太原理工大学软件工程软件需求试验报告

1、本科实验报告课程名称：软件需求工程实验项目：软件需求课程实验实验地点：行勉楼A304专业班级：学号：学生姓名：指导教师：2016年5月18日实验一需求分析实验一、实验目的1、要求学生根据实际项目的要求，应用传统的结构化方法或者面向对象方法进行需求分析；2、通过实验了解和掌握UML和Rataional等工具的使用方法。二、实验设备：PC机、Windows操作系统、UMLf口Rational等工具软件。三、实验内容：1、熟悉和掌握UMLF口RationalRose工具的使用。在rose中创建新的模型,分别画出如下的图：用例图、类图、包图、活动图、顺序图、状态图等。2、根据如下项目，对系统进行需求分

2、析。具体要求，绘制系统的用例对用例进行规格说明，绘制类图、活动图、顺序图和状态图等。四、实验步骤1、安装RationalRosa2、根据问题目标、业务背景、问题陈述（描述）等（此信息可以根据项目名称从网上搜索），确定系统的参与者Actor（用户），从用户角度确定系统相关功能用例Usecase做出用例图。3、针对每个功能用例使用用例描述模板，进行描述。4、分别使用活动图、顺序图描述用例执行过程。五、实验结果1、安装RationalRose。成功安装了UMLC件。2、根据问题目标、业务背景、问题陈述（描述）等（此信息可以根据项目名称从网上搜索），确定系统的参与者Actor（用户），从用户角度确定系

3、统相关功能用例Usecase,做出用例图。（-）选题1:学生选课系统项目背景：本系统实现学生选课的基本功能，包括学生退选课，查看自己的选课信息；教师查看选课学生的信息，提交成绩；管理员添加学生、管理学生、管理成绩、添加教师、管理教师和管理课程等。实现学生选课的动态管理，使得对信息的管理更加及时、局效，提图J效率。用例图：用户：JJstertobeauser吴Usersj尸s(PomLogic*b)J)Registertobeadministrator学生：ojAChgckCows日与，"b吴Studems*(fromLogical.J<pSUXc玲SelectCfturctiS

4、管理者：厂CJlZ,.yAddNoCoursoo一加-/OY沙律叠ftdmmistratoPxCJj-(*Qm-叼Bu】、，X2b?Coupes-MOT-*一、一J<>ModifyCourses._f-QJ)jogont口5以所CDjcdorj"_.1类图:T-号名也步阜商皆性不电鼻吟鼻号代安舒育蚌忤不9名加必铸建性军冷,鼻鼻oooO加陵加母1|能,*3建V;:q&遇液.电诣JftJiftI炉依出nt*值号号巾间.B.塔W&加i的圜修)j)时序图:丰仔青理国学名附就媒总驻年鼻鼻冷a塔司座»ooOO尤除词改。0号餐件则命年的如辞曲政相照管整存国也&

5、#171;工fcl号/*疆明教时也:control二只闻ftGrLogin：User_window）：用"必信息J_会论用户信息提交给控带同象.耳制对象检杳结果并南7:茎小注册信息也叫利笔0fro“加0J.13*n情胃嶷曾尾声行r情则赤h帕当利堂。立席。停收0databaseU底控制对象查询信县4：判断是否合法LJ<I次提交注册信息i管理者:学生:6:返回查询信息信息缓存g：学生选率课程（退选），一、技取所有课程信息灵110:嬖僖息是否可选殂退11：查询信息T2ALU年判读是否可援E退）前13:可比（可退向数据库添加（删除）信息14:卸学显示选浸（退却信息协作图:老师：ilea

6、cher准备提交成绩4;提交选课信息3:点击提穿感绩Q/.6:提示提交成功1:输入用户名，密码教师.随证用户身份2:登录成功学生:Student3:点击写课6：提下选课成功验证是否课程时间冲突和人员满1：输入账号学生'.、*5:选课成功验证用户身份2:登耒成功（二）选题2:图书管理系统项目背景：本系统实现图书管理的基本功能，包括学生借书退书，查看自己的借书信息；管理员添加学生、管理学生和管理书籍等。实现学生选课的动态管理，使得对信息的管理更加及时、高效，提高了效率。用例图：图书馆管理员处理借书、还书等的用例图:类图:6BorroTcrAdBinitiatazc的。；Stringcadd

