语文人教版五年级下册文章中的小与大

1、文章中的小与大一、复习导入在开始新的学习之前，我们先来巩固一下上节课的学习收获。（“刷子李”泥“人张”“苏七块”）是冯骥才先生短篇小说集俗世奇人中的几个人物。他们身怀绝技，个性鲜明，给我们留下了深刻的印象。作者在文章中对他们的（外貌、语言、动作、神态）进行了细致入微的刻画，使这几个人物形象深入人心。今天，我们再换一个角度读读这几篇文章。大千世界，芸芸众生，经天纬地的领袖，驰骋疆场的英雄，屈指可数。绝大多数还都是平凡世界中的普通人。就像“刷子李”“泥人张”“苏七块”，他们都是生活在社会底层的（小人物），文章记叙的是发生在他们身上的（小事情），但他们每个人又都是行业中的佼佼者，都有（大本领）、（大

2、智慧）。作者正是抓住（文章中这一小一大），从平凡的人物，日常的小事入手，最终揭示出令人思考和回味的大主题。以刷子李为例二、新授1. 刷子李是干什么的？（粉刷匠）2. 文章写了他的一件什么事？（带徒弟刷墙）3. 请大家再看文章，文中有很多对他高超本领的描写，请你找出来读一读，待会儿和同学们交流一下读对这些句子的理解。（交流：出示重点词语）4. 同学们谈得很好，我们把大家找到的重点内容呈现在白板上，这样更加清晰明了。刷子李刷出来的房子单坐着就如同升天一般美，他干活时必穿一身黑，沾上白点白刷不要钱，他刷墙时的动作充满节奏感，如表演一般，那个让曹小三和在座的我们胆战心惊的白点不过是一个烟烧的小洞。读到

3、这里我们不得不打心眼里佩服人刷子李的技术实在是高！不过问题也来了：刷子李刷墙时必穿一身黑，干完活只要身上有白点白刷不要钱，他干嘛定这个规矩跟自己较劲过不去呢？ 跟我有同样疑惑的同学请举手。 你还有别的问题吗？ 把同学们刚才的问题汇总一下，大致是这样几点请大家讨论一下这几个问题，看能不能从文中找到答案，想好了请举手手。（交流：出示）5. 大家的分析很准确，刷子李虽然只是一个粉刷匠，但他敬业，对工作精益求精，以对自己近乎苛刻的要求远远超越同行成为传奇式的人物，练就了一身过硬的本领，正因为有本事撑腰他才自信从容，走到哪儿都是响当当的人物，派头十足，说话硬气。他用行动告诉徒弟，人只有靠真本事才能在社会

4、上立足，赢得别人的尊重，这就是刷子李身上值得我们思考和学习的智慧。6. 小结：这种通过描写小人物、小事情，来表现大主题的写法叫做（以小见大）同学们，现在白板上呈现出来了关于刷子李这一课“以小见大”的写法比较完整的思维导图。由文章题目，人物身份，相关事件，和表现人物高超技艺的重点词句，以及人物身上的闪光智慧组成，看着这幅图，我们可以很清晰的看出文章是如何运用以小见大的方法来安排内容表现主题的。三、迁移1. 这种以小见大的写法在泥人张和苏七块有没有用到呢？请大家按照刚才的学习方法和步骤自学这两篇文章，然后以小组为单位，分工合作，把你们的学习收获也制作成这样一幅思维导图，可以单篇制作，也可以在一张导图中呈现两篇文章的内容，请大家根据自己的情况自由选择。待会儿请每个小组派一名代表到前边展示合作学习的成果，现在开始。2. 汇报交流，幻灯展示，互评互改。四、总结（PPT3）这节课，我们再读俗世奇人，佩服他们的精湛技艺的同时，更敬佩他们的品质和智慧。“刷子李”“泥人张”和“苏七块”是奇人，塑造这些鲜活人物的作家冯骥才又何尝不是一位奇人？在他这本书中还有很多有意思的人和事，大家课下不妨把书找来读一读，也建议