课外阅读论文：浅析农村中学生课外阅读

1、论文发表专家一课外阅读论文：浅析农村中学生课外阅读【摘要】课外阅读是语文学习的重要组成部分，是中学生获取知识、开拓视野、积累材料的重要渠道，是全面提高学生语文综合素养的有效途径，因而有效地开展课外阅读是我们农村中学亟待解决的问题。但是，由于各种主客观因素的影响，我国农村中学开展课外阅读情况不容乐观，本文针对中学生课外阅读的现状、原因分析、以及改善措施作一概述。【关键词】课外阅读农村中学生现状措施一、目前农村中学课外阅读现状1.阅读时间少农村中学有两类学生是比较典型的：一是基础差，学业跟不上，这类学生连正常的学习都无法完成，就更谈不上课外阅读了；一是成绩较好，学校、老师、家长都寄以升学的厚望，在

2、应试教育的重压下，每天都有做不完的作业、练习，根本就挤不出时间进行课外阅读。调查中得知，有近二成的学生每天作业量在3小时以上；而另外一些基础尚可但升学无望的学生，由于得不到老师的重视及有效的阅读辅导，未能培养成良好的阅读习惯，他们的课余时间也大都花在自己喜闻乐见的事上，如看电视、打球、上网聊天等。2.阅读氛围差论文发表专家一中学生课外阅读的氛围主要指阅读的客观条件、环境。当今众多的农村中学校园里，存在着诸多妨碍中学生课外阅读的因素：其一、校园文化建设薄弱。广大的农村中学，办学历史不长，学校办学未能形成自己的特色，学生无法得到校园文化的熏陶。其二、农村语文教师自身的课外阅读状况也不足于承担起指导

3、学生课外阅读的重任，有一半以上的学生反映语文老师从来没有指导过他们课外阅读，也没有要求他们进行课外阅读。其三、学科之间缺乏渗透意识，自然科学学科教师不支持学生课外阅读，在一定程度上也打击了学生的积极性。其四、受应试教育倾向的影响，学生、家长、教师都或多或少带有急功近利的思想，他们也许能认识到学生课外阅读的重要，但同时又认为事情都有轻重缓急，为了中高考，课外阅读也只好暂时缓一下了。3、阅读书籍匮乏通过对几所农村乡镇中学的一些老师进行调查，发现学校里几乎没有进行过课外阅读的辅导。为了了解农村中学生的阅读状况，我还曾专门拜访了几间乡镇中学的图书管理员。一位图书管理员告诉我，学生来图书室借最多的书籍是

4、教辅书，其次是杂志，再次是人物传记，而借阅最少的是文学名著。另一位图书管理员却告诉我，他们学校的藏收十分有限，几乎不够人手一册，中外文学名著少得可怜，诸如中论文发表专家一国古典名著三国演义西游记水浒传红楼梦都没有，而外国名著更是囊中羞涩。、影响学生课外阅读的原因分析影响学生课外阅读的因素有多种多样。从客观分析，农村的政治、经济、地理、文化等因素都对学生的阅读条件起了限制作用，但究其根本原因，还是主观因素的影响，主要表现在：1、学校办学的主导思想使学生没有时间读课外书只要有考试存在，应试教育就永远不会消亡，至少在农村中学确是如此。升学率是社会各界及至教育主管部门衡量一所学校办学效益的最重要准则之一。农村中学为了生存，为了能争取更多的资金来改善办学条件，他们也总是千方百计以升学率为赌注，在分流教育的幌子下，将成绩较好的学生集中在一个班级，大搞题海战术，进行所谓的魔鬼训练，而让更多升学无望的学生放任自流。在许多的农村中学，学校没有订阅自读课本，更没有学生的阅读计划，应试教育使许多人都变得急功近利，而这种急功近利的思想对教育所造成的危害是长久的，它以牺牲学生的素养为代价