天津滨海新区塘沽滨海中学2012015学年高一上期中物理试卷

1、2014-2015学年天津市滨海新区塘沽滨海中学高一（上）期中物理试卷一.单项选择题（共10小题，每题3分，共30分，选对的得3分，选错或不选的得0分）1. （3分）（2014秋礴沽区校级期中）下列物理量在运算过程中遵循平行四边形定则的有（）a.时间b.速度c.位移d.路程e.加速度f.力.A.1个B.2个C.3个D.4个考点：矢量和标量.分析：矢量的运算遵循平行四边形定则.标量的运算遵守代数运算法则.解答：解：矢量运算时遵循平行四边形定则，而矢量是既有大小，又有方向的物理量.速度、位移、加速度和力都是矢量，运算时都遵守平行四边形定则；标量是只有大小没有方向的物理量，标量的运算遵守代数运算法则

2、.时间、路程都是标量，故ABC错误，D正确.故选：D.点评：矢量和标量的区别有两个：1、是矢量有方向，而标量没有方向；2、是运算法则不同，矢量运算时遵循平行四边形定则，标量运算时遵循代数加减法则.2. （3分）（2014秋浦沽区校级期中）在研究物体的运动时，下列物体中可以当作质点处理的是（）A.只要是小的物体，就可以看作质点B.研究足球的运动轨迹可将其视为质点C.研究一列火车通过某一路标所用的时间D.裁判跳水运动员的成绩，可以将其视为质点考点：质点的认识.分析：当物体的形状和大小在所研究的问题中能忽略，物体可以看成质点.解答：解：A、小的物体在具体问题中大小不一定能够忽略不计，故A错误；B、研

3、究足球的运动轨迹时，可以不考虑大小，故可将其视为质点，故B正确；C、研究一列火车通过某一路标所用的时间，要考虑火车的长度，不能简化为点，故C错误；D、裁判跳水运动员的成绩，要考虑动作，不可以简化为点，故D错误；故选：B.点评：解决本题的关键掌握物体能否看成质点的条件，关键看物体的大小和形状在所研究的问题中能否忽略.3. （3分）（2012秋窗B昌县期末）在某段公路上，分别有图示的甲、乙两块告示牌，告示牌上面数字的意思是（）潮州40kmac60）=汕头81km=KMnJ甲u乙A.甲是指位移，乙是平均速度B.甲是指路程，乙是平均速度C.甲是指位移，乙是瞬时速度D.甲是指路程，乙是瞬时速度考点：瞬时

4、速度；位移与路程.专题：常规题型.分析：告示牌甲是量程牌，表示路程.限速是指瞬时速度不能超过多大.解答：解：告示牌甲是里程牌，表示路程.限速是指瞬时速度不能超过多大，告示牌乙上面的数字是瞬时速度.所以甲是指路程，乙是指瞬时速度，故ABC错误，D正确；故选：D点评：本题考查对生活中常识的了解程度.量程牌的数字、计程器的读数等都表示路程.速度计测量瞬时速度的大小.4. （3分）（2013TW陵区校级学业考试）敦煌曲子词中有这样的诗句满眼风波多闪烁，看山恰似走来迎，仔细看山山不动，是船行”.其中看山恰似走来迎”和是船行”所选择的参考系分别是（）A.船和山B.山和船C,地面和山D.河岸和流水考点：参考

5、系和坐标系.专题：直线运动规律专题.分析：参考系是假定不动的物体，同一种运动状况选择的参考系不同观察到的结果也不同.由于作者和山之间的距离逐渐减小，如果选择自己或者船作为参考系，则只能是山恰似走来迎；而如果选择山作为参考系，则只能是是船行”.解答：解：参考系是为了研究问题的方便而假定不动的物体，在本题中作者和山之间的距离逐渐减小，而作者认为自己静止不动，从而看山恰似走来迎”，故此现象选择的参考系是自己或者船与船上静止不动的物体.但实际上船是运动的，所谓是船行”选择的参考系是河岸、山或者地球上相对地球静止不动的其它物体.故A正确，故选A.点评：参考系是为了研究问题的方便而假定不动的物体，参考系的

