山东邹城大束中学济南版七年级生物上册复习学案认识生命现象无答案

1、认识生命现象复习目标1、举例说明生物具有的基本特征。（重、难点）2、描述生物圈的范围，说出生物圈为生物的生存提供的基本条件。（重点）3、关注栖息地的变化对生物的影响。4、说出科学探究的大致过程和研究方法。（重、难点）5、明确“控制实验变量，设计对照实验”是实验成功的关键。6、识别显微镜各部分的名称和作用（重、难点）7、学会正确使用显微镜。（重点）复习方法自检、讨论、总结、练习复习内容1、生物能够表现出非生物所不具有的现象，生物具有现象。2、生物能够,由长。3、成熟的生物个体能够后代。4、后代与亲代之间表现出既又有的特征，说明生物具有与O5、生物具有,能对各种刺激做出一定的并环境。6、通常认为，

2、生物圈的范围为海平面以下和海平面以上约之间，包括、和。7、生物圈能适合生物生存，是因为它为生物生存提供了、稳定的营养供给等基本条件。8、威胁生物生存的关键因素是。破坏各种生物栖息地的重要因素9、探究过程：一一制定计划一一一表达交流。10、探究方法：观察法、11、显微镜的结构：11、观察物象：和;调节光线强弱：和;转换物镜:;升降镜筒：和。12、取镜安放、整理和存放。13、对光要领：首先转动,使镜筒上升。转动转换器，使对准通光孔。 转动遮光器，使遮光器上对准通光孔。 眼看，眼睁，转动,看到明亮的视野。小结：一、生物的基本特征：植物生物的生命现象、生物学的探究方法:为生物生存提供基本条件大气圈下层

3、阳光空气水分适宜的温度得出结论4、使用步骤：取镜和安放、对光、安放装片、观察、整理存放稳定的营养供给复习检测1、下列各项中不是生物的是（）A.病毒B.细菌C.植物2、生物圈就是（）A.地球上的全部生物D.化石B.地球上的全部适合生存的环境C.大气圈、水圈和岩石圈D.地球表面各种生物及其生存的环境3、地球生存质量下降，栖息地被破坏的重要原因是（）A植物噌长较慢民毁林开荒C,环境污染加重D.人类活动的加剧4、威胁生物生存的关健（）乩空气污染比海洋污染C.栖息地的破坏和丧失D.人类的捕杀5、科学探究的一般过程的排列I序是（）提出疑问做出假设表达交流制定计划实施计划得出结论4B,&D.06、某生物兴趣

4、小组想探究某种植物种子萌发与光照的关系其设计方案如下表示你认为他们的设计中不妥当的一项（）调节粗准焦螺旋，使镜筒上升直到看清物像安放玻片标本并用压片夹压住A.8、用显微镜观察时,A.大光圈、凹面镜面镜B.C.D.如果光线太弱，应选用（B.小光圈、凹面镜C.）大光圈、平面镜D.小光圈、平9、在显微镜视野的左上方有一完整的细胞，将其移到视野中央，应将装片（A.向右上方移移10、对光应先转动（B.向左上方移C.向右下方移D.）向左下方A.转换器B.）粗准焦螺旋C.11、“d”字放在显微镜下观察，视野内看到的是（遮光器）D.反光镜A.bB.dC.qD.p种子葩堂温度光照空气水分90校25X?通风水适量30粒有光通风水少量A.温度比光照C.空气D.水分7、在使用显微镜时，正确的步骤是（）调节细准焦螺旋使镜筒下降安装镜头对光12、普通光学显微镜起放大作用的结构是（A.遮光器和目镜B.遮光器和物镜C.遮光器和反光镜D.目镜和物镜13、根