行星的运动ppt课件

1、1 行星的运动; 1了解人类对行星运动规律的认识过程，了解察看方法在认识行星运动规律中的作用2知道开普勒行星运动定律及其科学价值，了解开普勒第三定律中的k值的大小只与中心天体有关3领会科学家们的科学态度和科学精神，领会对描画自然追求简单和调和是科学研讨的动力之一教学目的; 【重点】了解和掌握开普勒行星运动定律，认识行星的运动学好本节有利于对宇宙中行星的运动规律的认识，掌握人类认识自然规律的科学方法，并有利于对人造卫星的学习【难点】对开普勒行星运动定律的了解和运用重点难点; 本节内容对学生来说是笼统的、陌生的，甚至无法去感知对天体的运动充溢猎奇，又觉得非常奥秘而不易了解所以我们必需去引导学生了解

2、人们对星体运动认识的开展过程，从“日心说和“地心说的内容到其两者之间的争论，从第谷的精心观测到开普勒的数学运算，在学生整体感知的过程中引导学生领会这些巨匠们对待问题的思绪、方法及一丝不苟的科学精神，并激发学生热爱科学、探求真理的求知热情.教学建议; 【导入一】 我们与无数生灵生活在地球上，白天我们沐浴着太阳的光辉夜晚，俯视天穹，繁星闪烁，美丽的月亮把我们带入了无限的遐想之中，这浩瀚无垠的宇宙中有着无数的大小不一、形状各异的天体，它们的奥秘一直让我们盼望了解，并不断地去探求而伟大的天文学家、物理学家已为我们的探求开了头，让我们对宇宙来一个初步的了解首先，我们来了解行星的运动情况新课导入; 【导入

3、二】 在浩瀚的宇宙中有着无数大小不一、形状各异的天体，如月亮、地球、太阳、夜空中的星星日出日落，斗转星移，各种天体都在不停地运动，我们知道：月亮绕着地球转，地球绕着太阳转，地球在公转的同时还在自转，天体的运动遵照着什么样的规律？关于不同星体的运动，有地心说和日心说，我们知道地心说是错误的，那么日心说能否就完美无缺呢？行星能否在做完美的匀速圆周运动呢？“坐地日行八万里，巡天遥看一千河由这些无数天体组成的广袤无垠的宇宙一直是人们盼望了解、不断探求的领域下面，就让我们沿着先辈们的脚印去了解行星的运动特点.新课导入;1地心说的代表人物是_，这个学说的中心观念是以为地球是静止不动的，是宇宙的_2日心说的

4、代表人物是_，这个学说的中心观念是以为太阳是静止不动的，地球和其他的行星都_地心说和日心说知识必备知识点一托勒密中心哥白尼围绕太阳运动;1开普勒第一定律：一切行星绕太阳运动的轨道都是椭圆，太阳处在椭圆的一个_2开普勒第二定律：对恣意一个行星来说，它与太阳的连线在相等的时间内扫过相等的_3开普勒第三定律：一切行星的轨道的半长轴的三次方与它的公转周期的二次方的比值都_其数学表达式为_开普勒行星运动定律知识必备知识点二焦点上面积相等;想一想 早期科学家对天体运动的研讨有哪些主要成果？要点总结学习互动早期科学家对天体运动的研讨考点一代表学说内容局限性地心说_是宇宙的中心，且是静止不动的，太阳、月亮以及

5、其他行星都绕地球运动都把天体的运动看得很神圣，认为天体的运动必然是最完美、最和谐的匀速圆周运动，但计算所得的数据和丹麦天文学家第谷的观测数据不符日心说_是宇宙的中心，且是静止不动的，地球和其他行星都绕太阳运动地球太阳;学习互动例1 (多项选择)16世纪，哥白尼根据天文观测的大量资料，经过40多年的天文观测和潜心研讨，提出“日心说的如下四个根本论点，这四个论点目前看存在缺陷的是()A宇宙的中心是太阳，一切行星都在绕太阳做匀速圆周运动B地球是绕太阳做匀速圆周运动的行星，月球是绕地球做匀速圆周运动的卫星，它绕地球运动的同时还跟地球一同绕太阳运动C太阳不转动，由于地球每天自西向东自转一周，呵斥太阳每天

