物流设备设施课程标准

1、枣庄科技职业学院学院物流设施与设备课程标准适用专业： 信息工程系（物流管理） 编制单位： 信息工程系物流管理教研室 编制日期： 2015年3月7日 物流设施与设备课程标准一、课程基本信息课程名称：物流设施与设备 学 分：4 学 时：64先修课程：管理学、物流基础 后续课程：供应链管理、物流成本管理等适用专业：物流管理 制订时间：2014年2月10日二、课程性质物流设施与设备是物流管理专业的主干专业课，本课程的任务是通过学习使学生具备合理选择与配置物流设施与设备的基本能力，能够科学地使用与管理物流设施与设备，并提高其技术水平和经济效益。物流设施与设备作为现代物流系统的技术支撑要素之一，在整个物流

2、过程中，对提高物流能力与效率、降低物流成本、保证物流服务质量等方面有着重要的影响。通过学习该课程，学生不但能熟知物流设备，更能从实践的角度理解物流，理解物流作业的具体工作原理，工作过程，对物流管理理论知识的学习起促进作用，对培养理论实践型物流人才具有较大作用。三、课程设计（一）课程目标设计 1.能力目标:（1）具备利用有关物流设施与设备相关理论和方法，分析具体问题的基本能力。（2）通过参与案例讨论具备分析问题和解决问题的实际能力。（3）能根据条形码技术、射频技术来进行仓储管理。 （4）能根据GPS技术进行货物在途跟踪及运输路线导航。 （5）能根据仓储管理要求合理使用相应的物流设施与设备。（6）

3、能根据运输管理要求合理使用相应的物流设施与设备。 （7）能根据配送管理管理要求合理使用相应的物流设施与设备。 2.知识目标:（1）了解物流设施与设备的发展过程及其特点。（2）理解物流设施与设备在物流管理中的作用。（3）了解物流软件分类和主要软件在物流领域。（4）掌握几种重要的物流设施与设备的工作原理。（5）理解物流设施与设备在物流管理中的地位。3.其他目标:（1）自我学习能力、表达能力。（2）与人协作能力。（二）课程教学活动设计 1.课程内容设计（一般指一级项目编号及名称、内容）序号项目（模块）名称学时1物流设施与设备认知42货物运载工具83输送技术与设备64物流装卸技术与设备85集装箱装卸专

4、用机械86集装化技术与设备87仓储技术与设备108流通加工设备69物流设备管理6合计642.能力训练项目设计（一般指二级项目内容）编号能力训练项目名称学时能力目标主要支撑知识训练方式及步骤结果（可展示）1.1物流设备与设施4能够识别物流设施与设备的概念和学习研究意义、方法了解物流设施与设备基本定义特点和意义任务驱动，教师进行知识渗透；通过视频学习导入；学生理解提问能简单介绍说明物流职能及含义2.1货物运载工具8能够使用简单货物运载工具理解货物运载工具概念、特点、用途教师进行知识渗透；学生动手操作；总结归纳能合理使用货物运载工具，对优化货物运载工具使用提出合理建议3.1输送技术与设备2能够掌握输

5、送技术与设备的基本概念、研究方向掌握输送工具、分类、特点及作用教师进行知识渗透，小组集体学习能评估运输方案，能设计输送计划、提出输送合理化建议3.2输送技术与设备操作2能够结合货物特点合理使用输送技术与设备掌握根据产品特点和运输工具特点选择运输方法的基本要点教授进行知识渗透；学生动手操作3.3输送技术与设备优化2能够根据输送方法和输送产品讲评运输分析方案了解具体产品的输送组织方案学生小组发表；集体研讨；互动评价4.1物流装卸技术与设备2能够根据包装标识和方法进行产品包装掌握危险货物的分类知识；掌握危险货物运输的作业流程教师导入案例利用多媒体教学，小组研讨分析管理作业流程能针对包装、装运和流通加

6、工提出各自合理化的建议4.2物流装卸技术与设备操作4能够根据装运步骤进行产品装运理解装运步骤；合理使用物流装卸技术与设备教师导入案例利用多媒体教学，小组研讨分析管理作业流程4.3物流装卸技术与设备优化2能够根据流通加工内容和合理化要求管理产品加工作业熟悉流通加工合理化表现教师导入案例利用多媒体教学，小组研讨分析管理作业流程5.1集装箱装卸专用机械8能够根据集装箱装卸的装卸要求、合理选择集装箱装卸专用机械掌握集装箱装卸专用机械特点；设计集装箱装卸方案教师导入案例利用多媒体教学，小组研讨分析管理作业流程能设计集装箱装卸系统6.1集装化技术4能合理应用集装化技术掌握集装化技术的具体方案视频、图片教学

