西师版一年级语文下册华蓥市溪口小学

1、夏天的夜晚西师版一年级语文下册华蓥市溪口小学李金洋一、教材简析夏天的夜晚是一篇语言文字优美，想象丰富，拟人化、形象化，富于儿童情趣的写景短文。文章从儿童的认知特点出发，运用比喻、拟人的修辞手法，直观的勾画出二幅优美的图画：1、天空像蔚蓝的大海，星星似泛起的浪花，月亮像飘荡的小船，夏夜的天空是那么宁静、神奇；2、大地热闹得如缤纷的舞台,蛐蛐弹琴、青蛙唱歌、萤火虫跳舞，夏夜的大地是那样的愉悦欢快。从这二幅图文结合的画卷里，让人读后有一种赏心悦目，陶醉其中的感觉。二、学情分析1. 低年级儿童注意力持久性较弱，在教学设计时应用孩子最欢迎的玩耍活动、想象比赛、轻松跳一跳、用心听一听多种活动转移注意力，激

2、发兴趣。2. 语言表达不完整，语言表达方式单一、口语多是低年级儿童的常见现象，在教学设计时多种语言表达引导，督促说话的准确、完整，方式的多样性。3. 低年级儿童在合作学习时有不参与合作、无所事事现象，在教学设计时要先明确分工，再有序合作。三、设计理念（个）（群）准确倾听想象欣赏表达读美评（个）（个）细说四、教学目标在听音乐中想象，在低沉画面中表达，在体验中读书，在揣摩中积累。五、教学重点引导学生美美地朗读课文，美美地欣赏景色，美美地感受自然，美美地积累六、教学难点引导学生观察夏天的夜晚，并尝试着运用本课学到的语言表达方式，写写自己的见闻和感受。七、教具准备：课件教学过程谈话导入（T）需自达r表

3、一夏六空iJ蒙天由s教师活动孩子们，你们喜欢玩吗？今天这节课、师丽的地方去玩一玩，想去吧！让我们一起走进夏天的夜晚。先听也可活动活动，准备准备，在你随音一候，你坐展题件课课不羽翩起舞的时学生活动备注律想_”O,天上，你是怎样的心情？那句完整的怎样一心你什句了（瞧?一想闪亮的小星星想跟你说话！）你觉得夏夜的天空怎样？夜天空的美丽，那课文里的小作者又是怎样说的，我们一边听一边看。什么?（二）学355觉得言描的了！颗最亮的星星吗？那我根据读们读前的段文字絨们在方的要注意哪准用你喜欢的方式，只要准确，流利的读，我就有可能星流利上那，我就眼都读得十分爱真习的你们认为胆读得来评一评：听读你们支小朋友听评一

4、评：我认.勇敢的.:我，那请作？请你读怎见，我们你到得真棒得意见（哇，你读得真棒！3、夏夜的天空可真美呀！你从哪些词语体会美呀夏符号在第美段体会尔划出来！这几个词语要读得怎样?先头把你成出立完成，再星的课翦)占1话(#空达句的兴我希看眼眨我句夏真哇感、赏，。式心！的么式见表我咼受I:真情1情心愉；星一AHH讲：天！美。见在圭3的人好！看婆如。式夜迷！晚自读课文，流利自评、互评合作学习配乐读伴奏乐的词语说给小组内的伙伴听，如果意见不同，就表汇报。比一比交流汇报，哪一组最团结，完成得又快又好。（生答师板书）其他组同意他们组的意见吗？（其他组还有不同意见吗？）4、让我们一起随着音乐的节奏，笑摇的优美，美美地读，一边读一边想象。1倾听、表达板书:课件：里蛐里蛐、青蛙叫声诂伴句子的画面）倾听说句演读据生回答书板书想象复习对比读课件：出示词课件、面闹听胆詛戈祕的盘边大廊子非伸秘H个的仝那凑听到人，的力大层起去倾起27欢谐什;、地心你h和干。普出边认120一你/i*-*.1昌要么一、设什！琴假用试聲。会一一WW你IT勿心句那如认较如一台不老这S像还圧皐O唱闪好八(8说-没为好说下(2曲嗨得些甲1冃無八哪怎板2虫-A请舞像词琴-邀T!、艮R好萤舞会会目将刘舸黒还舞节大4大笼地你到么钊Y灯闪的物什提忽客个学到这里，你觉得夏天的夜晚士对比读：夏天的夜晚真迷人！夏天的夜晚迷人！你发现这两句有什么