6、东升西落的景象D与日地间隔相比，其他恒星离地球都非常遥远，比日地间隔大得多答案 ABC解析 太阳不是宇宙的中心，只是太阳系的中心天体，行星做的也不是匀速圆周运动，A存在缺陷；恒星是宇宙中的主要天体，宇宙中有很多恒星，太阳是离我们最近的一颗恒星，一切的恒星都在宇宙中高速运动着，月球绕地球运动的轨道也不是圆，故B、C存在缺陷;想一想 行星在距太阳较近处与距太阳较远处相比较，运动速率何处较大？要点总结1行星绕太阳做椭圆运动，但它们的轨道普通接近圆为简化运算，普通把天体的运动当作_来研讨，椭圆的半长轴即为圆半径2开普勒第三定律既适用于椭圆运动又适用于圆周运动，对绕_运动的行星，其常量一样3根据开普勒第

7、二定律，行星在_时的速度最大，在_时的速度最小，即行星从近日点到远日点的过程是_，从远日点到近日点的过程是_4开普勒行星运动定律不仅适用于行星绕太阳的运动，也适用于卫星绕行星的运动，卫星绕地球的运动同样满足卫星和地球的连线在相等时间内扫过的面积相等学习互动对开普勒行星运动定律的了解考点二匀速圆周运动同一中心天体近日点远日点减速过程加速过程;学习互动;学习互动答案 AD;学习互动点评 对于开普勒第三定律，要特别留意两点：(1)k值只与中心天体有关；(2)此处的周期是公转周期;学习互动开普勒第三定律的运用考点三;学习互动例3 国际天文学结合会大会投票，经过了新的行星定义，冥王星被排除在太阳系大行星

8、行列之外，太阳系的大行星数量将由九颗减为八颗假设八大行星绕太阳运转的轨迹可粗略地以为是圆，各星球半径和轨道半径如下表所示：从表中所列数据可以估算出海王星的公转周期最接近()A80年 B120年 C165年 D200年行星名称水星金星地球火星木星土星天王星海王星星球半径/(106 m)2.446.056.373.3969.858.223.722.4轨道半径/(1011 m) 0.5791.081.502.287.7814.328.745.0;学习互动答案 C点评 留意本类标题中“地球绕太阳公转周期为1年经常作为隐含条件出现;学习互动答案 C点评 此题为开普勒第三定律的直接运用，要留意角标的顺序;

9、自我检测1(早期科学家对天体运动的研讨)以下说法正确的选项是()A地球是宇宙的中心，太阳、月球及其他行星都绕地球运动B太阳是宇宙的中心，一切天体都绕太阳运动C太阳是静止不动的，地球和其他行星都绕太阳运动D“地心说和“日心说如今看来都是不正确的答案 D解析 “地心说是错误的，所以A错误太阳系在银河系中运动，银河系也在运动，所以B、C错误，D正确. ;自我检测2(对开普勒行星运动定律的了解)图611是行星N绕恒星M运动情况的表示图，以下说法正确的选项是()A速度最大时是在B点处B速度最小时是在C点处CN从A到B做减速运动DN从B到A做减速运动答案 C解析 由开普勒第二定律可知，行星与恒星的连线在一

10、样时间内应该扫过一样的面积；A离恒星较近，要想在同样的时间内扫过一样的面积，那么必需经过更长的弧长，所以在A点的速度是最大的，而在B点的速度是最小的，应选项A、B均错误所以从A到B是减速运动，从B到A是加速运动，选项C正确，D错误图611;自我检测3(开普勒第三定律的了解)实际和实际证明，开普勒行星运动定律不仅适用于太阳系中的天体运动，而且对一切天体(包括卫星绕行星的运动)都适用关于开普勒第三定律的公式a2/T2k，以下说法正确的选项是()A公式只适用于轨道是椭圆的运动B式中的k值，对于一切行星(或卫星)都相等C式中的k值，只与中心天体有关，与绕中心天体旋转的行星(或卫星)无关D假设知月球与地球之间的