7、ress:Stringecity:Stringd：Strirvg口zip:Stringc噂0k：intdmaxday:intnuserID：String:bbcirrow_iLiiinber:int口；String6LibrariangworHD:5tringcnarri：String口address二String«3city;Stringesit-if：String find。：voil电create0:vd:id。destroy()；vcid bnrzH。;Noid return_back0：vaid6check_if_max0:炉。i疝er*ale():d0destroy0:中

8、。id0update0：¥uid时序图：系统管理员添加借阅者帐户的时序图"fcdkiinistrfitor,Muintpt*anrfWirdow图书管理员处理书籍借阅的时序图:协作图系统管理员添加书籍的协作图系统管理员删除书籍的协作图:状态图书的状态图NewlookBurrovr活动图借阅者的活动图配置图选题(“琨"卜系统管理员用例:用例图:学生用例图:查回个人借屋Vwb"uJLlUaJL人口Operfttsfift3:学生平时成绩管理系统3'udentftA+AWJl测除个人信息b僮改个人幡理/Adn4MMffllOr找网到码Jlpplicmt

9、ionSerfr<<extend»Informal!innlamtensncBi类图:参与者类图:StudentTeacherAdniinisirater关系类图:耳gh酢电风串奥消IntegerSludnlN加h»on1/Tieachet序列图：教师查看录入成绩序列图管理员删除信息序列图:快统管理员除信息隹列图图状态图:教师状态图:部署图:活动图学生活动图:构件图:AdmnistEludirtl实验总结通过这次实验，使得我掌握了一个系统的分析与设计，学会用UM以件工具来设计系统的用例图、类图、顺序图、通信图、活动图、状态图、构件图部署图。因为英语看着不方便，所

10、以都用了中文来写，以后要提高英语能力。通过实验我发现自己对UM慢用还不是很熟悉，以后好注重实践。再做设计的过程中遇到不懂得问题在及时的咨询老师和同学之后得到了及时的解决。实验二需求管理实验一、实验目的：1、通过采用项目管理或者需求管理的方法对实际项目的需求项进行管理，理解需求管理的过程，掌握需求管理的方法、工具和技能；2、通过实验了解和掌握UM困Rataional等工具的使用方法。二、预习要求：1、复习所学需求管理的方法和过程；2、预习实验步骤，了解实验中要求的注意事项。三、实验设备：PC机、Windows操作系统、UM便口Rational等工具软件。四、实验内容：1、熟悉和掌握Project

11、的使用。2、熟悉和掌握RationalRequsitePro工具的使用。3、根据实验一的项目，分别在Project和RequsitePro中创建出相关的需求项列表，定义优先级别及其关联关系，并根据需求项列表进行系统规模、工作量、成本和进度的估算。4、对于需求变更进行管理。五、实验步骤：1、安装RequsitePro和Project工具。2、打开RequsitePro自带示例工程，LearningProejctUsecase,观察、学习其结构和内容。3、在RequsitePro中根据UsecaseTemplate创建工程。4、在Usecases包下，创建用例项目（可以根据实验一的结果，也可以直接

12、将Rose下面的用例模型直接导入到RequsitePro）。具体方法：鼠标选择Usecases包，右键-new-Requirement,选择type为Usecase,输入用例名称（Name卜描述（Text）、版本描述（Revision）、属性（attributes）:Priority（优先级）、type（类型）、status状态（proposed建议,Approved（批准）,Incorporated（）,Validated（）、难度、稳定性等,Traceability可跟踪性，Hierarchy（层次结构）,Discussions（讨论）。5、创建用例规格描述文档，鼠标选择Usecases包，右键-new-document6、将模型中的用例全部导入到Project中，分配每个用例的工期、开始时问和完成时间、前置任务、资源。打印甘特图和任务分配状态图。六、实验结