6、选择是任意的，只要对研究问题方便，所有的物体都可以作为参考系；同一种运动状况选择的参考系不同观察到的结果也不同.5.（3分）（2011秋评阳县校级期末）沿直线运动的一列火车和一辆汽车，在计时开始时及每过1s时火车和汽车的速度分别为V1和V2如表所示，由表中数据可看出（）t/s0123-1v“m?s15.015.315.615.9v2/m?s120864A.火车的位移在增大，汽车的位移在减小B.火车的位移在减小，汽车的位移在增大C.火车的速度变化大，汽车的速度变化小D.火车的速度变化慢，汽车的速度变化快考点：匀变速直线运动的速度与时间的关系.专题：直线运动规律专题.分析：从表格中数据可以看出，火

7、车的速度均匀增大，汽车的速度均匀减小.通过速度方向是否改变判断位移是增加还是减小.通过比较加速度的大小比较谁速度变化快.解答：解：A、从表格中数据可以看出，火车的速度均匀增大，汽车的速度均匀减小.火车和汽车的速度方向不变，所以位移都增加.故A、B错误.C、火车的加速度为ai=今"="=0.3m/s2,汽车的加速度为-=t12At12m/s2.负号表示方向，知汽车的加速度大于火车的加速度，所以汽车速度变化快.故C错误，D正确.故选D.点评：解决本题的关键知道加速度是反映速度变化快慢的物理量，加速度大，速度变化快.6. （3分）（2010秋猛山区校级期末）关于自由落体运动，下列

8、说法不正确的是（）A.物体竖直向下的运动一定是自由落体运动B.自由落体运动是初速度为零，加速度为g的竖直向下的匀加速直线运动C.物体只在重力作用下从静止开始下落的运动叫做自由落体运动D.当空气阻力的作用比较小，可以忽略不计时，物体的自由下落可看成自由落体运动考点：自由落体运动.专题：自由落体运动专题.分析：常规物体只在重力的作用下，初速度为零的运动，叫做自由落体运动.自由落体运动是一种理想状态下的物理模型；自由落体运动的特点体现在自由”二字上，其含意为：（1）物体开始下落时是静止的，即初速度V=0.如果物体的初速度不为0,就算是竖直下落，也不能算是自由落体；（2）物体下落过程中，除受重力作用外

9、，不再受其他任何外界的作用力（包括空气阻力）或外力的合力为0;（3）任何物体在相同高度做自由落体运动时，下落时间相同.解答：解：A、常规物体只在重力的作用下，初速度为零的运动，叫做自由落体运动，故A错误；B、自由落体运动是初速度为零，加速度为g的竖直向下的匀加速直线运动，故B正确；C、自由落体运动是初速度为零，加速度为g的竖直向下的匀加速直线运动，故C正确；D、自由落体运动是一种理想状态下的物理模型，当空气阻力的作用比较小，可以忽略不计时，物体的自由下落可看成自由落体运动，故D正确；本题选不正确的，故选A.点评：本题考查了自由落体运动的定义和运动性质，基础题.7. （3分）（2014秋浦沽区校

10、级期中）某个自由下落的物体，可忽略空气阻力对其影响，到达地面时的速度为20m/s,由此可知，该物体是从m高的地方下落的，落到地面用了s的时间.（g取2、 ，、10m/s）（）A.40m,2sB.20m,1sC.40m,1sD.20m,2s考点：自由落体运动.专题：自由落体运动专题.分析：物体做自由落体运动，知道末速度，可以用速度时间关系公式求解时间，再用位移时间关系公式求解位移解答：解：物体做自由落体运动，知道末速度为20m/s,根据速度时间关系公式求，有：v=gt代入数据解得：根据位移时间关系公式，有：h=-gt'XlOX22itf20m故选：D点评：本题关键明确物体的运动性质，然后

11、灵活地选择运动学公式求解.8. （3分）（2014秋?会宁县期中）下列物体的受力分析图正确的是（）光滑球放在墙角静止C.细绳竖直悬挂光滑球静止且与斜面接触重力G的杆靠在光滑竖直墙上静止考点：力的合成与分解的运用.专题：受力分析方法专题.分析：正确的进行受力分析，按照一重力二弹力三摩擦力四其它力的顺序，分析的力都需要找到相应的受力物体，对一些难以把握的弹力和摩擦力的有无，可借助物体的运动状态加以分析，即如果存在这个力，那在这个力的作用下，物体要保持题设中的运动状态.解答：解：A、因为斜面光滑，物体不受摩擦力，但图中所示重力G的力物体是地球，支持力FN的施力物体为斜面，但找不到力F的施力物体，故A

