曲，能利用熟悉的曲谱自编英文歌曲，从而提高英语学习的兴趣。教学内容仃eachingcontent）:学唱一首英文歌曲字母和小动物教学准备（Preparation）:同学们到各个音像书店去寻找自己需要的英语磁带或VCD，或从网络中找到了许多儿童英语歌曲。教学过程（Teachingprocess）:1、教学主题导入T:Goodmorning,boysandgirls.Ihaveagiftforyou.Let'slisten.教师在多媒体中播放字母和小动物，本堂课在美妙的歌声中展开了。（这首歌曲欢快、富有童趣

10、，渲染了欢快的课堂气氛，调动了学生学习英语歌曲的积极性。同时让学生初步熟悉旋律，以便之后学习这首歌。）2、交流介绍英文儿歌T:Doyouhaveanysongswhichcanshare（分享）withus?S1:IhaveHello!'S2:IhaveBodysong'.S3:Ihave'Howareyou?'学生交流搜集到的比较动听、优美的英文歌曲。由于是三年级的学生，他们收集到的是比较简单的歌曲。大家一起欣赏这些歌曲片段（看VCD）。（在相互交流自己收集到的信息中，学生感受到了与人分享的快乐，也懂得集体力量的伟大。）3、学唱歌曲，并且比赛T:Wehavem

11、anybeautifulsongshere.Nowwouldyouliketosingthesongs.Let'slearnthesong'字母和小动物'andhaveacompetition（比赛）Ss:OK!全班同学学习，然后四人小组练习，教师巡回指导。在指导中教师要特别注意纠正学生的歌词读音以及音准问题。全体学生当评委，选岀三名优胜选手。5Tablenumber教学目的仃eachingaims）:通过活动会唱一些英文名曲及英语儿童歌曲，能利用熟悉的曲谱自编英文歌曲，从而提高英语学习的兴趣。教学内容仃eachingcontent）:学唱一首英文歌曲Tablenumb

12、er教学准备（Preparation）:同学们到各个音像书店去寻找自己需要的英语磁带或VCD，或从网络中找到了许多儿童英语歌曲。教学过程（Teachingprocess）:1、教学主题导入T:Goodmorning,boysandgirls.Ihaveagiftforyou.Let'slisten.教师在多媒体中播放Tablenumber，本堂课在美妙的歌声中展开了。（这首歌曲欢快、富有童趣，渲染了欢快的课堂气氛，调动了学生学习英语歌曲的积极性。同时让学生初步熟悉旋律，以便之后学习这首歌。）2、交流介绍英文儿歌T:Doyouhaveanysongswhichcanshare（分享）wi

13、thus?S1:IhaveHello!'S2:Ihave'Bodysong'.S3:Ihave'Howareyou?'学生交流搜集到的比较动听、优美的英文歌曲。由于是三年级的学生，他们收集到的是比较简单的歌曲。大家一起欣赏这些歌曲片段（看VCD）。（在相互交流自己收集到的信息中，学生感受到了与人分享的快乐，也懂得集体力量的伟大。）3、学唱歌曲，并且比赛T:Wehavemanybeautifulsongshere.Nowwouldyouliketosingthesongs.Let'slearnthesong'Tablenumberandha

14、veacompetition（比赛）Ss:OK!全班同学学习，然后四人小组练习，教师巡回指导。在指导中教师要特别注意纠正学生的歌词读音以及音准问题。全体学生当评委，选岀三名优胜选手。6Twinkle,Twinkle,littlestar教学目的仃eachingaims）:通过活动会唱一些英文名曲及英语儿童歌曲，能利用熟悉的曲谱自编英文歌曲，从而提高英语学习的兴趣。教学内容仃eachingcontent）:学唱一首英文歌曲Twinkle,Twinkle,littlestar教学准备（Preparation）:同学们到各个音像书店去寻找自己需要的英语磁带或VCD，或从网络中找到了许多儿童英语歌曲。

15、教学过程（Teachingprocess）:1、教学主题导入T:Goodmorning,boysandgirls.Ihaveagiftforyou.Let'slisten.教师在多媒体中播放Twinkle,Twinkle,littlestar，本堂课在美妙的歌声中展开了。（这首歌曲欢快、富有童趣，渲染了欢快的课堂气氛，调动了学生学习英语歌曲的积极性。同时让学生初步熟悉旋律，以便之后学习这首歌。）2、交流介绍英文儿歌T:Doyouhaveanysongswhichcanshare（分享）withus?S1:IhaveHello!'S2:Ihave'Bodysong'.S3:Ihave'Howareyou?'学生交流搜集到的比较动听、优美的英文歌曲。由于是三年级的学生，他们收集到的是比较简单的歌曲。大家一起欣赏这些歌曲片段（看VCD）。（在相互交流自己收集到的信息中，学生感受到了与人