山东青岛超银中学广饶路校区八年级物理10月阶段性质量检测试题无答案新人教版

1、青岛超银中学（广饶路校区）2013-2014学年度第一学期阶段性质量检测八年级物理试题（本试题满分：100分，考试时间：60分钟）卷（I）（共30分）现象概念结构方法一、单项选择题：（本题满分18分，共9个小题，每小题2分）下列各题的四个选项中只有一个是正确的.1 .下列现象中，属于利用做功改变物体内能的是：A.晒太阳感到暖和B.用蒸笼把包子蒸熟C.感冒发烧，用冷毛巾敷额头D.给电炉通电，炉丝发热2 .下列各组材料中，均为导体是一组是：A.塑料和铁B,盐水和铜C.铝和煤油D.空气和石墨3 .下列图中所示的电学元件的工作过程中，将电能转化为化学能的是：A.电炉通电发热B.风扇通电转动C.电动汽车

2、充电D,风力发电机发电4.下列各电路图中，能反映出L1、L2并联且开关S断开后L1仍能发光的是：ABCD5 .关于比热容，下列说法中正确的是：A.比热容跟物体吸收或放出的热量有关B.物体的质量越大，它的比热容就越大C.比热容是物质自身的性质，与质量、吸收或放出的热量无关D.同种物质不同状态下的比热容一定是相同的6 .关于电流和电路，下列说法中正确的是：A.只要电路中的电荷发生了移动，电路中就会产生电流B.从能量转化角度来看，电源是把电能转化为其他形式能量的装置C.串联电路中的开关控制整个电路，并联电路中的开关只能控制部分电路D.在电源外部，电流的方向是从电源正极流向电源负极7,下列验证性小实验

3、的说法中，不正确的是：A.把图钉按在铅笔一端，手握铅笔使图钉帽在粗糙的硬纸板上来回摩擦，发现图钉发热，说明物体对外做功，本身内能会增加B.在等量的冷水和热水中各加入等量的红墨水，发现热水变色快，说明分子热运动快慢与温度有关C.给电热毯通电，电热毯会发热，说明电能可以转化为内能D.让等质量的水和煤油吸热相同的热量，发现两种液体升高的温度不同，说明不同物质的吸热能力不同8 .下列关于研究方法的说法中，不正确的是：A.根据导电能力不同，将物质分为导体、绝缘体和半导体，这是分类法B.通过扩散现象来认识到分子的热运动，这是转换法C.通过水流的形成来认识电流的形成，这是比较法D.做功和热传递在改变内能是上

4、等效的，这是采用等效法9 .甲物体的质量是乙物体4倍，当甲物体的温度从20c升高到70C,乙物体的温度从40c升高到60C时，甲、乙两物体吸收热量之比为5:1,则甲物体与乙物体的比热容之比是：A.1:2B.2:3C.2:1D.1:5二、不定项选择题：（本题满分12分，共3个小题）每小题至少有一个选项是正确的.（每小题选对得2分，漏选得1分，错选或不选得0分）10 .下列关于物理概念的说法中，错误的是：A.物体内部所有分子无规则运动的动能的总和叫做物体的内能B.用做功的方法改变物体的内能，实质上是内能与其他形式能量转化的过程C.一个物体的内能增加，则它的温度就一定会升高D.质量相同的不同物质，吸

5、热相同的热量，升高温度多的比热容小物态分子间距离分子间作用力固态很小很大液态较大较大气态很大很小11.下列知识结构中，有错误的是A.固、液、气态的特征电路串联并联用电器连接形式首尾相接并列连接电流路径一条至少两条用电路是否影响互/、影响互相影响B.串、并联电路的区别汽化方式蒸发沸腾相同点都要吸热不发生地点液体表向液体内部同温度条件任何温度一定温度1点剧烈程度平和缓慢剧烈C.蒸发和沸腾的异同点物体状态受力密度上浮Fff<GP<P液下沉l>Gp>P液悬浮Fff=Gp=p液漂浮5浮=6p<p液D.物体浮沉条件12 .小莉同学根据下表中的数据，得出以下四个结论，其中正确的

6、是:物质密度p/（kg肃）（常温常压卜）煤油30.8x10纯水31.0X10铜38.9X10铝32.7X10物质熔点/C（在标准大气压卜）铜1083铝660铅328锡232物质比热容c/J/(kgC)干泥土30.84X10水34.2X10铜30.39x10铝30.88x10A.用来熔化铜的器皿可以用锡制成B.质量相等的纯水和煤油，纯水的体积较小C.体积相等的铜块和铝块，放出相等的热量后，铝块温度降低得较多D.质量相等的干泥土和水，吸收相等热量，干泥土温度升高得较多13 .如图所示的电路，下列说法中正确的是：A.只闭合S、Si,Li发光，L2和L3都不发光B.只|羽合S、S2,Li和L3发光，L