12、错误；B、光滑的小球静止在墙角，所以小球水平方向受力平衡，故墙对球无支持力（用假设法，如果有该支持力对球而言找不到与之平衡的另一个力故假设不成立，即不存在墙的支持力），故B错误；C、因为悬绳竖直，光滑小球静止在斜面上，故小球平衡不斜面的支持力，故FN不存在（亦找不到Fn的施力物体），故C错误；D、因为杆靠在光滑竖直墙上处于静止状态，杆有下滑的趋势，故水平面有水平向左的静摩擦力.故D正确.故选D点评：正确的受力分析是关键，分析受力时不能少力亦不能多力，判断的方法一是找施力物体即分析的每一个力都能找到该力的施力物体，二是满足物体的运动状态即物体在你的受力分析下能保持题设下的运动状态（静止或匀速直线

13、运动等）.9. （3分）（2014秋确沽区校级期中）如图所示是探究某根弹簧的伸长量x与所受拉力F之间的关系图，已知弹簧原长50cm,当弹簧受F=1000N的拉力作用时，弹簧的总长度为（）。1234xlDcm)A.50cmB.55cmC.100cmD.150cm考点：胡克定律.分析：本题考查了有关弹簧弹力与形变量之间关系的基础知识，利用胡克定律结合数学知识即可正确求解.解答：解：图象斜率的大小表示劲度系数大小，故有k=Hr=2000N/m.。.严1r根据胡克定律F=kx,将F=1000N代入数据解得弹簧的伸长量x=0.5m=50cm所以弹簧的总长度为x=50cm+50cm=100cm,故ABD错

14、误，C正确.故选：C.点评：本题结合数学知识进行物理基础知识的考查，是一道数学物理相结合的好题，一定注意题目的问法.10. （3分）（2014秋确沽区校级期中）下列关于弹力的说法中正确的是（）A.直接接触的两个物体间必然有弹力存在B.不接触的物体间也可能存在弹力C.在直接接触且发生弹性形变的物体间才产生弹力D.只要物体发生形变就一定有弹力考点：物体的弹性和弹力；弹性形变和范性形变.专题：共点力作用下物体平衡专题.分析：弹力产生的条件有两个：一是两个物体必须直接接触，二是发生弹性形变；弹力的方向总是与恢复形变的方向相同；拉力、推力、支持力的实质都是弹力.解答：解：A.物体发生形变时，不一定发生弹

15、性形变，所以接触的物体不一定产生弹力，故A错误；B.由条件可知，两物体不接触则一定没有弹力；故B错误；C.在直接接触且发生弹性形变的物体间才产生弹力；故C正确；D.只有弹性形变时才会产生弹力；故D错误.故选：C.点评：本题考查对弹力的概念、产生的条件、方向等基本知识的理解，是一道基础题目.二.不定项选择题（共5小题，每题4分，共20分，选对的得4分，不全得2分，选错或不选的得0分）11. （4分）（2014秋确沽区校级期中）以下关于力的说法正确的是（）A.力可以没有施力物体，但不能离开受力物体B,只有直接接触的物体间才有力C.自然界只有四种基本相互作用，分别是万有引力、电磁相互作用、强相互作用

16、、弱相互作用D.物体各部分都受到重力，可将物体的重力等效集中在一点，这一点叫物体的重心考点：力的概念及其矢量性.分析：根据力是物体对物体的作用.应知道发生力的作用必须在两个物体之间，正确理解力的作用是相互的.即物体对另一个物体施加力的同时也受到另一个物体对它施加的力的作用.不接触的物体间也能发生力的作用；力的分类；重心的概念.解答：解：A、力不能离开物体而独立存在，既有施力物体，又有受力物体，故A错误B、两个不接触的物体也可以产生力，例如磁铁，故B错误C、自然界只有四种基本相互作用，分别是万有引力、电磁相互作用、强相互作用、弱相互作用，故C正确D、物体任何部分都有质量，故各部分都受到重力，可将

17、物体的重力等效集中在一点，这一点叫物体的重，故D正确故选：CD.点评：本题考查了学生对力的概念、力的相互性了解与掌握，属于基础题目.12. （4分）（2014秋确沽区校级期中）如图所示，用细绳把小球悬挂起来，当小球静止时，下列说法中正确的是（）OA.小球受到的重力和细绳对小球的拉力是一对作用力和反作用力B.小球受到的重力和细绳对小球的拉力是一对平衡力C.小球对细绳的拉力和细绳对小球的拉力是一对作用力和反作用力D.小球对细绳的拉力和细绳对小球的拉力是一对平衡力考点：作用力和反作用力；共点力平衡的条件及其应用.分析：一对平衡力与作用力与反作用力的共同的特点：二力都是大小相等，方向相反，作用在同一条

