语文北师大版三年级下册《山沟里的孩子》_第1页
语文北师大版三年级下册《山沟里的孩子》_第2页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、山沟里的孩子教学目标：1 认识13个生字，学会9个生字、词。2 学习课文，了解山沟里的孩子起早贪还去上学的情景。感受他们学习的艰难，学习他们不怕困难、刻苦学习的精神。3 了解课文内容，理清段落结构。4 能抓住重点理解课文最后两段的意思，并体会“金钥匙”、“理想的灿烂的黎明“的含义。5 有感情地朗读课文。教学重点、难点：1.在读中理解重点词语，体会山沟里的孩子起早贪黑去上学的情景，感悟他们不怕困难、刻苦学习的精神。2.体会“金钥匙”、“理想的灿烂的黎明“的含义。教法设计与学法指导：引导学生在读中理解重点词语；联系生活实际感悟山沟里的孩子不怕困难、刻苦学习的精神。课时安排：2课时第一课时教学内容：

2、1 初读课文，认识本课生字，掌握“笼罩、启程”等词。2 了解课文内容，理清课文结构。3 学习课文，了解山沟里的孩子们起早贪黑去上学的情景，感受他们学习的艰难，学习他们不怕困难，刻苦学习的精神。教学过程：一、谈话，揭题同学们，你们平时是怎么上学的？想了解山沟里的孩子，他们是怎么上学的吗？今天，我们就一起来学习山沟里的孩子一课，去看看山里的孩子他们是怎么上学的。二、初读课文，认识文中生字。1 自由读课文，画出不认识的生字，用喜欢的识字方法认识它2 指名读课文，检测生字。三、再读课文，理清文章结构。1 仔细读课文，边读边想：课文写了那两个方面的内容？2 学生分段，理清结构。3 说说分段的理由，概括段

3、意。4 老师小结。四、学习课文，感悟课文内容。1 认真地将课文浏览一遍。2 说说：山沟里的孩子是怎么上学的？3 找出文中描写山沟里的孩子不怕困难的句子读一读。小组讨论交流：山里的孩子上学有什么困难？他们是怎样面对的？4 指导朗读，学生怎么感悟就怎么读。5 学生自学课文第二部分。（六、七段）小组讨论，课堂交流“金钥匙、理想的灿烂的黎明”讨论感悟后，有感情地朗读。激发学生想想：看省略号省略了什么？你能用一段话补充一下吗？五、齐读课文，全面感受课文内容。第二课时教学内容：写字、练习一、直接导课。二、再读课文，联系自己，深入感受内容。1齐读课文。2想想山沟里的孩子是怎样上学，联系自己，谈谈你此刻的想法。3 找出自己喜欢的自然段，有感情地读给你的同桌听，并在班上展示三、完成语文天地中的1读句子，在文中找出对应的句子。2读一读两组句子，抄一抄，积累精彩句子。四、指导学生写本课生字。1观察田字格中的生字，说说那个字较难写或易写错

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 作业报告

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论