小学英语语法学习研究ppt课件

1、学到很多东西的窍门，就是一下子不要学很多。 - 洛 克1学到很多东西的窍门，就是一下子不要学很多。 - 洛 克2 课题中期总结汇报提纲课题中期总结汇报提纲 、早期回想、早期回想 、根本情况引见、根本情况引见 、阶段性成果、阶段性成果 4、存在的问题、存在的问题 5、下阶段任务思绪、下阶段任务思绪 6、寄语课题组的教师、寄语课题组的教师 学到很多东西的窍门，就是一下子不要学很多。 - 洛 克3 培育学生的实践言语运用才干是当今英语培育学生的实践言语运用才干是当今英语教学的目的。言语的实践运用才干是一个由多教学的目的。言语的实践运用才干是一个由多种才干组成的有机整体。其中，言语才干指的种才干组成的

2、有机整体。其中，言语才干指的是掌握语音、词汇和语法等言语知识规那么，能是掌握语音、词汇和语法等言语知识规那么，能区分和造出符合语法规那么的正确句子。言语的区分和造出符合语法规那么的正确句子。言语的才干主要表达在语法才干上，语法才干协助学才干主要表达在语法才干上，语法才干协助学习者了解和发明口头或书面的话语。学生具有习者了解和发明口头或书面的话语。学生具有正确的语法才干，会促进学生实践的言语运用正确的语法才干，会促进学生实践的言语运用才干。才干。学到很多东西的窍门，就是一下子不要学很多。 - 洛 克4 在小学英语教学岗位上从教多年，深感在小学英语教学岗位上从教多年，深感学生的英语语法掌握得不好，

3、在各种考试中，学生的英语语法掌握得不好，在各种考试中，不论是中下生，还是尖子生，失分多的普遍不论是中下生，还是尖子生，失分多的普遍是语法标题。经过沉思熟虑，在是语法标题。经过沉思熟虑，在0606年的天河年的天河区课题恳求中，我恳求了区课题恳求中，我恳求了“小学英语语法的学小学英语语法的学习研讨这个研讨课题。申报、审批、立项、习研讨这个研讨课题。申报、审批、立项、开题开题经过这些程序，我们进入了研讨的经过这些程序，我们进入了研讨的实施阶段。实施阶段。 学到很多东西的窍门，就是一下子不要学很多。 - 洛 克5 1 1、首先制定了明确的组织方式即、首先制定了明确的组织方式即4 4个明确：明确了任务目

4、的、任务内容、个明确：明确了任务目的、任务内容、任务方法、任务制度。任务方法、任务制度。 2 2、课题组成员每人有一个课题博、课题组成员每人有一个课题博客，同时还建立了课题研讨的群组博客，同时还建立了课题研讨的群组博客客“小学英语语法小学英语语法 222.16.82.130/thkt_english/default.aspx222.16.82.130/thkt_english/default.aspx，及时，及时地上传了课题研讨成果，为各位教师地上传了课题研讨成果，为各位教师提供了交流与分享的时机提供了交流与分享的时机 学到很多东西的窍门，就是一下子不要学很多。 - 洛 克6 1 1、由多所学

5、校教师组成的团队协作方式。、由多所学校教师组成的团队协作方式。同时又按同时又按3 3、4 4、5 5、6 6年级分设四个小组，在每年级分设四个小组，在每个小组又设立了一个担任小组长。个小组又设立了一个担任小组长。 2 2、在研讨中由课题顾问、课题担任人和、在研讨中由课题顾问、课题担任人和各个课题小组担任人制定出每个年级的语法各个课题小组担任人制定出每个年级的语法知识点，由课题担任人做出详细的工程管理知识点，由课题担任人做出详细的工程管理细化表，上传到课题群组博客，各位课题研细化表，上传到课题群组博客，各位课题研讨教师再对照知识点进展错例搜集和分析，讨教师再对照知识点进展错例搜集和分析，提交相应

6、的文字资料到群组博客，为以后的提交相应的文字资料到群组博客，为以后的教师提供阅历和研讨的资料教师提供阅历和研讨的资料 。学到很多东西的窍门，就是一下子不要学很多。 - 洛 克7成果名称数量课题论文1篇读书笔记9篇错例收集120条研究案例16篇研究报告3篇工作日志10篇教学经验总结3篇截止截止0707年年10 10月月2424日止：课题阶段性成果如下：日止：课题阶段性成果如下：学到很多东西的窍门，就是一下子不要学很多。 - 洛 克8 1 1、20192019年广州市小学生英语竞赛成果：年广州市小学生英语竞赛成果： 教教 师师 成成 长长 姓名年级姓名获奖等次辅导老师 四 年 级谢 倩2孙孙文文莲

7、莲黄蔚梓3六年级邹昊珊1魏佩莹1李柏楠1彭 康3胡乡月2郑郑 筱筱 阳阳袁浩翔3学到很多东西的窍门，就是一下子不要学很多。 - 洛 克92 2、20192019年全国小学生英语竞赛成果：年全国小学生英语竞赛成果： 等级年级一等奖二等奖三等奖辅导老师三年级/张毓玮辛长睿韩开冰、张先萌李桂青四年级谢 倩、黄蔚梓、王晓腾、蓝忻怡陈靖雅、周堇絮、吴珏键 等6人刘云天、谢宇新、汪思达、刘嘉欣孙文莲五年级/陈佳慧 /陈海亮六年级/邹昊珊魏佩莹李柏楠彭 康、余茵竹、刘润锴、尉迟芊树何 静学到很多东西的窍门，就是一下子不要学很多。 - 洛 克103 3、课堂教学竞赛、课堂教学竞赛李桂青教师李桂青教师 参与首届

