课堂教学改革论文：巧妙设计单片机原理及运用课堂教学

1、駆中国学木期刊网.qikanwang.nel课堂教学改革论文：巧妙设计单片机原理及运用课堂教学摘要：随着信息化、智能化、网络化的发展，单片机技术的应用愈来愈广泛，单片机原理及应用课程是机电、电气类、机电一体化等专业的一门重要基础课程，也是一门多理论、多实践的综合性强的课程，内容抽象，在教学过程中，学起来不易理解，讲起来枯燥乏味，教与学都遇到了很大的困难。怎么解决，笔者从教学方法、教学手段、教学艺术等方面做些巧妙设计和探讨，以期对单片机课程教学进行一些改革，达到预期的教学目标关键词：课堂教学改革；教学设计；教学目标调查表明，单片机教学质量的高低是学生将来在电子类公司或电子行业工作的最基本的技能，

2、是学生的“饭碗型”课程，对单片机课程教改已到了刻不容缓的地步。一、采用多种方法避免教学单一枯燥单片机教学需要在课内课外创新地运用多种先进的教学方法，有效地调动学生的学习积极性，很好地促进了学生的积极思考，激发学生的学习潜能。1. 灵活运用启发式教学方法，引导学生自觉学习的主动性和积极性，保证教学过程良好有序地进行。针对单片机原理及应用课程的授课对象具有量大面广的特点，首先给学生介绍本课程与相关专业的关系和与学生专业知识整体性论文发表专家一J中国学木期刊网P的关系，强调理论学习的重要性和实际动手操作的必要性。鼓励学生自主学习，培养主动学习的积极性，保证整个教学过程在自觉学习中进行。2. 采用提问

3、教学法，师生互动，体现以学生为中心的教育思想。在课堂教学中，以教师为主导，学生为主体，互动和谐。教师主导，灵活应用多种教学方法，在讲授课程中，采用回忆提问、理解提问和应用提问等多种提问方式，引导、激发学生的学习兴趣、动机和思路，进而深化理解、正确应用。3. 采用“学做统一”的边学边做模式，单片机应用技术是一门实践性很强的学科，结合理论和实践，一边学一边干是最好和最快捷的学习方法。将理论学习、实践应用、产品制作有机地结合为一体，以理论教学为基础，以实践训练为重点，以掌握知识和技能为教学。将理论教学与实践教学融合在一起，在实训教室借助于单片机自身软、硬件环境来仿真其工作过程，教学形式独特，贴近技术

4、应用实际，激发学生学习积极性，让学生真正感觉到在“学中做、做中学、边学边做、边做边学”。二、借助媒体情境教学使课堂教学生动形象化课堂教学要注重知识的广度和课堂的利用率，制作多媒体课件，运用现代化的教学方法和教学手段可以增加学生知识容量和密度，在单片机教学中，由于涉及的理论知识较多，论文就表专家一J中国学木期刊网内容抽象复杂，而且联系到其他电类知识、物理、数字等学科的知识，学生难以理解和接受。多媒体计算机把符号、声音、文字、电路图、动画、视频图像等多种多媒体信息集于一体，为专业课的直观教学、同时也为课堂教学中学生学习能力培养提供了崭新的途径。利用计算机的演示功能，通过多媒体提供大量的图像资料。使

5、学生处于一种真实的环境中。模拟出与真实环境相类似的知识坏境，有利于对所学内容的理解。三、精选教学内容突出重点突破难点在我们学校，对单片机原理及应用这门课程的学时并不多，而要在短短的时间内，使学生能够掌握软件和硬件的复杂关系，教学内容的优化就势在必行。在教材的选取方面应选择最近的、内容较丰富的新版教材。在讲授方面，要对讲授的内容进行精选。单片机种类很多，但是有些共性的知识，这些方面需要重点讲述如寻址方式、中断、存储器、通信等对于如汇编语言设计，单片机C语言程序设计这部分内容应该针对学生的特点有选择的讲解，比如学生的专业是机电、电子电器专业的，一般已经学习过相关知识，这部分内容可以略讲。如果学生的电子是