课外阅读论文小学生健康成长论文

1、论文发表专家一课外阅读论文学生健康成长论文：让课外阅读促进小学生健康成长的思考对于经济日益发展的今天，孩子们的眼球也被五花八门的新鲜东西紧紧地吸引着，大部分的空余时间在电视机前和网络上度过，再加上家长们给孩子报了他们许多不感兴趣的课外兴趣辅导小组，虽然老师要求课外多读书，但也无暇顾及。导致许多小学生阅读能力、理解能力、分析能力特别是作文能力低下，生活、学习没有目标方向，精神空虚、霸道自私、以自我为中心，不懂关爱他人、体贴父母和长辈，心理上存在或多或少的疾病，行为上存在着许多令人担忧的问题。那么，作为语文教师就有责任引导孩子在课外阅读的路上健康成长。一、让学生有时间进行课外阅读，教师必须要会布置

2、作业俗话说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，课外阅读是开启语文教学的又一把金钥匙。但如果我们教师布置了大量的课后作业，使学生没有时间读书，这无疑就是我们教师的罪过。长期以来，很多老师作业布置机械重复、单调封闭，应试色彩浓厚，缺乏科学性，导致学生厌做、教师厌改，尤其是学生，在大量重复的作业里机械无奈地消磨着年少时光。论文发表专家一所以，语文教师不仅要关注科学有效的课堂教学，更要关注科学有效的作业布置。慎重地给学生布置合适的作业，少份随意性，多一份科学性，布置作业要精，要针对学生实际情况，分层要求，不搞一刀切。把大部分课余时间还给学生，以保证学生有足够的时间进行课外阅读。小学语文课本中很多的内

3、容都是节选优秀读物的，那我们在教完这些课文后，应引导学生去读这些书，可以就把读书当做作业，读完后把故事大概内容写出来，或者写写读书心得，或者把其中最感兴趣的讲给同学们听让学生在体验阅读快乐中轻松完成作业。二、想办法激发学生课外阅读兴趣兴趣是学生学习的动力。指导课外阅读同样也要从激发学生的兴趣开始。1、讲精彩故事，调动学生课外阅读兴趣故事人人爱听，尤其是小学生，听老师要讲一个故事，个个都会挺直身子，竖起耳朵，两眼闪烁着欣喜的目光，嘴角露出甜蜜的微笑，爱听的故事，不要说听一遍，哪怕听十遍学生都会听得津津有味。当老师说完后，不失时机地向学生推荐课外书，这效果恐怕比任何说教都有效。记得在四年级上学期的

4、一次课外阅读指导课上，我绘声绘色地向学生介绍了水浒传中林冲棒打洪教头的故事，正当学生听得入论文发表专家一神的时候，我故意打住，清了清嗓子，“后面吗”，学生的胃口很快被调动起来，都急于想知道林冲后来的结果怎样。这时，我看时机业已成熟，便及时向学生推荐了水浒传这本名著。令我意想不到的是，不少学生真的利用双休日缠着爸爸妈妈去东山新华书店买了通俗版水浒传的书，学生回来后也看得很认真，在第二个星期的阅读指导课上，王悦、高尚等同学还上台说故事、演故事，真是其乐融融呀!还有后面不少学生的习作中也出现了一些水浒传中描写景物的好词好句，看到这些，我心中甚是感到欣慰。2、读精品文章，调动学生课外阅读兴趣知识本身的吸引力的存在，这就需要教师去挖掘。古今中外有多少佳篇妙文流传于世，教师的价值之一便是让学生感受知识中美的存在，让他们看到知识这一海洋的广袤无垠和缤纷色彩。在教师精心“怂恿”下而自发的在课外阅读中找到答案。每次在做短文分析的时候，遇到好的文章，常常发现在朗读时，他们的表情、眼神和声音里可以看出已经被故事深深地吸引并感动着。因为文章本身有着无穷的魅力，