7、2不发光C.只I羽合S、S3,L2发光，Li和L3不发光D.闭合S、Si、&、S3,Li和L2发光，L3不发光得分阅卷人复核人专题一：热和能(本专题满分27分)卷(II)(共70分)实验应用探究推理i.回顾实验与探究：将下列实验中的空格处补充完整.(i)探究不同物质吸热的能力器材过程与步骤适量的水和煤油、两个相同规格的电加热器、烧杯、秒表、天平两个相同烧杯中倒入相等的水和煤油，用两个相同规格的电加热器加热；使两烧杯中的液体都升高温度,用记录加热所用的时间；对两烧杯中的液体都加热相同时间，用测量它们分别升高的温度;分析实验中记录的数据，得出相应的结论.序号液体质量/kg初温/C末温/C加

8、热时间/mini水3002030i22水i50203063煤油300203064煤油30020253(i)分析比较(填序号)烧杯的实验记录，可得出的初步结论是在质量和升高的温度都相同时，不同物质吸收的热量不同.(2)分析比较i、2和3、4两烧杯的实验记录，结合(D的结论，然后综合归纳可得出，物体在温度升高时，吸收热量的多少与、和有关系.(i)实验中用通过来反映物质吸收热量的多少，这是法；方法(2)实验中还用到的研究方法是法.拓展继续对烧杯中的水加热到90c后，每隔i分钟记录一次水的温度，并画出温度随时间变化的图像，如右图.由图像可知：6分钟后继续对水加热，水温将.实验时水的沸点是，说明当时气压

9、要_(填“大于”、“等于”或“小于”)标准大气压.2.运用知识解决问题(i)如图，在玻璃瓶内盛少量水，给瓶内打气，当塞子跳起时，瓶口出现白雾，为什么?答：瓶内空气推动塞子对外,能转化为能，使空气内能,砂温度,附近的水蒸气遇冷成小水珠，就是我们看到的白雾.百(2)计算：铝的比热容是0.88xi03J/(kgC),把质量为2kg,温域、/度为30c的铝块加热到i00C,铝块吸收的热量是多少？jJll(3)计算：质量为2kg的某种物质，吸收8.4X10J热量，温度升高20C,求它的比热容.得分阅卷人复核人专题二：电流和电路(本专题满分24分)3.回顾探究与实验：将下列实验中的空格处补充完整.结论与反

10、思(1)在串联电路中，开关的作用是,当它的位置改变时，其控制作用;若其中一个用电器烧坏，则其它用电器(2)在并联电路中，干路开关控制(3)在连接电路的过程中，开关应该处于,支路开关控制状态，这是为了防止4.运用知识解决问题(1)如图所示的是装置叫是。2)根据下面的实物图画出对应的电路图。L.，(用铅笔作图)电路图的装置，其工作原理(3)根据下面的电路图，把实物图连成电路。(用笔画线代替导线，用铅笔作图)14分）得分阅卷人复核人7.综合问答题专题三：综合能力题（本专题满分小明观察到了以下与物理有关的现象：炒菜放盐，很快变咸；从滑梯上滑下，臀部有灼热感；青岛地区夏天比内陆凉爽.请你选取两种现象，用

11、学过的物理知识解释.现象：解释：I现象：解释：8 .实验设计题一一验证性实验设计请你设计一个实验，验证“串联电路中各用电器相互影响”9 .综合作图题一一小明家的电路小明家洗手间里有电灯和、气扇和电暖气各一个，在洗手间外墙上有一个开关Si,闭合S天花板的上灯亮；再闭合洗手间内墙上的开关G,此时排气扇开始工作，再闭合洗手间内的第二个开关S3,此时电热暖气才开始工作，断开排气扇和电暖气都不工作；断开开关Si,则各F电器都不工作。请你画出小明家洗手间的这个电路图。得分阅卷人10 .演绎探究一电荷间的力（1）库仑定律：在真空中两个静止点电荷之间的相互作用力（库仑力）与距离平方成反比,与电荷量乘积成正比，作用力的方向在它们的连线上，同种电荷相互，异种电荷相互库仑定律的表达式为：Fj$=Kqi.q2/r2,其中F库为真空中两个静止点电荷之间的相互作用力（库仑力），qi和q2分别为两点电荷所带的电荷量，r为两点电荷间的距离，K为静电常量，其数值为K=9.0X109N-m2/C2;（2）万有引力定律：自然界中任何两个物体都是相互吸引的，引力的大小与两物体的质量的乘积成正比，与两物体间距离的平方成反比。其表达式为5引=601：其中F引是两物体间的万有引力，m和口是两物体的质量，r是两物体间的距离，G为万有引力恒量