论怎样胜任农村初中班主任工作

1、论怎样胜任农村初中班主任工作【摘要】许多老师认为农村的初中班主任是所有班主任中最难做的。其实，只要班主任与时俱进，不断更新班级管理理念，对学生真诚相待，善于与家长沟通，就一定能把”难事”变成”易事”，轻轻松松地胜任农村的初中班主任工作。【关键词】农村初中班主任班主任是班集体的组织者、教育者和指导者，班主任在学生全面健康成长的过程中起着导师的作用。但是，因为班主任工作辛苦、繁杂、责任重大、工作难做，特别是农村的初级中学，由于住校生多，班主任工作就更困难、责任更大，所以很多教师都不愿意当班主任。我认为班主任工作虽然难做，但只要全身心的投入去做，也一定能做好。下面就如何做好农村初中班主任工作与各位同

2、仁切磋。一、要创新班级管理随着改革开放的不断深入，各种文化的交流不断增加，社会信息环境也出现了新的变化，除了教师和书本是信息的来源外，电影、电视、网络、报刊杂志都是学生易接触的信息源。这些不仅丰富了学生的视野，也使学生的思想复杂化。初中学生辨别是非能力较差,抑制力薄弱，模仿力较强，他们很容易受外界不良因素的影响，产生各种各样的问题，如早恋、上网、交友、打群架、喝酒、吸烟、逃课等现象在农村学校开始蔓延。再加上农村孩子的家长大部分素质较低，不能给孩子们正确引导，家长对孩子的学习也不抱希望。在新的社会背景和教育要求下，班主任应时刻注意外界不良因素对学生的影响，不仅要了解每一位学生，还要了解学生的家长

3、及外界环境，了解社会发展的基本状况，把握社会发展的基本趋势，加强新的教育理论的学习，使自己的思想认识发生转变，并将新的教育理念转变成自己的班级管理理念。二、班级管理要做到以人为本，注重人文关怀现阶段的初中生大部分是农村独生子女，部分家长过分溺爱子女，任何事情都为他们”安排”得十分周到，不注重孩子自立、自理能力的培养，而这些学生在学校通常表现为自私、懒惰、怕苦、怕累、怕脏，有的甚至称王称霸。他们事事以自己为中心，不能接受老师同学的善意批评，有较强的个性，较强的自尊心和虚荣心，易产生敌对情绪，逆反心理。这就要求班主任在开展各项工作中，要摸索适应这些独生子女的教育方法，适应其个性发展。（一）对班级所

4、有学生要一视同仁，不能有所偏爱。对班级所有学生要一视同仁，不能有所偏爱，这一点对班主任来说至关重要。如果偏爱某个学生，那么其他学生就会有看法，心里会产生不满情绪，对班主任布置的任务自然就会有抵触情绪，进而有可能会导致师生关系恶化。所以做为班主任，对班上的学生，不管是成绩好的，还是差的；听话的，还是调皮捣蛋的都必须一视同仁，平等对待，不能有所偏心。只有这样，班主任才会在学生面前树立起威信，学生有什么心事才会向班主任说，在行动上也会更加支持班主任的工作。（二）在生活上要给予学生关心和爱护，要善于跟学生谈心、交心。可以说：”没有爱就没有教育”热爱学生是教师特别是班主任必备的基本品质。同时，这也是班主

5、任搞好班级工作的根本保证，只有关心学生，爱护学生，才能架起师生之间的情感桥梁，才能心灵相通，情感相融。农村初中生大多数是住宿生。在学校里，生活上没有在家里方便，会给学生生活上带来一定困难。特别是初一学生,刚离开父母，生活上要靠自理，开始很不习惯学校的集体生活，常想家，有部分学生还产生了辍学的念头。所以在生活上给学生以关心、爱护就显得极为重要。班主任应该像父母关爱小孩一样在生活的各个方面去关心、爱护、照顾学生，要经常到学生寝室去走走，要真正走进学生的心里，了解他们的思想状态和某些生活方式。只有这样，才能真正解决一些问题。（三）善于对后进生进行说服教育工作，消除他们思想教育上的种种顾虑。做好后进生的教育转化工作是班主任工作中的一项及其重要的工作任务，也是班主任能否带好一个班级的关键所在。当前后进生有三类：一是学习差生。表现在无心向学，学习成绩极差；二是思想品德差生。表现为沾染上不良习气、不遵守校规班纪，随心所欲;三是”