课堂管理者——班主任只是协调者

1、课堂管理者班主任只是协调者1.对班主任而言，课堂管理意味着什么？班主任应该是一个班级的管理领导者和组织者的角色，在这个班级中发生的事情，所开展的活动，案例当中的这个老师，只是在课前训话，甚至在课上督战，我觉得这只是解决了表面现象，但是实际上对于学生的教育并没有达到本质的作用，所以首先一点老师要重视各课科任课，从心里来尊重每一位科任老师，带动我们的学生带动我们的班级的学生尊重这位老师，尊重这位老师任的课，怎么才能做到尊重，就是我们作为班主任，尤其是我们任主课的老师，语文、数学、英语这些老师，不占用科任课，首先我们不占用科任课。2.在其他科任的课堂上，班主任和科任，谁是课堂的管理的主角？科任的课堂

2、上，当然是科任是课堂的管理的主角。我觉得班主任在保证科任课纪律这方面，还应该扮演一个协调者的角色。这个协调我觉得是协调科任课教师和学生，以及家长之间的关系。怎么让科任老师喜欢我这个班级的学生，怎么让科任老师了解我们这个班级的每个学生的特点，我觉得这是班主任要做的。怎么让我的学生去信任，尊重科任老师也是班主任要做的，还有要引起家长对科任课的重视，所以我觉得在开家长会的时候，班主任一定要先和家长讲清楚，我们每一门课，每一节课都是主科，都是主课。做好这个协调者的工作课堂行为管理是非常重要的一个研究课题，这个班主任跟课任教师的关系我认为比较重要。一般说，科任老师，不要把很多的问题都推给班主任，这是很重

3、要的。不要动不动就要告状，实际上是反映自己的无能，这个是很不好的。另外班主任切忌，不要在学生面前抱怨，某某老师上课不行，等等的这些。因为我们老师是一个集体，是一个团队，我们共同的围绕是把学生教好。所以我们应该是一个整体的，一个很好的团队，要相互支持，相互合作。采用间接的办法帮助科任管理好课堂。班主任可以搞调查，小组谈一谈，对哪些老师可以提出一些统计性的意见，比如说你喜欢什么样的老师，正面的，就是把这些反馈的意见，反馈给那些老师，那些老师一看新欢这样子的，喜欢有幽默感，喜欢讲课生动，喜欢引起兴趣的等等。不要直接去抱怨任课老师，要间接的把学生的期望，学生的要求反映给这些老师，我认为采用这个间接的办

4、法是很重要的。谁的课谁负责，不能什么都让班主任来负责，班主任可以起作用，可以协调，想办法去解决问题，但是不能说你的课我全都负责，这个责任也揽不过来的。1.班主任如何进行课堂管理？课堂管理本身并不是目的，课堂管理本身是手段，他最终的目的应该是能够提高课堂教学的效率，使得我们育人和这个传授知识，等等这些教育的目标，能够在课堂教学最基本的环节上，能够得到最有效的实现，这个我想是最终极的目标。由班主任来控制课堂管理，不如激发学生自控的能力，老师应意识到这种外控式的管理并不是最好的解决问题的办法，要想怎么样激发学生自主管理，自制能力。可以采用民主的方法和学生一起分析班级及学生问题所在，通过商讨对策，激发

5、学生的自制能力，怎样培养学生的自主管理。我想我们班主任老师一定要多学一些东西，要多研究，多思考，就是不要简单化的去做一些简单化管理，往往那样反而不能见效果。课堂管理是一门复杂的艺术，需要所有的老师认真学生和研究，同时课堂管理也是每个教师的职责，不管是班主任或不是班主任。班主任有一个原则就是班主任和课任教师的关系，一定一个团队的关系，一定不能够互相埋怨，才能把这个课堂管理搞好。参加艺术节与运动会-如何看待成败？-比赛失败之后学习了“参加艺术节与运动会-如何看待成败？-比赛失败之后”这个案例，我不禁回想起我上高中时候的与邻班的一次拔河比赛，我们班和邻班全班拔河比赛我们班3局3胜，男生与男生比我们班

6、3局2胜，他们班不服，说我们这边高，交换场地后，结果一点没变，他们班的女生都气哭了，还说着不公平。如何引导学生正确看待成败呢？学习了这一专题，我有了以下收获和想法：一、在比赛之前一定要做好心理准备。我们比赛之前不能说我必须要赢，否则我们就完了，换成我希望我会赢，我愿望我会赢。但是我们知道有的时候第一不第一不取决于我们的努力，我们努力了就行了。二、让学生学会享受比赛的过程结果很重要，但是过程也更重要，我们在需要成功的同时，也需要享受幸福感，需要在追求过程当中享受这种幸福的过程，所以成功跟幸福是一样重要的，结果跟过程是一样重要的。三、让学生换位思考当自己取得胜利时，别人这样对自己，自己会怎样想？希望别人怎样看待自己的成绩,学会换位思考，学会欣赏他人的成功，那么在失败面前我们就不会仅仅只有嫉妒了。四、在挫折中进行挫折教育在平时对学生进行挫折教育可能有些苍白无力，学生没有切生体会，难以起到教育的效果。而等到孩子正经受挫折时再进行挫折教育，因为孩子正亲身感受到挫折，因此这时的教育会达到事半功倍的效果。正如案例中老师说的：“失败并不可怕，可怕的是失败之后产生的嫉妒心理、偏激心理。现代社会是个竞争的社会，有竞争就会有失败，当我们失败时，不要灰心丧气，不要咒骂嫉恨，而是要冷静分析，汲取教训，查找症结，以利再战。正所谓寸有所长，尺有所短'，要虚心地找出自己与别人之间的差距，争取下次转败为