8、中国教育学会小学教育专参与首届中国教育学会小学教育专业业委员会广东地域课堂教学竞赛荣获委员会广东地域课堂教学竞赛荣获2 2等等奖。奖。 学到很多东西的窍门，就是一下子不要学很多。 - 洛 克114 4、发表文章、发表文章孙文莲教师孙文莲教师课题研讨案例课题研讨案例“have/hashave/has的错例分析及处理战的错例分析及处理战略刊登在略刊登在 20192019年第年第6 6期总期总408408期上期上 。论文论文“浅谈小学英语语法教学浅谈小学英语语法教学 将发表在将发表在 教师版教师版20192019年年11 11月月19 19日第日第2626期总期总326326期上期上 。学到很多东西

9、的窍门，就是一下子不要学很多。 - 洛 克12 5 5、征文竞赛、征文竞赛孙文莲教师孙文莲教师 1篇论文、篇论文、1篇总结报告、篇总结报告、1篇篇教学阅历总结于教学阅历总结于07年年8月参与中国月参与中国教育学会教育学会举行的举行的“中国教育实际与研讨论坛征文中国教育实际与研讨论坛征文评选大奖赛分别获得评选大奖赛分别获得3个一等奖个一等奖 。同时被收录在同时被收录在中。中。学到很多东西的窍门，就是一下子不要学很多。 - 洛 克13 困惑与思索困惑与思索 1 1、“小学英语语法课题需求进一步完小学英语语法课题需求进一步完善，尤其需求把前期所做的错例分析按照要善，尤其需求把前期所做的错例分析按照要

10、求的格式进展修正，加以分类、归纳、积累，求的格式进展修正，加以分类、归纳、积累，后积薄发，为结题做预备。后积薄发，为结题做预备。 2 2 、课题研讨过程需求固定研讨对象，以、课题研讨过程需求固定研讨对象，以便于搜集错例，更好地反响于教学，提高教便于搜集错例，更好地反响于教学，提高教学质量。在我们早期的研讨过程中，没有固学质量。在我们早期的研讨过程中，没有固定研讨对象，给研讨带来了一定的困难，浪定研讨对象，给研讨带来了一定的困难，浪费了不少珍贵时间。费了不少珍贵时间。 学到很多东西的窍门，就是一下子不要学很多。 - 洛 克14 困惑与思索困惑与思索 3、参与课题研讨的教、参与课题研讨的教师比较多

11、，但有的教师科师比较多，但有的教师科研态度不够积极，以致于研态度不够积极，以致于交稿的时间不够准时，完交稿的时间不够准时，完成义务的数量和质量不能成义务的数量和质量不能令人称心，能够课题的管令人称心，能够课题的管理制度以及操作的实效性理制度以及操作的实效性需求进一步讨论与研讨。需求进一步讨论与研讨。学到很多东西的窍门，就是一下子不要学很多。 - 洛 克15 下阶段的任务思绪 如今我们的课题由最初的实际预备如今我们的课题由最初的实际预备懵懂懵懂探求，到学习研讨战略探求，到学习研讨战略明朗明晰明朗明晰采集采集分析，分类归纳分析，分类归纳有步骤地实施进展，曾经有步骤地实施进展，曾经顺利地进入到中期阶

12、段。本学期我们将在专家顺利地进入到中期阶段。本学期我们将在专家顾问的指点下，按工程管理细化表制定的方案，顾问的指点下，按工程管理细化表制定的方案，扎扎实实地继续研讨下去，方案在明年的扎扎实实地继续研讨下去，方案在明年的6 6月月份结题。份结题。学到很多东西的窍门，就是一下子不要学很多。 - 洛 克16 寄予课题组的教师寄予课题组的教师 一个人活着离不开任务，任务一个人活着离不开任务，任务意味着责任，对任务的态度决议了意味着责任，对任务的态度决议了人生的态度，在任务中的表现决议人生的态度，在任务中的表现决议了人生中的表现，任务中的成就决了人生中的表现，任务中的成就决议了人生的成就。议了人生的成就。学到很多东西的窍门，就是一下子不要学很多。 - 洛 克17 一个人所从事的任务，这个职业所给予他一个人所从事的任务，这个职业所给予他的薪水仅仅是其报酬的一部分，可以说是很少的的薪水仅仅是其报酬的一部分，可以说是很少的一部分。除了薪水，任务给予一个人的一部分。除了薪水，任务给予一个人的“报酬报酬还有珍贵的阅历、专业的训练、才干的表现和职还有珍贵的阅历、专业的训练、才干的表现和职业素质的培育。而这些东西与薪酬相比，其内在业素质的培育。而这些东西与薪酬相比，其内在的价值不知要高出多少倍。的价值不知要高出多少倍。学到很多东西的窍门，就是一下子不要