计算机基础论文：《大学计算机基础》课程教学探讨

1、一论文发表专家一中国学术期刊网计算机基础论文：大学计算机基础课程教学探讨摘要：该文对计算机的教学现状做了研究，结合教学实践和理论思考，改进了一些教学方法，对进一步提高计算机基础课的教学质量和教学效果，作了有益的探讨。关键词：计算机基础；实践教学；网络教学discussionofrelatedteachingmethodsofuniversitybasiccomputerxuhong-xia(instituteofscienceandtechnologyforopto-electronicinformation,yantaiuniversity,yantai264005,china)abstra

2、ct:inthispaper,theexistingteachingstateofcoursefundamentalsofcomputersisresearched,combinedtheteachingpracticeandtheoreticalreflection,anumberofteachingmethodstobeimproved,tofurtherimprovetheteachingqualityandteachingeffectivenessforbasiccomputercourses,madeausefuldiscussion.keywords:fundamentalsofc

3、omputers;practiceteaching;networkteaching计算机作为一种现代通用的智能工具，拥有一定的计算论文发表专家一顾中国学术期刊洌wwv/机知识和应用能力已经成为现代人必须具备和赖以生存的基础。计算机已不仅是一种工具，而成为一种文化。良好的计算机应用水平已经成为广大科技工作者、工程技术人员和在校大学生必备的基本知识和基本素质。大学计算机基础课程是大学生入学后接触的第一门计算机课。也是将来所有工作的必备工具。计算机应用水平的高低已经成为衡量一个合格人才的指标之一，大学计算机基础作为高校学生的必修课，被摆在了越来越重要的位置。1大学计算机基础包含的教学内容大学计算机基

4、础是高等院校非计算机专业学生的一一门必修课，内容涵盖计算机基础知识、windows基本操作、办公软件word、excel、powerpoint的基本用法、计算机基本组成以及工作原理、计算机网络的基础知识、因特网的常规应用，同时涉及网页制作基本知识、数据库系统基础access等。内容广泛，知识点多，因此必须明确教学目标，采用各种教学方法精心组织教学，逐步提高学生的计算机基础的理论知识和应用能力。2大学计算机基础教学要达到的目标1）掌握一定的计算机软硬件基础知识；具备使用计算机工具处理日常办公事务的基本能力；具备通过网络获取信息、分析信息、利用信息，以及与他人交流的能力；了解并论文发表专家一顾中国

5、学术期刊風能自觉遵守信息化社会中的相关法律与道德规范。2）具备使用典型的应用软件和工具来解决问题的能力。计算机基本应用技能包括：了解计算机系统的安装与设置；掌握常见操作系统的安装、配置和基本使用；文字处理软件与电子表格处理软件的使用；掌握网络的连接与设置；掌握浏览器的使用及基本的网络信息检索方法；掌握电子邮件的使用；了解ftp下载和上传文件的方法；了解计算机安全、病毒防范的基本方法。3教学过程所面临的问题1）目前，大学计算机基础是大学生入学后的第一门计算机课，但是由于不同地区经济条件的不同，发展并不平衡，致使大学生进校时的计算机知识差别较大，部分发达地区、大中城市来的学生其计算机知识水平已经达到了国家规定的计算机文化基础课的教学要求。而来自偏远地区、经济欠发达地区的不少学生几乎没用过计算机。因此，各高校面临着计算机基础教学如何做到因人而异，因材施教的问题。教师在授课的过程中，也很难平衡：讲的太简单，基础好的同学索然无味，甚至