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文档简介

1、【最新】中学中考物理 实验的分析与复习课件中考物理实验的分析中考物理实验的分析与复习与复习【最新】中学中考物理 实验的分析与复习课件 将实验的考题内容融入到四大试题之中;增加探究性试题。 强调开放性和探究性,拓展了能力的考查。中考快讯【最新】中学中考物理 实验的分析与复习课件 探究性试题着重考查其过程与方法,具体地说:利用身边容易获得的材料等,通过学生的设计思想、观察能力、动手能力、实践能力、阅读能力、获取知识的能力、数据处理能力来完成和解决实际问题;引导学生培养创新意识和科学素养,使科学、技术、社会紧密相联。 探究性试题和开放性试题大多数与实验有关,实质上是加深了实验的考查【最新】中学中考物

2、理 实验的分析与复习课件演示实验:118 个 边学边实验:46个 学生实验:17个 主要有: 1、研究凸透镜成像规律 2、测定物质的密度 3、研究杠杆的平衡条件 4、伏安法测电阻 5、测小灯泡的电功率 6、测滑轮组的机械效率 7、制作研究电磁铁中考物理实验范围:【最新】中学中考物理 实验的分析与复习课件1、基本仪器的使用 2、验证性实验 3、探索性实验实验类型包括:【最新】中学中考物理 实验的分析与复习课件* 典型实验的识记 * 仪器仪表的基本操作 * 实验观察与数据的分析处理 * 开放与设计性实验 * 实验纠错与综合 * 探究性实验实验题目包括:【最新】中学中考物理 实验的分析与复习课件例1

3、:请利用一只氢气球,设计两个不同的物理实验,并完成下表。操作方法实验现象物理知识示例用手捏气球感觉气球也在挤压手力的作用是相互的实验一实验二开放与设计性实验开放与设计性实验:【最新】中学中考物理 实验的分析与复习课件例2:请利用一只空易拉罐,设计两个不同的物理实验,并完成下表: 操作方法 实验现象 物理知识 示例 将易拉罐举起后松开 易拉罐下落 重力方向是竖直向下的 实验一 实验二 【最新】中学中考物理 实验的分析与复习课件例3:欲对一块形状不规则的矿石标本进行鉴定,请你利用所学知识设计两种测矿石密度的方法,将每种方法所需的主要器材和应测量的物理量填写在下表中主要实验器材 实验中应测量的物理量

4、 方法一 方法二 【最新】中学中考物理 实验的分析与复习课件例4:为了比较两种不同液体的密度大小,现有器材如下:1、托盘天平(已调节平衡,不含砝码)2、弹簧测力计3、刻度尺 4、两个相同的烧杯5、拴着细线的物块A(密度大于两种液体的密度)6、正方体物块B(密度小于两种液体的密度),请写出两种方法比较液体密度大小所需要器材的组合。方法一:两种液体及 。 方法一:两种液体及 。【最新】中学中考物理 实验的分析与复习课件例5:利用日常生活中装饮料的塑料空瓶,请你设计:做演示液体压强和大气压强存在及其性质的物理实验各一个。要求制作方法简便,并只加少量其它辅助器材。画图并写明制作方法、实验步骤。【最新】

5、中学中考物理 实验的分析与复习课件例6:你能用几种方法判断一蓄电池能否供电?又怎样判别它的正、负极?画出示意图,并说明道理。【最新】中学中考物理 实验的分析与复习课件例7:在图3所示的电路中,A、B、C、D为四个接线柱,闭合开关后灯不亮,已经确定是由于灯泡开路或短路引起的。在不允许拆开电路的情况下,请你先后用一个电压表、一个电流表、一根导线三种不同工具分别对故障进行判断,把方法和判断结果填入下表中(每种工具各填写一种方法)。【最新】中学中考物理 实验的分析与复习课件工具方法(接在何处、开关开闭情况)现象和结论电流表电压表导线【最新】中学中考物理 实验的分析与复习课件 例1:王莹同学在将衣服晾晒

6、后,发现自家的衣服比邻居家干得快些,爱好物理的她想:湿衣服晾晒干的过程属蒸发过程,液体的蒸发快慢与什么因素有关呢?带着问题回到学校与同学共同准备了一些材料和仪器进行讨论探究,请你按下列探究思想写出探究过程来。(1)提出问题;(2)猜想与假设:1可能与 有关,2可能与 有关, 3可能与 有关;(3)制定计划与设计实验:探究性实验:【最新】中学中考物理 实验的分析与复习课件 (4)进行实验与收集证据:略(5)分析与验证后,她们得出的结论是: 在 温 度 和 空 气 流 动 快 慢 相 同 时 , 越大,蒸发越快; 在 相同时, ,蒸发越快; 在 相同时, ,蒸发越快;(6)王莹她们的实验采用了 法

7、。【最新】中学中考物理 实验的分析与复习课件例2:保留水分是蔬菜和水果保鲜的一个方面,为了研究影响蔬菜和水果 水分散失快慢的因素,有A、B、C三组同学各自做了研究实验。图所示是他们所做实验的部分情景示意图(实验材料是均匀剖开的胡萝卜)。 观察下图,回答下列问题:这三组实验中,研究方法正确的是组(填组别字母)。研究方法正确的小组是依据什么物理知识来设计实验的?【最新】中学中考物理 实验的分析与复习课件图图1515【最新】中学中考物理 实验的分析与复习课件例3:为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关,小丽同学作出以下猜想:猜想A:电磁铁通电时有磁性,断电时没有磁性猜想B:通过电磁铁的电流越大,它的磁性越

