湘美版小学书法五年级上册《结构-疏密匀称第10课上下、上中下结构的穿插》优质课教学设计_0

1、上下结构的字教学设计教学目的：1 . 掌握 “肯 ”、 “盖 ”等这一类上下结构的构字规律及写法特征，培养学生良好的书写习惯。2 .培养学生书写时细致敏锐的观察力，养成良好的心理品质。教学用具：小黑板、卡片教学过程：一、课前欣赏：同学们，上课之前我们先来欣赏几副书法作品，同学们请看，这是 “书圣 ”王羲之的兰亭集序，这是唐朝书法家颜真卿的多宝塔碑，这是唐朝书法家柳公权玄秘塔碑，再看老师我抄写的清朝一位诗人高鼎写的村居，看着这些优秀的书法作品羡慕吗?是不是也想写出这么漂亮的字?老师相信只要同学们掌握书写要领，加强练习，你们也能写出这么漂亮的字的。师板书：上下结构的字二、感知结构特点1 、课件出示

2、肯、盖两个字。师：同学们请看，这两个字都是上下结构，看一看它们有什么不同之处?看一看上下宽度比例有什么不同? (用手势提醒学生)(1) 肯“ ”是上宽下窄。(2) 盖“ ”是上窄下宽。师归纳：你们观察得可真仔细。上下结构的字从宽度比例上分为上宽下窄和上窄下宽。2、下面就让我们来写好这两个字吧。三、学写上下结构的字1 、学写 “肯 ”字( 1)首先，我们来学写“肯 ”字，课件出示：肯请同学们仔细观察，怎样才能把“肯 ”字写好呢 ?生：要上宽下窄。生：起笔竖要写在竖中线上。中间的横要写得长些。(在上下结构的字中，有些笔画要写得舒展些，整个字才不显得太瘦，这样的笔画就叫“主笔 ”，这个横就是 “肯

3、”字的主笔。)生：写在田字格的中间。(2)下面就请同学们伸出手跟着老师一起来写一写这个字，师范写“肯 ”，并讲解书写要点：“肯 ”是上宽下窄，起笔竖要写在竖中线上，横要写得长一些，顿笔收笔。，横折钩中的横要写在横中线上，"月 ”的两横靠左不靠右，整个字要写在田字格的中间。(3)请同学们在练习纸上练写两遍，注意保持正确的写字姿势和握笔姿势。(4)展示、点评。(5)同学们写得都很不错，老师用12个字概括了上宽下窄的字的书写要点，课件出示：上宽扁下窄长把主笔写舒展，指名读，齐读。(6)请同学们对照这个书写要点再写一遍，老师相信，现在你们一定能把这个字写得更好。(7)生再练写一遍。(8)再次

4、展示、点评。(展示进步较大的)2、学写 “盖 ”字学完了上宽下窄的字的写法，下面让我们来学写上窄下宽的字的写法，课件出示： “盖 ”(1)你认为要写好这个字，哪个笔画比较关键呢?这个横就是“盖 ”的主笔。(2)要想写好这个字，除了这个主笔，我们还应该注意什么呢?生：上窄下宽。生：整个字要写在田字格的中间。生：中间的竖要写在竖中线上。生：第一横和第三横差不多长，第二横最短，最后的横最长。生：三横之间的间距要相等。(3)师：同学们说得真全面，你能仿照上宽下窄的书写要点来概括上窄下宽的书写要点吗?课件出示：上宽扁下窄长把主笔写舒展(指名回答，相机出示课件：上窄长，下宽扁，把主笔，写舒展。)(4)下面就请同学们伸出手跟着老师一起来写“盖 ”字，师范写，并讲解书写要点：这个字是上窄下宽。羊字头的三横间距要相等，中间的竖要写在竖中线上，皿字底的最后一笔要写得舒展一些。3、老师给你们带来了四个词语，请同学们先不要急着写，跟往常一样，先认真读帖，“安全、寂寞、章节、分裂”看清每个字的上下宽度比例，找出每个字的主笔，做到心中有数再写。4、读帖读好了吗?做到心中有数了吗?请同学们把每个词语练写一遍。教师带着红笔回指导。5、展示比较好的学生作品，师生共评。四、总结同学们，汉字是个神奇的大家族，上下结构的字只是其中的一部分。今