小学三年级英语期末复习公开课教案与教学反思

1、小学三年级英语期末复习公开课教案与教学反思本节课是Module3Stationery的复习课，学生在第一阶段已经学习了有关文具和家具的单词及句型：Whereis？It's7Isit？本节课主要是对前一阶段知识的复习和巩固，通过设计一系列的教学活动，强化单词的记忆，并希望学生能够运用所学的知识，提高语言运用能力。三年级的学生刚刚接触英语，他们处在“进门”的时期，对他们来说，英语是新鲜的、有趣的，因此本学期的学习要注意培养他们学习的积极性和自信心，让他们在活动中学习。1 .语言知识：(1)复习和巩固文具、颜色和数字的单词(2)操练表示方位的句型2 .言语技能：(1)能流利、准确地说出单词，

2、并迅速地书写(2)能运用句型来完成任务3 .情感态度：养成收拾房间的好(1)培养学生学习英语的自信心和积极性,习惯(2)在学习过程中学会互助相处4 .学习策略：(1)多种活动形式，让学生在“玩中学”(2)让学生接触阅读活动，提高语言能力ContentsActivitiesAims1. Warming-upLetschant(2)TPRStudentschantanddotheactionsTorelaxandpreparefortheclass2. Presentation(1) Findandcircle:reviewthewordsofcoloursandstationeries(2) P

3、layacardgameingroup(3) Spellinggame:askthestudentstodosomewriting(4) Game:(amessyroom)Askthestudentstopracticethewordsofpositions“Whereis？It(5) Guessinggame:askthestudentstoguessthepositionsofthebee,usingthesentencepattern/Isit(6) SingasongStudentsfindoutthephrasesasquicklyaspossibleStudentsspellthe

4、wordsofstationeriesingroupStudentswritedownthespellingsofwordsStudentstalkaboutthepositionsofthingsStudentspracticethesentencepatternorallyStudentssingasongTorememberthephrasesofcoloursandstationeriesTorememberthespellingofstationeriesTorelaxandforfunTopracticethesentencepatternindividuallyorthewhol

5、eclassTorelaxandforfun3. DevelopmentListentoaparagraphanddecidetrueorfalseStudentslistentoaparagraphandreadthesentencestodecidetrueorfalseToreviewthelanguagepointsHomework:1. reciteUnit7andUnit82. dictatethewordsofunit7andunit83. finishtheexercise本课是对Module3Stationery的复习和巩固，根据三年级学生初学英语，兴趣比较浓厚，把单词和句型

6、的练习结合到不同的活动中去，让学生在“玩中学”。在设计学习活动时，得到了彭老师的指导：“设计学习环节时，不是为了设计而设计，而是要根据学生的特点，而且是根据本班学生的特点来设计。”为此，根据本班学生单词比较薄弱的情况，设计了三个关于单词和词组的环节，并且不单单是这个单元的单词，还结合颜色这个单元，把它们编成词组来记忆。在课堂上，学生学习的积极性很高，他们都喜欢这个新鲜的环节，达到了预期的目标。但是这节课也有不少遗憾的地方，如：在设计活动，运用句型“Isit？”时，由于过于沉湎在上面的一个环节，所以学生没能好好地操练，只是重点掌握了关于方位的句型；由于第一次上公开课，所以不自觉就依赖好的学生，没有关注好中下生；在最后一个环节，阅读练习，学生第一次接触，在如何更好地开展方面还需要不断改进。王校评课：本节课，能按照三年级的要求，把复习单词和词组作为学习的重点，而且把枯燥的复习放进了不同的活动中，而且，单词的复习不单单是本课的，还把前后单元的单词加进去，编成词组来复习；另外，在句型的复习时，也把单词作为重点来不断地循环。最后的阅读环节值得尝试，虽然三年级学生刚接触英语，但是阅