18、直线上.一对平衡力与作用力与反作用力的区别：作用力与反作用力描述的是两个物体间相互作用的规律，二力平衡描述的是一个物体在二力作用下处在平衡状态.解答：解：AB、小球受重力，绳的拉力，处于平衡状态，故小球受到的重力和细绳对小球的拉力是一对平衡力，故A错误，B正确.CD、小球对细绳的拉力和细绳对小球的拉力，大小相等，相互作用在彼此上，故是作用力和反作用力，故C正确，D错误.故选：BC点评：本题涉及三力，重力、细线对小球的拉力和小球对细线的拉力，其中重力和细线对小球的拉力是平衡力（因为小球处于平衡状态），细线对小球的拉力和小球对细线的拉力是相互作用力；平衡力和相互作用力是很容易混淆的，要注意其最明显

19、的区别在于是否同体.13. （4分）（2014秋确沽区校级期中）某同学做共点的两个力的合成实验作出如图所示的图，其中A为固定橡皮条的固定点，O为橡皮条与细绳的结合点，则图中（）iAI/FyFA.F是F1、F2合力的理论值B.F是F1、F2合力的实际值C.F'是FF2合力的理论值D.F是F1、F2合力的实际值考点：验证力的平行四边形定则.专题：实验题.分析：Fi与F2合成的理论值是由平行四边形定则作图得到的，由于误差可能不与OA共线；而Fi与F2合成的实验彳t一定与OA共线（二力平衡），明确理论值和实验值的区别即可正确解答.解答：解：Fi、F2合力的理论值是指通过平行四边形定则求出的合力

20、值，而其实验值是指一个弹簧拉橡皮条时所测得的数值，一定沿AO方向，由此可知F是Fi、F2合力的理论值，F'是合力的实际值；故选：AD.点评：在验证力的平行四边形定则”实验中，我们要知道分力和合力的效果是等同的，这要求同学们对于基础知识要熟练掌握并能正确应用，理解等效替换”的含义，加强对基础实验理解.14. （4分）（2013春？同口县期末）甲、乙两千从同一高处相隔1s先后自由下落，在下落过程中（）A.两球速度差始终不变B.两球速度差越来越大C,两球距离始终不变D,两球距离越来越大考点专题自由落体运动.自由落体运动专题.分析：甲乙两球均做自由落体运动，由位移公式列出它们的距离与时间关系的

21、表达式，再求出速度之差与时间的关系即可求解.解答：解：A、B、设乙运动的时间为t,则甲运动时间为t+1,则两球的速度差为：Av=g（t+1）gt=g,可见速度差始终不变，故A正确，B错误；C、D、两球的距离（t+1）2gt2=gt+g,可见，两球间的距离随时间推移,-UU乙越来越大.故C错误，D正确.故选AD.点评：本题主要考查了自由落体运动速度规律及位移时间关系，难度不大，属于基础题.15.（4分）（2014秋确沽区校级期中）某质点沿直线运动，其位移x和所用时间t满足方程2t2+5t=x,由此可知这个质点运动的（）A.初速度为5m/sB.加速度为2m/s2C.3s末的瞬时速度为17m/sD.

22、第3s的位移33m考点专题匀变速直线运动的位移与时间的关系.直线运动规律专题.分析：根据匀变速直线运动的位移时间公式得出质点的初速度和加速度,体的瞬时速度，结合位移公式求出第3s内的位移.结合速度时间公式求出物解答：到A的铲斛：A、根据x=炉0tJ2t得，质点初速度vo=5m/s,加速度a=4m/s2,故A正确，B错误.C、3s末的速度v=vo+at=5+43m/s=17m/s,故C正确.D、第3s内的位移x3=(2X9+5刈)(2>4+5X2)m=15m,故D错误.故选：AC.点评：解决本题的关键掌握匀变速直线运动的位移时间公式和速度时间公式,题.并能灵活运用,基础三.填空题（本题共5

