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1、六年级科学拱形的力量第一页，共13页。3 拱拱 形形 的的 力力 量量第二页，共13页。-拱顶拱顶拱足拱足-拱足拱足跨度跨度50cm拱形拱形:第三页，共13页。探究主题：探究主题：拱形和横梁谁能承受更大的压力？拱形和横梁谁能承受更大的压力？实验材料：实验材料：2张同样的纸，张同样的纸，4本科学书，若干垫圈。本科学书，若干垫圈。实验步骤：实验步骤：1、各用、各用2本科学书垫在下面，分别搭建出拱形和横梁。本科学书垫在下面，分别搭建出拱形和横梁。2、在拱形和横梁上面放垫圈，并各做、在拱形和横梁上面放垫圈，并各做3次。次。3、及时记录，分析数据。、及时记录，分析数据。承受的垫圈个数承受的垫圈个数第一次

2、第一次第二次第二次第三次第三次横梁横梁拱形拱形实验方法实验方法111444第四页，共13页。我们的发现：我们的发现：我们的解释：我们的解释：拱形比横梁承受的垫圈个数多。拱形比横梁承受的垫圈个数多。拱形比横梁承受压力的能力强。拱形比横梁承受压力的能力强。认真观察和分析自己组的实验数据认真观察和分析自己组的实验数据拱足拱足用科学书抵住用科学书抵住2个拱足，拱形的承受压力会有变化吗？个拱足，拱形的承受压力会有变化吗？第五页，共13页。观察图片，思考拱形是怎样变形的。观察图片，思考拱形是怎样变形的。第六页，共13页。第七页，共13页。第八页，共13页。教科版科学课六年级上册教科版科学课六年级上册第九页

3、，共13页。想一想：怎样使纸拱的形状保持不变？想一想：怎样使纸拱的形状保持不变？向外的推力向外的推力向外的推力向外的推力固定拱足，抵住外推力。拱的受力分析：向下的压力向下的压力向下的压力向下的压力承重时的压力第十页，共13页。 拱形承载重量时，能把压力向下、向外传拱形承载重量时，能把压力向下、向外传递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压，结合递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压，结合得更加紧密。得更加紧密。第十一页，共13页。历史古城山海关历史古城山海关 你能解释为什么古代的你能解释为什么古代的城门大多是拱形？城门大多是拱形？拱形承载重量时，能把压力向下、向外传递给相邻的部分，拱形各拱形承载重量时，能把压力向下、向外传递给相邻的部分，拱形各部分相互挤压，结合得更加紧密，所以古代的城门大多做成拱形。部分相互挤压，结合得更加紧密，所以古代的城门大多做成拱形。第十二页，共13页。瓜皮拱为什么不垮呢？瓜皮拱为什么不垮呢？瓜皮拱把受到的力向下、向外传递给相邻的部分，拱瓜皮拱把受到的力向下、向外传递给相邻的部分，拱形的各部分相互挤压，结合得更紧密。所

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