8、强猜想C:外形相同的螺线管,线圈的匝数越多,它的磁性越强为了检验上述猜想是否正确,小丽所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案:a、b、c、d(甲、乙)用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕制若干圈,制成简单的电磁铁图16所示的a、b、c、d为实验中观察到的四种情况【最新】中学中考物理 实验的分析与复习课件根据小丽的猜想和实验,完成下面填空:(1)通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同,来判断它的不同(2)通过比较 两种情况,可以验证猜想A是正确的(3)通过比较 两种情况,可以验证猜想B是正确的(4)通过比较d中甲、乙两电磁铁,发现猜想C不全面,应补充abcd甲乙图16SSSS【最新

9、】中学中考物理 实验的分析与复习课件例4:某同学在测出滑轮组的机械效率后,想进一步探究影响滑轮组机械效率有哪些因素,为此,他作出了如下猜想:(1)可能与动滑轮的重力有关 (2)可能与绳子的重力有关(3)可能与滑轮中的摩擦力有关 (4)可能与被提升的物体的重力有关请你设计一个实验,探究滑轮组的机械效率可能与被提升的物体的重力有关(1)写出所需的实验器材(2)写出你的设计方案【最新】中学中考物理 实验的分析与复习课件例5:在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时,某老师引导学生作了如下的猜想:猜想1:导体的电阻可能跟导体的横截面积有关;猜想2:导体的电阻可能跟导体的长度有关;猜想3:导体的电阻可

10、能跟导体的材料有关。图19是他们进行实验探究的器材,演示板上固定了四条金属电阻丝,a、b、c三条长度均是1m,d的长度05m;a、b的横截面积相同,材料不同;a、c的材料相同,但c的横截面积大于a;a、d的材料和横截面积都相同,【最新】中学中考物理 实验的分析与复习课件(1)在探究电阻跟横截面积的关系时,可依次把M、N跟_的两端连接,闭合开关,记下电流表的示数,分析比较这两根金属丝电阻的大小。(2)依次把M、N跟a、d的两端连接,闭合开关,记下电流表示数,分 析 比 较 a 、 d 两 根 金 属 丝 电 阻 的 大 小 , 可 探 究 电 阻 跟_的关系,其结论是:_。(3)以上方法在研究物

11、理问题时经常用到,被称为控制变量法。试根据学过的物理知识再列出两例用这种方法研究的问题:_。(4)一般说来,所有物体都有电阻。探究过程中,又有同学提出猜想4:电阻还可能跟温度有关。请用一个废灯泡的灯芯设计一个实验来研究这个问题,要求:说出方法。画出电路图。【最新】中学中考物理 实验的分析与复习课件1.现场操作复习法现场操作复习法2.相似对比复习法相似对比复习法3.信息反馈复习法信息反馈复习法 4.是非辩析复习法是非辩析复习法5.列表复习法列表复习法6.连锁复习法连锁复习法7.分类复习法分类复习法8.列图复习法列图复习法9.提问复习法提问复习法 10.习题复习法习题复习法11.问卷复习法问卷复习

12、法复习方法:【最新】中学中考物理 实验的分析与复习课件1.现场操作复习法现场操作复习法 把实验仪器放在实验桌上,让学生根据实验原理、目的、要求,分组进行现场操作,并对教师提出的问题进行思考和答辩。【最新】中学中考物理 实验的分析与复习课件2.相似对比复习法相似对比复习法 即用相似实验(或装置)抓本质。【最新】中学中考物理 实验的分析与复习课件3.信息反馈复习法信息反馈复习法 由学生在实验过程中发生、发现的问题师生共同讨论,及时纠错,达到复习巩固物理概念的目的。【最新】中学中考物理 实验的分析与复习课件4.是非辩析复习法是非辩析复习法 实验复习中,有意在仪器的连接或安装、实验的步骤、读数记数等方

13、面设置错误,让学生分辩是非,明确该怎样做好某个实验。 【最新】中学中考物理 实验的分析与复习课件5.列表复习法列表复习法 把实验目的、原理、步骤、注意点或者把实验中观察到的现象、数据记录下来,通过列表的形式组织复习。【最新】中学中考物理 实验的分析与复习课件6.连锁复习法连锁复习法 就是在复习某一实验时,把与之相关的其它实验联系起来复习。【最新】中学中考物理 实验的分析与复习课件7.分类复习法分类复习法 注意掌握每类实验的目的、要求。 例如:把基本实验可分二类复习 (1)物理量的测量。 (2)物理规律的验证。【最新】中学中考物理 实验的分析与复习课件8.列图复习法列图复习法 把课本上的插图逐一列举出来,同学通过看图回忆实验的目的、结论等。可结合老师的提问来进行。【最新】中学中考物理 实验的分析与复习课件9.提问复习法提问复习法 针对某一实验,总结为几个问题,达到复习巩固有关物理概念的目的。【最新】中学中考物理 实验的分析与复习课件10.习题复习法习题复习法 加强实验习题的训练,是提高复习效率

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