23、空，每空2分，共10分，请将正确答案填在空白处）16. （10分）（2014秋确沽区校级期中）如图所示是研究物体做匀变速直线运动规律时得到的一条纸带（实验中打点计时器所接低压交流电源的频率为50Hz）,从O点后开始每5个计时点取一个记数点，依照打点的先后顺序依次编号为0、1、2、3、4、5、6,相邻计数点间的时间间隔为T=0.1s,测得S1=5.18cm,S2=4.40cm,S3=3.60cm,S4=2.78cm,S5=2.00cm,S6=1.20cm.（结果保留两位有效数字）Si+S-s-s-_Sffl123d56_（1）物体的加速度的表达式a=1，代入数据可算得a=0.809T?一,2m/

24、s,Sj+S（2）打点计时器打记数点3时，物体的速度的表达式V3=3，代入数据得v3=0.32m/s.2T考点专题分析解答:探究小车速度随时间变化的规律.实验题.根据匀变速直线运动的推论公式a=aT可以求出加速度的大小，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上解：（1）由于从O点后开始每5个计时点取一个记数点，3点时小车的瞬时速度大小.所以计数点间的时间间隔为T=0.1s,.2根据匀变速直线运动的推论公式a=aT可以求出加速度的大小,得：s4s1=3a1T22s5s2=3a2T2s6s3=3a3T为了更加准确的求解加速度，我们对三个加速度取平均值1传：a=&q

25、uot;（a1+a2+a3）3代入题目告诉的已知条件，即小车运动的加速度计算表达式为：+S,-s-s-s.12J/56乙4a=29T(5.18+4.40+3.60-2.78-2.00-1,20)X0.01a=0.09m/s2=0.80m/s2（2）根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上3点时小车的瞬时速度大小.S+S340.036+0.0278V3=-2T2X0.12=0.32m/sSi+s+s?-s-s-s.i256故答案为：(1)提;0.80;9T2S3+S(2) i;0.322T点评：要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要

26、加强基础知识的理解与应用.四.计算题题(本题共4小题，满分40)17. (10分)(2011秋旷州期末)汽车由静止开始做加速度为1m/s2的匀加速直线运动，4s后加速度的大小改为0.5m/s2,方向仍与原来方向相同，求：(1) 4s末的速度；(2) 8s内的位移.考点：匀变速直线运动的位移与时间的关系.专题：直线运动规律专题.分析：(1)由速度公式v=v0+at求出4s末的速度；(2)由位移公式分别求出前4s内和后4s内汽车的位移，两个位移之和即为8s内的位移.解答：解：11)4s末的速度为v=V0+a1t1=1X4m/s=4m/s.(2)前4s内的位移为X1=Jl&t=XIX42m=

27、8m,后4s内汽车的位移为2112x2=vt2+/a2tj=40.5X4?(m)=20m,贝U8s内的位移为x=x1+x2=28m答：(1)4s末的速度为4m/s.(2) 8s内的位移为28m.点评：本题汽车做匀加速直线运动，抓住两个过程速度关系，运用位移公式和速度公式进行求解.18. (10分)(2014秋礴沽区校级期中)如图所示为某高楼电梯上楼的速度图象，(1)分时间段描述电梯的运动性质；(2)求电梯8s内的位移；(3)求电梯最后3s的加速度.考点：匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系.专题：运动学中的图像专题.分析：v-t图象中，与时间轴平行的直线表示做匀速直线运动，倾

28、斜的直线表示匀变速直线运动，斜率表示加速度，图象与坐标轴围成面积代表位移，时间轴上方位移为正，时间轴下方位移为负.解答：解：(1)根据图象可知，0-2s内速度随时间均匀增大，电梯做匀加速直线运动，2-5s内,速度不变，电梯做匀速直线运动，5-8s内速度随时间均匀减小，电梯做匀减速直线运动；(2)速度时间图象与坐标轴围成面积代表位移，则电梯8s内的位移x=.X2X10+10X3+打(5+10)X3=62.5m,(3)图象的斜率表示加速度，则电梯最后3s的加速度a=Av-510=-1,67m/s2-t答：(1)0-2s内电梯做匀加速直线运动，2-5s内电梯做匀速直线运动，5-8s内电梯做匀减速直线运动；(2)电梯8s内的位移为62.5m；2(3)电梯最后3s的加速度为-1.67m/s.点评：该题考查了速度-时间图象相关知识点，要能根据图象读取有用信息，掌握斜率表示加速度，知道在速度-时间图象中图象与坐标轴围成的面积的含义.19. (10分)(2012秋潴B昌县期末)如图所示，悬挂的直杆AB长1m,在B以下0.2m处，有一长0.6m的无