表格教案《静夜思》_第1页
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文档简介

1、远程教育教案学校名称木钵小学教师姓名杜丽丽授课年级一年级学科语文教材内容静夜思课时按排1课时媒体选择课件教学目标1. 认识10个生子。认识1个偏旁。2. 感受诗歌所描绘的美好意境，产生对中华传统文化的热爱之情。3. 朗读、背诵这首古诗。教学重点八、难点八、重点：识子、与子、朗读和背诵这首古诗。难点：体会诗歌的韵味和美好的意境。学生分析本班学生活泼，好动、好玩、好表现，好奇心强，注意力不太集中或注意力集中的时间短暂，乐于画画，渴望得到老师的表扬。学生喜欢学习汉子，有主动识子的愿望，喜欢阅读，乐于在阅读中积累词语。为此，要充分调动学生积极性、主动性和创造性，培养自主发意识、掌握自主发展方法与提咼自

2、主发展能力。教学过程教学环节教师活动学生活动媒体资源应用设计意图激趣导入1、多媒体课件（书中插图）播放静夜思配乐朗诵录音，。2、（多媒体出示古诗静夜思明确本节课的任务：这节课让我们产生学习古诗的兴趣。听歌曲学生交流通过听、观看媒体课件，让学生了解课文内容、感受古诗的韵味。初读课文1、学生自由读古诗，圈出不认识的生字。2、请学生当小老师，带读生字的字音。3、小组合作学习，交流记字方法，说说怎样朗读古诗比较好。小组交流重点探究1、一边读，一边想象诗歌画面（1）互相交流，可引导学生用动作表示“低头”“举头”的意思。（2）配乐朗读静夜思，想象诗歌画面。2、朗读指导，熟读成诵（1）学生自由练习朗读，教师随机指导。（2）朗读指导，练习背诵。学生交流听录音想象画面通过多媒体可以让学生感受到古诗的韵味，体会到古诗的意境。课堂总结教师小结：同学们，这节课我们学习了古诗，感受了诗歌的韵律节奏和美好的意境。让我们再次听音乐：音乐学生跟着音乐读古诗通过多媒体让学生整体感知古诗意境。课后小结通过这节课的学习，同学们感受诗歌所描绘的美好意境，产生对中华传统文化的热爱之情。布置作业学生观察夜晚的天空，把看到的说给丄学听，同时又让学有余力的学生收集李白的其他古诗并摘记描写思念家乡的诗句。（可这样既关注了学生的个体发展，又培养了学生广泛的

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