7、讲授、学生提问讨论能评价集装化技术特点7.1仓储技术与设备10能够根据仓储管理基本原则和方法进行仓储管理活动掌握仓储管理基本原则和方法教师导入案例利用多媒体教学，小组研讨分析管理作业流程能进行仓储控制管理建议和计划指导8.1流通加工设备6设计烟叶从入库到出库前整个储存期间的养护方案根据商品防潮、防霉、防虫的相关包装管理网上搜索烟叶的性质；设计预防措施和控制质变措施针对烟叶入库时的不同情况，设计几种流通加工方案9.1物流设备管理6结合物品的特性和物流要求，合理选择、使用物流设施与设备掌握物流设施使用管理原理实训操作，要求学生设计出物流设备管理方案能进行物流设备管理提出合理化建议和指导四、教学组织

8、形式1.本课程在教学过程中，立足于加强学生实际动手能力的培养，采用物流实训、工学结合项目教学，以任务驱动型项目提高学生学习兴趣。2.本课程教学须充分利用学校和企业的两种资源，学校专职教师与企业兼职教师教学相结合，采用现代多媒体教学与企业现场实践教学相结合，注重学做结合，边讲边学，“教”与“学”互动，做中学，学中做，强化学生实践能力和岗位职业能力的提高。3.在教学过程中，强化实际操作训练，在操作训练中，使学生学会处理物流设施与设备的能力。4.在教学过程中，采用多媒体教学、仿真平台、实训软件、实物教学、物流企业现场教学等模式。五、课程考核方式和考核标准课程考核可采用多种方式相结合的方法，具体可参考

9、下列形式：平时：出勤、纪律、学习态度、参与情况、课堂训练成绩质量，占总成绩的25%。 课业任务：完成质量、按时提交、创新能力等，占总评成绩的25%。 期末：笔试，开卷，占总评成绩的50%。具体考核标准如下表  考核方式考核项目鉴定标准课程成绩形成性考核（50）平时表现（50分）课堂表现（50分） 基础分数10分，具体规定如下： 上课讲话、不按要求练习、睡觉、玩电脑等每发现一次扣3分； 课堂上积极主动回答问题加3分，上限30分 优秀表现（10分）作业（50分）课后作业（20分） 根据学生的作业完成情况，给予学生相应的分数:A+4；B+2；C+1；不交作业扣4分，发现抄袭扣3分。知识分享

10、（30分） A.认真准备分享ppt（10分） B.分享表现（10分）（有提问、不能完全读稿） C.优秀表现（10分） 期末考核（50）对所学的专业知识进行全面的考核六、教材的选用 （一）教材或讲义编写建议注意技能目标和知识目标的明确制定，项目任务驱动安排教学环节。（二）推荐教材孟初阳. 物流设施与装备. 机械工业出版社，（三）教学参考资料1.朱新民. 物流设施与设备. 清华大学出版社，2.张弦. 物流设施与设备. 复旦大学出版社，3.朱宏辉. 物流自动化系统设计与应用. 化学工业出版社，4.陈百建. 物流实验实训教程. 化学工业出版社 ，七、主要教学资源要求（一）教师要求具有管理类相

11、关专业本科及以上学历或讲师及以上职称。（二）学习场地、设施要求（待上）多媒体教室；物流管理软件；仓库实训室；实训基地企业。（三）课程资源的开发与利用积极开发和合理利用课程资源是物流设施与设备课程实施的重要组成部分。物流设施与设备课程资源包括物流企业管理教材以及有利于发展学生物流设施与设备综合应用能力的其他所有学习材料和辅助设施满足学生尽可能多地从不同渠道、以不同形式接触和学习物流企业管理，力争做到学为所用。因此，在物流设施与设备教学中，除了合理有效地使用教科书以外，还应该积极利用其他课程资源，特别是多媒体光盘资料、各种形式的网络资源、报刊杂志等。1.注重实验实训指导书和实验实训标准的开发和应用。2.常用课程资源的开发和利用挂图、幻灯片、投影片、录像带、视听光盘、多媒体软件、电子教案等，充分利用这些资源创设形象生动的工作情境，激发学生的学习，促进学生对知识的理解和掌握。建议加强常用课程资源的开发，建立多媒体课程资源的数据库，努力实现跨学校多媒体资源的共享，以提高资源利用效率。3.要充分利用信息技术和互联网络。并考虑尽快建立本专业本课程的立体化教学资源库，满足学生通过现代信息技术随时、随地共享资源。学校应该鼓励和支持学生参与课程资源的开发。鼓励学生制作个人主页、班级网站、协会网站进行